Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco ldquoEstudio en la duda accioacuten en la ferdquo

Juan Manuel Muntildeoz Cano Jorda Albarraacuten Melzer Cleopatra Aacutevalos Diacuteaz Rebeca Estrella Goacutemez

La licenciatura de meacutedico cirujano de la Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

M en A Candita Victoria Gil Jimeacutenez Rectora M en C Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Director de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud M en I Alejandro Jimeacutenez Sastreacute Coordinador de la Carrera de Meacutedico Cirujano M en C Juan Manuel Muntildeoz Cano Coordinador de Acreditacioacuten y Evaluacioacuten Curricular

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La Licenciatura en Meacutedico Cirujano de la Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

COMISION RESPONSABLE

Juan Manuel Muntildeoz Cano Jorda Albarraacuten Melzer Cleopatra Aacutevalos Diacuteaz Rebeca Estrella Goacutemez

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Primera edicioacuten abril 2007 copy Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud ISBN en traacutemite Impreso y hecho en los Estados Unidos Mexicanos

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Iacute n d i c e

Paacuteg Misioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos generaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos por competenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 El Instituto Juaacuterezhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 Primera carrera del campo de la salud helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 El Instituto se convierte en Universidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 La licenciatura en medicina helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 La reestructuracioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13 Organigramahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14 Ubicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 15 Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Saludhelliphelliphelliphelliphellip 16 Documentos importanteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Ponte en contacto con nosotros helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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Por eso aquiacute recinto bendecido donde a la ciencia se alzaraacuten altareshellip

La ciencia que es la luz divina antorcha que alumbrando al mortal en su camino

robustece la fe con que lo alienta para seguir providencial destinohellip

La ciencia es hoy divinidad moderna que en sus triunfos al hombre ha engrandecido

el aacuterbitro del mundo lo declara y en semidioacutes lo viene convirtiendo

Gregorio H de Dios (1ordm de enero de 1879)

Ya Prometeo ha vencido al buitre Todo es debido a la escuela por ella tenemos todas esas conquistas ella ha creado todas esas mejoras Si en el mundo hay luz ella es el foco si el mundo siente ella es el centro de esas sensaciones si la inteligencia avanza ella es la palanca y todaviacutea queda en nuestros corazones sentimientos de adoracioacuten que ella sea el templo si todaviacutea buscamos doacutende colocar nuestra diosa la ciencia que ella sea eternamente el altar

Joaquiacuten D Casasuacutes (1ordm de enero de 1879)

El 1ordm de enero de 1879 se inauguroacute el Instituto Juaacuterez

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Misioacuten Contribuir a la conservacioacuten de la salud del individuo y de la comunidad mediante profesionales de la medicina formados con un proyecto educativo vigente y acorde a las exigencias actuales en lo cientiacutefico humaniacutestico y social y capaces de aprender en forma independiente y continua para desarrollar estudios de posgrado

Objetivos generales Formar meacutedicos con competencias profesionales y para la vida capaces de fomentar la salud y prevenir o afrontar la enfermedad del individuo la familia y la sociedad mediante la aplicacioacuten del conocimiento cientiacutefico y para desarrollar aprendizaje autodirigido con el fin de mantener un alto nivel de calidad o realizar estudios de posgrado

Objetivos especiacuteficos Desarrollar competencias necesarias para la promocioacuten de la salud diagnoacutestico

prevencioacuten tratamiento y rehabilitacioacuten de los pacientes con base en el conocimiento meacutedico actual

Conocer el modelo y niveles de atencioacuten del sector salud para desarrollar su trabajo profesional de acuerdo a estaacutendares locales y globales

Formar competencias para el uso racional de la tecnologiacutea meacutedica asiacute como aquellas necesarias para el debate en las aplicaciones y consecuencias de la tecnociencia en el medio social cultural y ambiental

Desarrollar competencias para su formacioacuten y actualizacioacuten profesional permanente

Perfil de egreso con base en competencias Quien egrese de la licenciatura de meacutedico cirujano de la UJAT tendraacute competencias cliacutenicas habilidades de comunicacioacuten en salud puacuteblica y sistemas de salud competencias en el manejo de la informacioacuten desarrollara pensamiento criacutetico e investigacioacuten competencias en educacioacuten para la salud en aspectos administrativos y juriacutedicos de la praacutectica meacutedica ademaacutes de valores actitudes profesionalismo y eacutetica

