la locomotora 31

Número 31 - 1ª Edición Junio 2012 Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino

EDITORIAL Queridos lectores de “LA LOCOMOTORA”.

E s para nosotros un verdadero placer y honor escribir

estas líneas en este nuevo número del maravilloso

periódico que después de tanto tiempo ha vuelto a

resurgir de sus cenizas, gracias al enorme trabajo del

equipo de redactores y demás colaboradores de este

noticiero.

Como hemos podido comprobar en los primeros

números, cuando algo se hace con ilusión y con ganas,

siempre se obtiene un buen resultado. Así los números

anteriores de “La Locomotora” estuvieron llenos de

colorido, de noticias, de humor, de quejas…. Vamos, ¡que

ese periódico nada tiene que enviar a los que hacen los

“mayores”¡

Desde la Asociación de Madres y Padres de nuestro

Colegio, conocido como “la AMPA”, queremos

agradeceros que nos hayáis permitido redactar estas

líneas. Como sabéis, la AMPA está constituida por un

conjunto de padres que luchamos para que en el Colegio

no os falte de nada, En estos instantes, y en colaboración

con los profesores, estamos pidiendo a la Administración

que asfalte la entrada al Centro, para que cuando llueva

no os llenéis de barro. También estamos luchando para

que os hagan una biblioteca grande y separada del

gimnasio, nuevas aulas, un comedor, etc.…

Además gracia a los impulsores de esta revista nos dais la

oportunidad de mostrar algunos de las labores que

realizamos.

Desde la AMPA os animamos a que sigáis redactando este

fenomenal periódico, y a que nos informéis cada tres

meses de todo lo que pasa en el Colegio. ¡Seguid así.

EL PRESIDENTE DE LA AMPA.

EQUIPO DE REDACCIÓN

María Gil Pereira

Natalia Guzmán González

Raquel Hermosa Nogales

Yolanda Martín Prior

Alicia Rodríguez Carnerero

Carmen de Pedro Olivera

OTRA PROMOCIÓN Pues sí otra promoción más abandona el Cole, pero aunque en el Curso que viene estarán en el Instituto, siempre algo queda aquí. Los que llevamos algunos años en el Cole recordamos a otros alumnos que también pasaron por aquí: ¿Os acordáis cuando fuimos a la Expo…? ¿qué le pasó a aquella niña en la Acampada de San Isidro? ¿quién pinchó en la marcha de bicicleta? ¿y la que lloraba porque era la primera vez que veía el mar’?... En fin muchas vivencias y recuerdos los que perduran en los que seguimos aquí, imagino que también en los que se van. Supongo que los que os vais este año os pasará lo mismo, recordaréis cuando llegasteis en Infantil, a vuestros tutores y tutoras… Desde el Colegio os deseamos que sigáis así, que si cambiáis sea a mejor (seguro que sí) y que siempre que necesitéis algo, habrá alguien aquí que os podrá una mano. También queremos dar las gracias por su enorme trabajo y dedicación a nuestros compañeros que este curso se van para disfrutar de un merecido descanso después de una gran labor durante muchos años. Un gran ejemplo para todos. !Gracias Maestros!


UN PUNTO DE PARTIDA

Las tres destrezas necesarias para resolver conflictos son:

1º Capacidad para escuchar y prestar atención a los otros.

2º Comprender y utilizar un determinado vocabu-lario.

3º Capacidad de reconocer y comprender las emo-ciones en sí mismo y en los demás.

Los niños de 3 a 6 años pueden resolver conflictos sociales y pueden aprender a hacerlo. Su habilidad para encontrar soluciones se incrementa con el ejer-cicio de generar distintas alternativas o soluciones y predecir las posibles consecuencias de cada una de ellas.

Cuando los niños tienen las destrezas necesarias y alguna experiencia en tomar decisiones, están pre-parados para comenzar a resolver conflictos por sí mismos. Los niños aprenden mejor cuando se les dan muchas oportunidades de practicar. La escuela es el lugar ideal para este aprendizaje.

LEER NOS HACE MEJORES

Doña pescadilla, Colección Cuentos de Ahora

Un plato de blandiblú, Colección Cuéntame un cuento

La nueva casa, Colección Pequeño Hipo

Una nueva hermanita, Colección Pequeño Hipo

Cornelius,H. y Faire,S.: Tú ganas, yo gano. Gaia

Crary,E.: Crecer sin peleas. Integral

Judson, S.: Aprendiendo a resolver conflictos en la infancia. Catarata.

Girard,K. y Koch,S.: Resolución de conflictos en las escuelas. Granica.

Fernández, I.: Prevención de la violencia y reso-lución de conflictos. Narcea.

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

El conflicto es un componente más de la vida real, que desempeña un papel importante en la educa-ción y cuya existencia es preciso asumir y encarar. Es inevitable que los conflictos existan. Lo importante es ver cómo los podemos afrontar.

En una solución de conflictos positiva se resuelven los problemas con un beneficio para cada una de las partes implicadas y se tienen en cuenta las necesida-des de ambas partes.

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS PARA…

Desarrollar la autoconfianza

Aprender a vivir en sociedad

Disfrutar de la vida

Prepararse para vivir en paz

Desarrollar una actitud de no violencia

Aprender formas constructivas de relacionar-nos con los demás

Desarrollar la creatividad

Aprender a ser asertivo

Desarrollar la tolerancia

Controlar los propios sentimientos

Aprender a tomar decisiones


El lenguaje como diversión: Acrósti-

cos

El lenguaje es nuestro mejor instrumento de co-

municación oral y escrita. Con el nos relacionamos

socialmente, comunicamos nuestros pensamien-

tos, emociones, opiniones… También nos puede

servir como entretenimiento.

Hay muchos juegos que podemos hacer. Hemos

elegido los acrósticos.

Un acróstico es una composición poética o normal

en la que las letras iniciales, medias o finales de

cada verso u oración leídas en sentido vertical for-

man un vocablo o locución.

Hacer un acróstico es bastante sencillo. Se toma

un nombre cualquiera, se coloca en vertical y… ¡a

inventar!

Leo y leo y no me canso.

Intrigantes aventuras.

Bailan montones de letras.

Repartiéndose en el espacio.

O en rebaños como ovejas.

Los alumnos de 4º han inventado acrósticos. Voso-

tros podéis hacerlos también.

¡Animaos!

LOS MÁS LECTORES

Estos han sido los alumnos que más libros han

leído hasta la fecha. Tomasín les dio un regali-

llo.

!Enhorabuena y seguid así!


A DOÑA MARIANGELES 1-¿A que edad comenzó usted a dar clase? Comencé a los 19 años en Brenes (Sevilla) enseñando a niños y niñas de 1º de EGB. Fue mi primer destino y tenía mucha ilusión y ganas de trabajar que no se me han qui-tado. 2-¿Piensa que ha cambiado mucho la educación desde entonces hasta ahora? Muchísimo. Tanto en medios utilizados en clase hasta la relación entre profesores y alumnos. También en los cambios educativos por ley. 3-¿Le gusta este cambio? Los cambios siempre cuesta adaptarlos, pero a la larga siempre tienen ventajas. Un ahorro en papel. Tienen cosas positivas y negativas. 4-¿En todas las etapas de maestro cuál ha sido su mejor recuerdo? Tengo el recuerdo muy agradable de mi primer año. De pasar de estudiante a profe. Ya son 20, los años que he estado y se me han hecho cortos. 5-¿Puede contarnos alguna anécdota graciosa que le haya pasado con algún alumno? … Si, la mayoría de los exámenes, algunos disparatillos... 6- Qué consejo le daría ahora mismo a los alumnos del centro? Que estudiar es muy importante. Hay que llevarlo día a día para eso tienen que ser constantes y responsables. También me gustaría que fueran buenas personas, siem-pre respetuosos/as solidarios/as con buena autoestima y seguros de sí mismos. En definitiva que crezcan como personas. 7- ¿Tiene pensado que hará en tanto tiempo libre? Sobre todo realizar cosas que no puedo hacer porque no tengo tiempo. Pintar cuadros, gimnasia, andar, leer... Dña. M Ángeles gracias por todo , todos sus alumnos la

recordaran por su saber estar , su paciencia, sus buenas

formas...

ENTREVISTAMOS A DOÑA MARIANGELES Y A DON MI-GUEL Este será el ultimo periódico de este año , nuestro último curso en el colegio, y también el último curso de dos pro-fesores del colegio , por eso hemos querido antes de despedirle tener la ocasión de poder hablar con ellos y aquí hacer un homenaje a todo estos años de trabajo.