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El Instituto Juaacuterez A diferencia de otros lugares del paiacutes en Tabasco no existioacute escuela importante durante la colonia ni durante la colonia Un factor limitante quizaacute constituyoacute la geografiacutea de este territorio una amplia sabana de alubioacuten donde no se podiacutean construir caminos permanentes como por las incursiones de los piratas enviados por la corona inglesa para saquear las ciudades coloniales desprotegidas Esta situacioacuten prevalecioacute durante la mayor parte del siglo XIX no obstante en al entidad existiacutea un importante grupo de intelectuales de la eacutepoca entre los que se contaban entusiastas de la ciencia y las humanidades Los maacutes importantes fueron Manuel Saacutenchez Maacutermol de marcado tinte positivista Arcadio Zentella brillante autodidacta ultraliberal escritor de una novela de criacutetica social Perico actualmente reimpresa bajo censura y Joaquiacuten D Casasuacutes En 1857 se solicitoacute autorizacioacuten y fondos financieros para el establecimiento de un Instituto de Ensentildeanza Superior en Tabasco al presidente Benito Juaacuterez Garciacutea esta peticioacuten que atendida por el mandatario El plantel abrioacute sus puertas el 1ordm de enero de 1879 y ya que el primer fondo y uacutenico durante alguacuten tiempo habiacutea sido el designado por Juaacuterez se decidioacute honrarlo poniendo su nombre al Instituto El primer director fue Manuel Saacutenchez Maacutermol y el Instituto Juaacuterez se inaugura solemnemente con estudios de preparatoria y secundaria asiacute como con las carreras de agricultura veterinaria agrimensura notariado comercio y pedagogiacutea En 1881 se crea la carrera de jurisprudencia En 1901 se crearon las carreras de contador de comercio en cuatro antildeos de duracioacuten cambiaacutendose agrimensura y veterinaria a ingeniero agroacutenomo y veterinario para cursarse en cinco y pedagogiacutea a profesorado de instruccioacuten primaria superior en cuatro antildeos

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Primera carrera del campo de la salud

En 1902 tras un nuevo cambio en los planes y el Instituto contoacute con seis carreras jurisprudencia para cursarse en cinco antildeos farmacia la primera carrera del aacuterea meacutedica en uno profesorado en instruccioacuten primaria superior en dos notariado en tres topografiacutea que sustituyoacute la carrera de agrimensura en uno comercio en uno Mientras tanto se respetoacute el plan de secundaria en tres antildeos y bachillerato en dos En 1906 se adoptoacute el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria con la intencioacuten de unificar criterios En un atentado contra la educacioacuten en 1913 el congreso bajo las oacuterdenes del gobernador Manuel Mestre Ghigliazza decretoacute que en el Instituto soacutelo deberiacutean realizarse estudios de comercio y de instruccioacuten baacutesica y se prohibieron nuevas inscripciones para jurisprudencia notariado farmacia y topografiacutea con el fin de que la juventud tendiera sus miradas ldquohacia otros campos de actividad no menos honrosos y remunerativos y que tan poco favorecidos se ven entre nosotrosrdquo A finales de ese antildeo tambieacuten acatando las oacuterdenes del gobernador la guarnicioacuten del ejeacutercito maderista se aposentoacute en el Instituto Mientras tanto en la capital del paiacutes se hablaba de cerrar la Universidad Nacional con el pretexto de que era obra de Justo Sierra En 1928 un ex estudiante de regreso en Villahermosa escribioacute no me atreviacute a visitar el Instituto Juaacuterez paseacute ante la amada casa y vi sus puertas cerradas supe que alliacute habitaba el profesor Joseacute Ochoa Lobato que algunos de las que habiacutean sido sus aulas estaban convertidas en alojamiento de ldquoMaestrosrdquo que veniacutean de los pueblos a la capital para asuntos del servicio que la biblioteca como el laboratorio de fiacutesica y quiacutemica no existiacutean ya en fin que estaba convertido en una escuela menos que secundaria la preparatoria habiacutea desaparecido

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El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

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La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

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La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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O R G A N I G R A M A

COORDINACION DE MEDICO CIRUJANO

PROGRAMAS

TRANSVERSALES

TUTORIAS SEGUIMIENTO DEL

EGRESADO

EMPRENDEDORES FLEXIBILIDAD CURRICULAR

ACREDITACION Y EVALUACION CURRICULAR

INNOVACION E INVESTIGACION

CONTINUA

PRACTICAS PROFESIONALES

DEL 1er NIVEL

PRACTICAS PROFESIONALES DEL 2do NIVEL

INTERNADO DE

PREGRADO

SERVICIO SOCIAL

TITULACION

ATENCIOacuteN AL ESTUDIANTE

FORTALECIMIENTO DOCENTE

VINCULACION SOCIAL

EDUCACION INTEGRAL

ORGANIZACION COLEGIADA

COMITEacute DE INVESTIGACION

EDUCACION CONTINUA

NUEVAS TECNOLOGIAS

DE LA INFORMACION

COMITEacute DE BIOETICA

COMITEacute EDITORIAL

SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

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Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