A DON MIGUEL

1-¿A que edad comenzó usted a dar clase? Desde los 24 años aunque ya había dado clases particula-res desde los 18. 2-¿Piensa que ha cambiado mucho la educación desde entonces hasta ahora? En muchos aspectos sí, porque ya que al cambiar la so-ciedad y el avance de las nuevas tecnologías ha hecho que vayan cambiando los planes de estudio. 3-¿Le gusta este cambio? Todos los cambios son positivos siempre que se hagan para conseguir mejores resultados. 4-¿En todas las etapas de maestro cuál ha sido su mejor recuerdo? Todos los recursos que he ido teniendo siempre han te-nido para mi un encanto especial y a todos los recuerdo con cariño. 5-¿Puede contarnos alguna anécdota graciosa que le haya pasado con algún alumno? Recuerdo que el 1 año estando en una escuela unitaria en Bohonal de los Montes los 11 niños que tenía en el pueblo iban a la escuela. Tan sólo se quedaba uno que tenía 3 años al que también tuve que coger porque no quedaba en el pueblo ningún otro niño para jugar con él. 6-¿Qué consejo le daría ahora mismo a los alumnos del centro? Pues que sean responsables, que estudien y que obedez-can a padres y profesores...Ya que es ahora cuando están labrando su futura. 7- ¿Tiene pensado que hará en tanto tiempo libre? Pues no se aún porque no me he hecho a la idea de no estar dando clases. Pero bueno...espero no aburrirme. Don Miguel gracias por todo, le recordaremos por sus

clases , sus silbidos por los pasillos, ¡ah! Y sus guitarras

de fin de curso


ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO

Desde hace dos años venimos realizando excursiones.

EN EL AÑO 2010 VISITAMOS EL ZOO DE LISBOA

EL AÑO PASADO PASAMOS UN ESTUPENDO DIA EN LA

NIEVE DE LA COVATILLA, Y EN CANDELARIO Y ESTE AÑO

2012 ESTUVIMOS EN FLUVIARO DE MORA EN PORTUGAL

VENDIENDO LOTERIA

(ESTA VEZ LO ROZAMOS)

Visita de Papa Noel Y también los Reyes magos.


Entrevistamos a D. Dego Muñoz Cardo, Director del Colegio Diocesano San Atón:

¿Qué hizo antes de ser profesor? Educador en un proyecto de “Lucha contra la pobreza” en el Centro social de las Cuestas de Orinaza, después abrimos un Centro de atención a drogodependientes en Cáritas que se llama “Proyecto Vida”, hasta el año dos mil que empezó a trabajar en este Centro. ¿Qué es lo que le gusta mas de la enseñanza? Poder trabajar con gente joven dese 12 años a 18 años. Y ¿Cree que ha cambia la educación desde que empezó a trabajar? Ha cambiado a mejor, hay mucho más medios ahora, más ordenadores, internet… Ahora estu-dian todos los niños y antes algunos no podían estudiar, por eso me gusta más lo que tenemos ahora, sobre todo en Extremadura que tenemos una Educación buenísima con muchos medios y muy buen profesorado ¿Qué es lo que mas le gusta de la educación actual?¿y lo de menos? Lo que más, las oportunidades que se le da a la gente para poder estudiar y que los maestros y profeso-res están mas preparados y con mucha ilusión para trabajar con los alumnos . Lo que menos, que a ve-ces no logramos conseguir la motivación suficiente para que los alumnos estudien. ¿Qué es lo que hace en su tiempo libre? Me gusta mucho las cosas relacionadas con la psicología, el camping , la montaña , el cine, leer y la mú-sica. ¿Cree que los alumnos de secundaria deberían dedicar su tiempo, además de estudiara a algún hobby? Yo creo que todo el mundo debería dedicar su tiempo de ocio a algo, tal como el deporte o la música, o a jugar o a lo que le parezca, y en secundaria me parece importantísimo, pues algunos descubren lo que le gustaría hacer en la vida a través de los hobbys, de scout por ejemplo… es una buena afición ¿Qué consejo no darías a nosotros para esta nueva etapa de secundaria que vamos a empezar? Que no os preocupéis que aquí tendréis más o menos el mismo sistema que en el colegio , que tendréis un grupo de profesores nuevos que tendréis que conocer y que hay que estudiar un poco más, pero so-bre todo que no os preocupéis y sigáis estudiando como hasta ahora ¿Sabemos que en el instituto hay un periódico ¿cómo se llama? Se llama “La Chincheta” y tiene una edición digital como el vuestro y también la edición en papel ¿Qué profesor se encarga del periódico? ¿y desde cuando se puede empezar a poner artículos en el? Se encarga el profesor de lengua y pueden participar todos los alumnos ¿Cuál es la pagina web de su colegio? www.diocesanosanaton.com

Por último agradecerle la atención prestada, e invitarle a leer nuestro periódico “La Locomotora”

Gracias a vosotras por haber venido a verme.


Los alumnos/as de Fomento a la lectura , realizaron la siguiente actividad. Consiste en rellenar la ficha de sus libros preferidos: Título: 101 dálmatas. Género:Aventura Escritor:Virgilio Ortega Recomendado a:de 5 a 12 años Argumento:trata sobre una familia de dálmatas que tratan de robarle los cachorros unos malvados Opinión personal:Es un libro muy entretenido si te gusta la aventura te gustará el libro. Recomendación:Lo recomiendo para aquellas personas que disfrutan de la aventura. ANTONIO NANITA GARCIA Alicia Rodríguez Carnerero no ha hecho una ficha si no que, nos ha contado porque lo eligió como su preferido. ''Se llama PRINCESA DE LOS DESIERTOS y es de fantasía. Me ha llamado bastante la atención por que no trata de las típicas princesas de vestidos rositas...al revés princesas como guerreras...'' Título:Fary Chornicals Género:Fantasía,aventuras Escritor:J.H.Sweet Editorial:Pirueta Recomendado a:9 años Argumento: Es una colección, unas hadas que a la vez tienen una personalidad de niñas normales...acuden a unos círculos mágicos (sus reuniones) para salvar personas,seres mágicos...Cada una se guía por una tutora y un manual que es un libro. Opinión personal:lo leí hace 3 ó 4 años de fantasía este es el preferido.¡Anímate a conseguir la colección será divertido! ;) Recomendación:Para niñ@s de dicha edad está bastante bien. Me lo leí en un día a ver si me superáis. YOLANDA MARTÍN PRIOR

EL DUENDE DEL VOLCÁN Cuento escrito por todos los alumnos de 2º A

Había una vez un duende que era el encargado de limpiar las chimeneas de los volcanes. Un día, el duende se puso muy nervioso porque le daba miedo caer por la chimenea del volcán Teide porque era altísimo. Tanto miedo tenía que enfermó y no fue a trabajar así que su jefe le echó del trabajo. De tantos días sin limpiarla, la chimenea del Teide quedó atascada, ¡Estaba a punto de estallar! El duende miraba pensativo al Teide desde su ventana y se dio cuenta de que algo raro pasaba: salía un humo muy negro desde la chimenea, así que decidió echar un vistazo...

El Teide se estaba hinchando, así que el duende corrió a su casa en busca de sus herramientas y por el camino pidió ayuda a otros duendes y animales. Entre todos pudieron desatascar la chimenea. Le agradecieron al duende su valentía devolviéndole su trabajo. Él podía pedir ayuda siempre que sintiese miedo pero no lo tendría nunca más y no volvería a dejar las chimeneas sin limpiar. Para celebrar que ya no estaban en peligro celebraron una super fiestuqui. Y colorín colorado, este cuento se ha acabado y, colorín colorete, por la chimenea (del Teide) salió un cohete.

Número 31 - 1ª Edición Junio21012 Periódico escolar del CEIP Sto. Tomás de Aquino

HISTORIA DE MIEDO

Un día por la noche, en el colegio todos los lápices y los bolígrafos organizaban una acampada en la clase de 6ºb. Allí un lápiz llamado punta propuso contar una historia de miedo: Había una vez una casa encantada ,que estaba llena de fan-tasma, un día una niña entró en aquella casa yooo ¿ Sabéis que le pasó? Nooo... respondió un bolígrafos llamado timtima . ¡Se la comieron los fantasma! Añadió punta . ¡ Jope! Para, punta se me va a salir la tinta comentó alarma-da tintima. Al final se lo pasaron todos estupendamente aquella noche

Tercero B

MI PERRO RUDO

Era un día soleado y, como siempre, a las nueve y media se

levantó papá de la cama. Le había dicho mil veces que me

comprase un perro pero nunca me había hecho caso. Hoy

cambió mi suerte. Me acerqué a él, le di un beso y le pre-

gunté una vez más: papá, ¿me compras un perro? Se hizo

un silencio que me pareció eterno hasta que oí una palabra

que sonó a música en mis oídos: “vale”. Grité

¡¡¡¡bieeeennnnnn!!! Y me puse a dar saltos de alegría.

Llamé a mi hermano José Antonio y cuando estuvimos pre-

parados bajamos hasta el coche para ir a Carreffour. Por el

camino fuimos cantando y haciendo como que tocábamos

la guitarra porque íbamos contentos y loquitos de ganas de

llegar. Aparcamos, llegamos a la tienda de animales y allí

estaba él, allí estaba Rudo (ese nombre le puse) esperándo-

me. Era un cachorrito de pastor alemán, grandullón, marrón

y negro con una larga cola y un hocico húmedo que me mira-

ba como diciéndome “llévame contigo”. Y así fue.

Volvimos a casa y entramos con Rudo sujeto por la correa

gritando “ya tenemos perro, ya tenemos perro”. Mi padre

nos preguntó, ¿estáis contentos? Y al decirle que sí nos en-

cargó del cuidado de Rudo: lavarlo, sacarlo de paseo, darle

de comer…Y desde entonces lo cuidamos y, a veces, hasta

dormimos juntos. Ya nunca me quejé de no tener un animal

de compañía.