Ponte en contacto con nosotros

Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

httpwwwdacsujatmx

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M en A Candita Victoria Gil Jimeacutenez Rectora M en C Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Director de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud M en I Alejandro Jimeacutenez Sastreacute Coordinador de la Carrera de Meacutedico Cirujano M en C Juan Manuel Muntildeoz Cano Coordinador de Acreditacioacuten y Evaluacioacuten Curricular

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La Licenciatura en Meacutedico Cirujano de la Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

COMISION RESPONSABLE

Juan Manuel Muntildeoz Cano Jorda Albarraacuten Melzer Cleopatra Aacutevalos Diacuteaz Rebeca Estrella Goacutemez

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Primera edicioacuten abril 2007 copy Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud ISBN en traacutemite Impreso y hecho en los Estados Unidos Mexicanos

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Iacute n d i c e

Paacuteg Misioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos generaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos por competenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 El Instituto Juaacuterezhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 Primera carrera del campo de la salud helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 El Instituto se convierte en Universidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 La licenciatura en medicina helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 La reestructuracioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13 Organigramahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14 Ubicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 15 Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Saludhelliphelliphelliphelliphellip 16 Documentos importanteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Ponte en contacto con nosotros helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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Por eso aquiacute recinto bendecido donde a la ciencia se alzaraacuten altareshellip

La ciencia que es la luz divina antorcha que alumbrando al mortal en su camino

robustece la fe con que lo alienta para seguir providencial destinohellip

La ciencia es hoy divinidad moderna que en sus triunfos al hombre ha engrandecido

el aacuterbitro del mundo lo declara y en semidioacutes lo viene convirtiendo

Gregorio H de Dios (1ordm de enero de 1879)

Ya Prometeo ha vencido al buitre Todo es debido a la escuela por ella tenemos todas esas conquistas ella ha creado todas esas mejoras Si en el mundo hay luz ella es el foco si el mundo siente ella es el centro de esas sensaciones si la inteligencia avanza ella es la palanca y todaviacutea queda en nuestros corazones sentimientos de adoracioacuten que ella sea el templo si todaviacutea buscamos doacutende colocar nuestra diosa la ciencia que ella sea eternamente el altar

Joaquiacuten D Casasuacutes (1ordm de enero de 1879)

El 1ordm de enero de 1879 se inauguroacute el Instituto Juaacuterez

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Misioacuten Contribuir a la conservacioacuten de la salud del individuo y de la comunidad mediante profesionales de la medicina formados con un proyecto educativo vigente y acorde a las exigencias actuales en lo cientiacutefico humaniacutestico y social y capaces de aprender en forma independiente y continua para desarrollar estudios de posgrado

Objetivos generales Formar meacutedicos con competencias profesionales y para la vida capaces de fomentar la salud y prevenir o afrontar la enfermedad del individuo la familia y la sociedad mediante la aplicacioacuten del conocimiento cientiacutefico y para desarrollar aprendizaje autodirigido con el fin de mantener un alto nivel de calidad o realizar estudios de posgrado

Objetivos especiacuteficos Desarrollar competencias necesarias para la promocioacuten de la salud diagnoacutestico

prevencioacuten tratamiento y rehabilitacioacuten de los pacientes con base en el conocimiento meacutedico actual

Conocer el modelo y niveles de atencioacuten del sector salud para desarrollar su trabajo profesional de acuerdo a estaacutendares locales y globales

Formar competencias para el uso racional de la tecnologiacutea meacutedica asiacute como aquellas necesarias para el debate en las aplicaciones y consecuencias de la tecnociencia en el medio social cultural y ambiental

Desarrollar competencias para su formacioacuten y actualizacioacuten profesional permanente

Perfil de egreso con base en competencias Quien egrese de la licenciatura de meacutedico cirujano de la UJAT tendraacute competencias cliacutenicas habilidades de comunicacioacuten en salud puacuteblica y sistemas de salud competencias en el manejo de la informacioacuten desarrollara pensamiento criacutetico e investigacioacuten competencias en educacioacuten para la salud en aspectos administrativos y juriacutedicos de la praacutectica meacutedica ademaacutes de valores actitudes profesionalismo y eacutetica