Julia Prudencio 3º B

ENLACES DE INTERÉS

http://badajozcapitalenlafrontera.com/baluartes.htm

https://plus.google.com/photos/107076091138842014042/albums/5731255060217146129?banner=pwa

http://badajozcapitalenlafrontera.com/baluartes.htm




EL CAMPAMENTO DEL TESORO Paula, Celia y Laura jugaban en el bosque con la pelota . salió rodando hacia unos arbustos .Celia al coger la pelota vio una caja y la abrieron entre todas, dentro tenía una ma-pa del tesoro. Por la noche cuando todos dormían fueron a buscar el teso-ro, tenían que encontrar una piedra en forma de cora-zón ,dar 10 pasos más hasta el árbol caído y 5 pasos a la derecha ,entre los arbustos estaba el tesoro, la piedra de corazón estaba brillando y se abrieron las puertas de un mundo de fantasía .Con la-gos,castillos,hadas y mucha diversión. Las tres amigas decidieron que ese sería su secreto y que volvería allí cada verano.

Carolina G.F 2ª B

UN CONSEJO: si quieres un consejo como amigo te lo doy, no dejes los estudios por los jóvenes de hoy. LA CÁRCEL DEL AMOR: de la cárcel del amor no puedo salir porque las llaves de esta cárcel te las he entregado a ti. A LOS 10. a los 10 eres bella a los 14 mucho mas a los 20 te casas y a los 24 eres mamá. EL DIA EN QUE TU NACISTE: el día en que tu naciste cayó una gran nevada, por eso tienes esa cara de mermelada congelada. EN LA PALMA DE MI MANO: en la palma de mi mano yo quisiera dibujarte, para cuando no te vea abrir la mano y besarte YO TE QUERÍA: yo a ti te quería y no me hiciste caso ahora ¿sabes lo que te digo? Que de ti yo paso.

MÓNICA MONTERO HIDALGO /5ºB

ENCUESTA ¿Qué haces en tu tiempo libre? -respuestas : -mas elegida: VER LA TELEVISION -menos elegida :LEER ¿Que prefieres hacer en tu tiempo libre? -mas elegida : SALIR CON LOS AMIGOS/AS _menos elegida :LEER ¿Que programa de televisión te gusta ver en tu tiempo libre? -mas elegida :AUSTIN Y ALLI -menos elegida:OTROS MAS ¿Que haces en tu tiempo libre de vacaciones de verano? Mas elegida: IR A LA PISCINA menos elegida: IR AL CAMPO ¿Que tipo de bebida te gusta beber en tu tiempo libre? Mas elegida : FANTA Menos elegida: COCACOLA ¿Donde te gusta comer en tu tiempo libre? Mas elegida: EN TU CASA menos elegida. EN UN RESTAURANTE ¿Que comida te gusta comer en tu tiempo libre? Mas elegida : PATATAS Menos elegida : PESCADO ¿A que te gusta jugar en tu tiempo libre? Mas elegida : CONSOLAS Menos elegida: JUEGOS DE MESA

Marina 5 º B


CUENTO Había una vez un parque que durante el invierno había

estado triste. Los árboles estaban sin hojas, no había

hierba, los niños y las niñas iban poco porque hacía

frío, las flores estaban dormidas bajo la tierra Pero un

buen día el sol calentó un poco más, empezó a salir la

hierba, los árboles echaron hojas y las flores desperta-

ron .Unas nubes juguetonas, que pasaron por el cielo,

vieron al sol y le preguntaron que por qué no se escon-

día detrás de ellas. Entonces el sol les contó que había

llegado la primavera y a las plantas les hacía falta calor

para crecer. Las nubes, que sabían que las plantas tam-

bién necesitan agua, decidieron regarlas un poco. Se

pusieron a bailar y cayó agua sobre el parque. Las flo-

res al sentir el agua se estiraron un poco y salieron de

la tierra . Cuando el jardinero, que cuidaba el parque,

vio que habían nacido las flores, todos los días las rega-

ba y el sol siguió calentando. Así, las flores se pusieron

grandes y abrieron sus pétalos . El parque estaba ya

alegre.

1.Comedero para pájaros-- Una buen manera de observar la vida silvestre es invitar a los animales en su propio patio trasero. Una manera diverti-da y fácil para hacer un comedero para pájaros es tomar un cono de pino, mojarlo en mantequilla de cacahuete y, a continuación, cubrirlo en las semillas de aves. Ate una cuer-da resistente a la parte superior del cono y ponga el come-dero en su patio para ver qué tipos de pájaros vienen. Tam-bién se sorprendió al ver a otros animales, como ardillas, visitando su comodero para pájaros. 2.Cultiva hortalizas-- Cavando en la tierra puede ser divertido. Plantando semillas de hortalizas y viendólos creciendo puede ayudar a los ni-ños entender de donde provienen los alimentos.Cuando las hortalizas ya están listas, pida a los niños cosechar y comer algo de lo que ayudaron a cultivar. Algunas hortalizas que son buenas para los niños a tratar de cultivar son frijoles, guisantes, lechuga o zanahorias. 4.Descubrimiento de suelo--

Otra manera divertida para los niños a entender los compo-

nentes del suelo es desenterrar tantito de suelo, ponerlo en

una bandeja, y mirarlo para ver lo que está allí. Los habitan-

tes comúnes del suelo incluyen las lombrices de tierra, es-

carabajos, arañas, gusanos, ácaros, y ciempiés. Enseñe a los

niños que muchas de estas criaturas son importantes para

hacer un suelo saludable. También el suelo puede

contener otras cosas interesantes que como las raí-

ces, las rocas y los hongos.

Los alumnos de sexto han llevado a cabo un plan de limpieza en el cole. Durante los re-creos, "La Brigada Verde" se ha encargado de mantener limpio todo el patio. Su labor ha sido facilitado por la colaboración de todos.


VIGILANCIA EN LOS PARQUES Somos un grupo de niños que nos gusta ir a los parques siempre que podemos, y nos da mucha rabia cuando vemos a los perros de la gente pasearlos por alli y que hagan sus necesidades en los jardines y algunas veces los hemos visto beber en las fuentes donde bebemos nosotros cuando tenemos sed. Me parece que deberían poner mas vigilancia en los parques.

*ADRIAN, JAVI , JAIME Y RAFA /6B

ULTIMO AÑO EN EL COLEGIO El ultimo año en la escuela aparte de ser triste es el mas duro , se que vamos a pasar al instituto y estoy nervioso. No quiero ser dramático pero voy a echar de menos a mis amig@s, y como no a los profesores, aunque me estoy esforzando estoy aprobando raspando. Mi opinión personal es que deberíamos de tener el teléfono de mis compis y poder seguir saliendo a jugar .Este año estoy formando mi pandilla, pero al llegar , seguro que nos separamos, pero no dejaré que pase.

*ADRIAN LEON AYUSO/ 6B

EL MEDIO AMBIENTE Para mi el medio ambiente es muy frágil , por eso hay que cuidarlo ,el calentamiento global se nos va de las manos, hay que pararlo . Estas son para mi las pautas:

Reciclar: sobre todo el papel asi se talaran menos arboles.

No tirar basura : hay basuras que tardan 5000 años en desaparecer.

Utilizar el agua moderadamente : no utilizar la bañera , no dejar el grifo abierto cuando nos cepillamos los dientes ni nos enjabonamos las manos.

Podríamos salir un día para plantar árboles por ejemplo: en San Isidro , en un terreno o cerca del Guadiana.

ADRIAN LEÓN AYUSO /6B

LA TELEVISION La televisión según lo que veamos puede ser buena o mala, mi opinión es que la tele no es buena en exceso pero un rato puede ser buena para el entretenimiento y el aprendizaje en documentales. Aunque otras personas piensan y creen que son cajas tontas que solo sirven para aprender tonterías.

*Alicia Rodríguez Carnero / 6B

EL FUTBOL A mi el futbol me parece un deporte muy bueno, pero tiene algunos inconvenientes como por ejemplo, que algunos jugadores se han muerto y las personas de diferentes equipos se pelean algunas veces o tiran objetos a los futbolistas. Las personas dicen que les gusta pero hay otras que dicen que no , creo que el futbol al igual que nos da alegrías también nos da tristezas.

*RAFAEL REDONDO GALLEGO/6B

SITUACION DEL COLEGIO Hola , soy alumna del colegio , he de decir que es el mejor colegio del mundo, pero tiene defectos y quiero que publique esta carta para que nos ayuden a arreglarlo, nuestros defectos son : manillas estropeadas, que este todo blanco algunas baldosas rotas y sucias y el patio un poco roto entre todo esto y hay muchas piedras...etc Y de tan famoso comedor que nos iban a hacer hace 2 o 3 años y todavía sigue sin hacerse nada . Mi opinión es que podíamos arreglarlo con ayuda de todos, gracias.