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El Instituto Juaacuterez A diferencia de otros lugares del paiacutes en Tabasco no existioacute escuela importante durante la colonia ni durante la colonia Un factor limitante quizaacute constituyoacute la geografiacutea de este territorio una amplia sabana de alubioacuten donde no se podiacutean construir caminos permanentes como por las incursiones de los piratas enviados por la corona inglesa para saquear las ciudades coloniales desprotegidas Esta situacioacuten prevalecioacute durante la mayor parte del siglo XIX no obstante en al entidad existiacutea un importante grupo de intelectuales de la eacutepoca entre los que se contaban entusiastas de la ciencia y las humanidades Los maacutes importantes fueron Manuel Saacutenchez Maacutermol de marcado tinte positivista Arcadio Zentella brillante autodidacta ultraliberal escritor de una novela de criacutetica social Perico actualmente reimpresa bajo censura y Joaquiacuten D Casasuacutes En 1857 se solicitoacute autorizacioacuten y fondos financieros para el establecimiento de un Instituto de Ensentildeanza Superior en Tabasco al presidente Benito Juaacuterez Garciacutea esta peticioacuten que atendida por el mandatario El plantel abrioacute sus puertas el 1ordm de enero de 1879 y ya que el primer fondo y uacutenico durante alguacuten tiempo habiacutea sido el designado por Juaacuterez se decidioacute honrarlo poniendo su nombre al Instituto El primer director fue Manuel Saacutenchez Maacutermol y el Instituto Juaacuterez se inaugura solemnemente con estudios de preparatoria y secundaria asiacute como con las carreras de agricultura veterinaria agrimensura notariado comercio y pedagogiacutea En 1881 se crea la carrera de jurisprudencia En 1901 se crearon las carreras de contador de comercio en cuatro antildeos de duracioacuten cambiaacutendose agrimensura y veterinaria a ingeniero agroacutenomo y veterinario para cursarse en cinco y pedagogiacutea a profesorado de instruccioacuten primaria superior en cuatro antildeos

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Primera carrera del campo de la salud

En 1902 tras un nuevo cambio en los planes y el Instituto contoacute con seis carreras jurisprudencia para cursarse en cinco antildeos farmacia la primera carrera del aacuterea meacutedica en uno profesorado en instruccioacuten primaria superior en dos notariado en tres topografiacutea que sustituyoacute la carrera de agrimensura en uno comercio en uno Mientras tanto se respetoacute el plan de secundaria en tres antildeos y bachillerato en dos En 1906 se adoptoacute el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria con la intencioacuten de unificar criterios En un atentado contra la educacioacuten en 1913 el congreso bajo las oacuterdenes del gobernador Manuel Mestre Ghigliazza decretoacute que en el Instituto soacutelo deberiacutean realizarse estudios de comercio y de instruccioacuten baacutesica y se prohibieron nuevas inscripciones para jurisprudencia notariado farmacia y topografiacutea con el fin de que la juventud tendiera sus miradas ldquohacia otros campos de actividad no menos honrosos y remunerativos y que tan poco favorecidos se ven entre nosotrosrdquo A finales de ese antildeo tambieacuten acatando las oacuterdenes del gobernador la guarnicioacuten del ejeacutercito maderista se aposentoacute en el Instituto Mientras tanto en la capital del paiacutes se hablaba de cerrar la Universidad Nacional con el pretexto de que era obra de Justo Sierra En 1928 un ex estudiante de regreso en Villahermosa escribioacute no me atreviacute a visitar el Instituto Juaacuterez paseacute ante la amada casa y vi sus puertas cerradas supe que alliacute habitaba el profesor Joseacute Ochoa Lobato que algunos de las que habiacutean sido sus aulas estaban convertidas en alojamiento de ldquoMaestrosrdquo que veniacutean de los pueblos a la capital para asuntos del servicio que la biblioteca como el laboratorio de fiacutesica y quiacutemica no existiacutean ya en fin que estaba convertido en una escuela menos que secundaria la preparatoria habiacutea desaparecido

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El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

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La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

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La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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O R G A N I G R A M A

COORDINACION DE MEDICO CIRUJANO

PROGRAMAS

TRANSVERSALES

TUTORIAS SEGUIMIENTO DEL

EGRESADO

EMPRENDEDORES FLEXIBILIDAD CURRICULAR

ACREDITACION Y EVALUACION CURRICULAR

INNOVACION E INVESTIGACION

CONTINUA

PRACTICAS PROFESIONALES

DEL 1er NIVEL

PRACTICAS PROFESIONALES DEL 2do NIVEL

INTERNADO DE

PREGRADO

SERVICIO SOCIAL

TITULACION

ATENCIOacuteN AL ESTUDIANTE

FORTALECIMIENTO DOCENTE

VINCULACION SOCIAL

EDUCACION INTEGRAL

ORGANIZACION COLEGIADA

COMITEacute DE INVESTIGACION

EDUCACION CONTINUA

NUEVAS TECNOLOGIAS

DE LA INFORMACION

COMITEacute DE BIOETICA

COMITEacute EDITORIAL

SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

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Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

Ponte en contacto con nosotros

Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

httpwwwdacsujatmx

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La Licenciatura en Meacutedico Cirujano de la Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

COMISION RESPONSABLE

Juan Manuel Muntildeoz Cano Jorda Albarraacuten Melzer Cleopatra Aacutevalos Diacuteaz Rebeca Estrella Goacutemez

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Primera edicioacuten abril 2007 copy Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud ISBN en traacutemite Impreso y hecho en los Estados Unidos Mexicanos

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Iacute n d i c e

Paacuteg Misioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos generaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos por competenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 El Instituto Juaacuterezhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 Primera carrera del campo de la salud helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 El Instituto se convierte en Universidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 La licenciatura en medicina helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 La reestructuracioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13 Organigramahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14 Ubicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 15 Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Saludhelliphelliphelliphelliphellip 16 Documentos importanteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Ponte en contacto con nosotros helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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Por eso aquiacute recinto bendecido donde a la ciencia se alzaraacuten altareshellip

La ciencia que es la luz divina antorcha que alumbrando al mortal en su camino

robustece la fe con que lo alienta para seguir providencial destinohellip

La ciencia es hoy divinidad moderna que en sus triunfos al hombre ha engrandecido

el aacuterbitro del mundo lo declara y en semidioacutes lo viene convirtiendo

Gregorio H de Dios (1ordm de enero de 1879)

Ya Prometeo ha vencido al buitre Todo es debido a la escuela por ella tenemos todas esas conquistas ella ha creado todas esas mejoras Si en el mundo hay luz ella es el foco si el mundo siente ella es el centro de esas sensaciones si la inteligencia avanza ella es la palanca y todaviacutea queda en nuestros corazones sentimientos de adoracioacuten que ella sea el templo si todaviacutea buscamos doacutende colocar nuestra diosa la ciencia que ella sea eternamente el altar

Joaquiacuten D Casasuacutes (1ordm de enero de 1879)

El 1ordm de enero de 1879 se inauguroacute el Instituto Juaacuterez

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Misioacuten Contribuir a la conservacioacuten de la salud del individuo y de la comunidad mediante profesionales de la medicina formados con un proyecto educativo vigente y acorde a las exigencias actuales en lo cientiacutefico humaniacutestico y social y capaces de aprender en forma independiente y continua para desarrollar estudios de posgrado

Objetivos generales Formar meacutedicos con competencias profesionales y para la vida capaces de fomentar la salud y prevenir o afrontar la enfermedad del individuo la familia y la sociedad mediante la aplicacioacuten del conocimiento cientiacutefico y para desarrollar aprendizaje autodirigido con el fin de mantener un alto nivel de calidad o realizar estudios de posgrado

Objetivos especiacuteficos Desarrollar competencias necesarias para la promocioacuten de la salud diagnoacutestico

prevencioacuten tratamiento y rehabilitacioacuten de los pacientes con base en el conocimiento meacutedico actual

Conocer el modelo y niveles de atencioacuten del sector salud para desarrollar su trabajo profesional de acuerdo a estaacutendares locales y globales

Formar competencias para el uso racional de la tecnologiacutea meacutedica asiacute como aquellas necesarias para el debate en las aplicaciones y consecuencias de la tecnociencia en el medio social cultural y ambiental

Desarrollar competencias para su formacioacuten y actualizacioacuten profesional permanente

Perfil de egreso con base en competencias Quien egrese de la licenciatura de meacutedico cirujano de la UJAT tendraacute competencias cliacutenicas habilidades de comunicacioacuten en salud puacuteblica y sistemas de salud competencias en el manejo de la informacioacuten desarrollara pensamiento criacutetico e investigacioacuten competencias en educacioacuten para la salud en aspectos administrativos y juriacutedicos de la praacutectica meacutedica ademaacutes de valores actitudes profesionalismo y eacutetica