*ROCIO AGUILAR /6B

JUGUETES SEXISTAS Mi opinión es que los niños pueden jugar con las Barbies y las niñas con los coches , que por eso uno no es “ mariquita” ni una “marimacho”, algunas personas piensan lo mismo , pero otras , sin embargo, todo lo contrario...En los anuncios , catálogos.... etc no tiene que haber diferencia de sexos. Si todos somos iguales de raza...para esto también lo debemos ser.

*YOLANDA MARTIN PRIOR / 6B

mailto:amig@s


CONCURSO DE DIBUJOS SOBRE SEMANA SANTA L@s alumn@s de nuestro cole han participado en dos concursos de dibujos que se han organizado pa-ra celebrar la Semana Santa.

El primero lo organizaba RELIFER con el patrocinio de El Corte Ingles y ha sido el I Certamen Dibujo Soli-dario “Así veo la Semana Santa”. Cada niñ@, aparte de participar con su trabajo, colaboró voluntaria-mente con 1 euro para el Proyecto Empleo de Cári-tas . Nuestro colegio recaudo 90 euros y entre todos los colegios participantes se consiguió un total de 1100 euros.

En este concurso participaron l@s alunmos de 2º y 3º Ciclo de primaria.No obtuvimos ningún pre-mio,aunque Adrián León Ayuso quedó finalista . El segundo lo organizo Parroquia San Fernando y Santa Isabel y solamente participaron los niños y niñas de 1º y 2º de primaria. Sus dibujos estuvieron expues-tos en la iglesia durante toda la Semana Santa .

Una de las ganadoras fue Marta Gordo Pintado de 2ºB, que ya ganó también el año pasado , ya que es el segundo año que se convoca el concurso. Enhora-buena y gracias a todos por ver la participación.

Guadalupe Coslado

DIA DEL CENTRO El día 30 de mayo de 2012 se celebró la acampada,

fueron algunos niños y otros no pudieron ir porque no había espacio suficiente. Al día siguiente , 31 de mayo , se celebró el día del centro , a las 10:30 desayunamos churros con choco-late . Después de desayunar vinieron monitores para hacer juegos , hicimos actividades como : el rocodro-mo , fútbol , voleibol , baloncesto en sillas de rueda , hockey ...etc. Y luego a las 1:30 como hacia mucho calor las perso-nas encargadas de el A.M.P.A nos dieron refrescos con patatas fritas.

Opinión : Fue muy divertido , agradable y sobre todo entrete-nido . Querríamos repetirlo para el año que viene.

ANDREA / 4ºA

mailto:L@s

mailto:alumn@s

mailto:l@s


CONCIERTO DIDÁCTICO DE LA BANDA MUNICIPAL DE MÚSICA

El pasado 18 de abril, los alumnos del 1º ciclo asistieron a un concierto de la banda Municipal de Música en el teatro López de Ayala.

Además de escuchar melodías muy conocidas de La Sirenita, Los Simpsons, Los Aristogatos y muchas más, los niños aprendieron un montón de cosas sobre las diferencias entre una orquesta y una banda y sobre las familias de instrumentos que tocaban en la banda.

¡LO PASAMOS FENOMENAL!

VIAJE A LISBOA

Los cursos de 6º de primaria del colegio Sto .Tomás de Aquino. Fuimos el 15 y 16 de mayo a Lisboa de excursión, como fin de curso .Antes de ello , por grupo, realizamos unos trabajos sobre Lisboa , donde nos orientamos, qué íbamos a visitar. A las 8 menos cuarto ya llegamos a las puerta sdel colegio para irnos . Tras 2 o 3 horas, de viaje, cuando llegamos visitamos el Pabellón de las ciencias. Con muchas atracciones... Nos dieron las 3h españolas y nos llevaron a comer a un jardín de Belém o algo así. Cuando terminamos los profesores nos dividieron en 2 grupos . A mí me tocó en el grupo de Don Eugenio que visitamos la torre de Belem mientras que el otro grupo iba al

monasterio de los Jerónimos . Cuando terminamos cambiamos . Comimos un helado .A continuación jugamos y descansamos donde comimos al mediodía . Finalmente fuimos al Vasco de Gama quedamos a una hora , cenamos y volvimos dentro . Pero regresamos al albergue .Donde me tocó dormir con Carmen, Marta , Natalia y yo. Mejoraría algunos incidentes que pasaron , pero se resolvieron. Me ha gustado todo pero en general el Pabellón de la ciencia y el albergue. También me hubiese gustado el paseo por la playa que no pido ser. Ya sera otra vez y ha sido una experiencia muy bonita en la que me gustaría que otros compañeros cuando llegaran a mi curso vivieran otra experiencia como la mía. Ojo , cada año a un lugar diferente. Nos lo pasamos muy bien!

YOLANDA MARTIN - JOSE JAVIER ACOSTA (6ºB)


EXCURSIONES DE INFANTIL 1-¿Han aprendido algo en el teatro? -Han aprendido a saber estar en un teatro, a guardar silencio una representación teatral, canciones y han trabajado con actividades referentes al cuento. 2-¿Al ser una de sus primeras visitas como se lo han pasado? -Muy bien, han disfrutado mucho. 3-¿Qué es lo que más les ha gustado? -El cuento y viajar en autobús. 4-En la excursión de los piratas ¿en que atracciones se han montado? -En todas. 5-¿En que medio de trasporte se han ido y como se han portado? -En un trenecito y se han portado fenomenal. 6-¿Crees que les gustaría volver? -Sí y me han preguntado cuando volverán a ir. 7-¿Y han conocido a verdaderos piratas? -Si, les han encantado los disfraces y las atracciones. En este tercer Trimestre los niños y niñas de Infantil hemos aprovechado el buen tiempo para hacer un montón de actividades fuera del colegio:

Los peques de 3 años realizaron una visita a un centro comercial “Carrefour” dónde les enseñaron a elaborar pan, a envasar la carne, a preparar el pescado,… acabaron con un rato de diversión en las bolas. ¡Lo pasaron bomba!

Todos juntos (3, 4 y 5 años) también hemos realizado varias actividades: Participamos como todos los demás niños del cole en el Maratón de Lectura donde contamos cuentos, poesías, adivinanzas,… acompañados por nuestro amigo Tomasín. También todos juntos salimos en trenecito a Los Tesoros Piratas. Disfrutamos un montón, tanto una vez allí como en el viaje: fuimos y volvimos cantando, tocando las palmas y

saludando todo el rato. ¡Ha sido muy divertido! Y participamos de las actividades del Día del Centro como todos los demás: desayuno, actividades con monitores, refresco,… ¡Fue un día bien aprovechado!

Los de 5 años fuimos de excursión a Barcarrota donde nos recibieron con una pancarta de Bienvenida los niños de nuestra edad del Colegio Hernando de Soto y todos juntos visitamos la Biblioteca Municipal en la que el bibliotecario nos contó cuentos en diversos formatos que nos dejaron con la boca abierta, más tarde nos dirigimos a la plaza de toros para merendar allí y participar en una CHIQUICORRIDA ¡Pasamos un calor corriendo delante de los “toros”! Fuimos a refrescarnos a su colegio donde jugamos un rato con ellos y nos regalaron un paquete de gusanitos como despedida. Comimos en el parque esperando el autobús que nos traía a casa. Por último fuimos a Castelar para realizar la actividad “Abecedario de los Árboles” de camino a la Feria del Libro donde asistimos a una representación teatral, hicimos un recorrido por las casetas, nos regalaron un cuento y un refresco y cogimos caminito del colegio. ¡Como somos ya mayores podemos ir a muchos sitios en el coche de San Fernando (un ratito a pie y otro ratito andando)! Y como colofón participamos por primera vez en la Acampada en el colegio. Ha sido una noche mágica de compartir risas y nervios con los amigos y también con nuestras maestras. ¡Aunque dormimos poco, ha merecido la pena!


Es una inconsciencia pero resulta hasta divertido. Como se puede ser tan irresponsable? Y si se cae el de arriba, podrá hacer algo el de abajo? Supongo que no han podido encontrar una solución mejor, o una escalera más larga…

Este campo de futbol no está ubicado en el mejor sitio. No hay nada mejor que un buen partido de futbol gratis. Es divertido ver que en el campo solo hay unas cuantas personas y el resto está en los balcones del edificio de al lado.

Es muy divertido ver una foto como esta en pleno siglo XXI, con el carro y el caballo a por la comida en MacDonalds. Seguro que el caballo prefiere comer otras cosas más sanas…


CHISTES ¿CUAL ES EL COLMO DE UNA PELUQUERA? descubrir que en la vida nada es permanente ¿COMO SE DICE EN CHINO "NIÑO EN PELOTAS" ? chin chu calzon ¿COMO SE DICE AUTOBUS EN ALEMAN? subanestrujenbajen ¿COMO SE DICE CINTURON EN PORTUGUES? albrazadeiro das cadeiras ¿COMO SE DICE NIÑO PERDIDO EN CHINO? chin chu mamá ¿CUAL ES EL FRUTO MAS INMUNDO? el caca-huete ¿Y LA CIUDAD MAS CAGONA? chicago ¿CUAL ES EL LAGO MAS SUCIO? el titi -caca

MARINA 5B

la locomotora 31

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