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El Instituto Juaacuterez A diferencia de otros lugares del paiacutes en Tabasco no existioacute escuela importante durante la colonia ni durante la colonia Un factor limitante quizaacute constituyoacute la geografiacutea de este territorio una amplia sabana de alubioacuten donde no se podiacutean construir caminos permanentes como por las incursiones de los piratas enviados por la corona inglesa para saquear las ciudades coloniales desprotegidas Esta situacioacuten prevalecioacute durante la mayor parte del siglo XIX no obstante en al entidad existiacutea un importante grupo de intelectuales de la eacutepoca entre los que se contaban entusiastas de la ciencia y las humanidades Los maacutes importantes fueron Manuel Saacutenchez Maacutermol de marcado tinte positivista Arcadio Zentella brillante autodidacta ultraliberal escritor de una novela de criacutetica social Perico actualmente reimpresa bajo censura y Joaquiacuten D Casasuacutes En 1857 se solicitoacute autorizacioacuten y fondos financieros para el establecimiento de un Instituto de Ensentildeanza Superior en Tabasco al presidente Benito Juaacuterez Garciacutea esta peticioacuten que atendida por el mandatario El plantel abrioacute sus puertas el 1ordm de enero de 1879 y ya que el primer fondo y uacutenico durante alguacuten tiempo habiacutea sido el designado por Juaacuterez se decidioacute honrarlo poniendo su nombre al Instituto El primer director fue Manuel Saacutenchez Maacutermol y el Instituto Juaacuterez se inaugura solemnemente con estudios de preparatoria y secundaria asiacute como con las carreras de agricultura veterinaria agrimensura notariado comercio y pedagogiacutea En 1881 se crea la carrera de jurisprudencia En 1901 se crearon las carreras de contador de comercio en cuatro antildeos de duracioacuten cambiaacutendose agrimensura y veterinaria a ingeniero agroacutenomo y veterinario para cursarse en cinco y pedagogiacutea a profesorado de instruccioacuten primaria superior en cuatro antildeos

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Primera carrera del campo de la salud

En 1902 tras un nuevo cambio en los planes y el Instituto contoacute con seis carreras jurisprudencia para cursarse en cinco antildeos farmacia la primera carrera del aacuterea meacutedica en uno profesorado en instruccioacuten primaria superior en dos notariado en tres topografiacutea que sustituyoacute la carrera de agrimensura en uno comercio en uno Mientras tanto se respetoacute el plan de secundaria en tres antildeos y bachillerato en dos En 1906 se adoptoacute el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria con la intencioacuten de unificar criterios En un atentado contra la educacioacuten en 1913 el congreso bajo las oacuterdenes del gobernador Manuel Mestre Ghigliazza decretoacute que en el Instituto soacutelo deberiacutean realizarse estudios de comercio y de instruccioacuten baacutesica y se prohibieron nuevas inscripciones para jurisprudencia notariado farmacia y topografiacutea con el fin de que la juventud tendiera sus miradas ldquohacia otros campos de actividad no menos honrosos y remunerativos y que tan poco favorecidos se ven entre nosotrosrdquo A finales de ese antildeo tambieacuten acatando las oacuterdenes del gobernador la guarnicioacuten del ejeacutercito maderista se aposentoacute en el Instituto Mientras tanto en la capital del paiacutes se hablaba de cerrar la Universidad Nacional con el pretexto de que era obra de Justo Sierra En 1928 un ex estudiante de regreso en Villahermosa escribioacute no me atreviacute a visitar el Instituto Juaacuterez paseacute ante la amada casa y vi sus puertas cerradas supe que alliacute habitaba el profesor Joseacute Ochoa Lobato que algunos de las que habiacutean sido sus aulas estaban convertidas en alojamiento de ldquoMaestrosrdquo que veniacutean de los pueblos a la capital para asuntos del servicio que la biblioteca como el laboratorio de fiacutesica y quiacutemica no existiacutean ya en fin que estaba convertido en una escuela menos que secundaria la preparatoria habiacutea desaparecido

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El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

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La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

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La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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O R G A N I G R A M A

COORDINACION DE MEDICO CIRUJANO

PROGRAMAS

TRANSVERSALES

TUTORIAS SEGUIMIENTO DEL

EGRESADO

EMPRENDEDORES FLEXIBILIDAD CURRICULAR

ACREDITACION Y EVALUACION CURRICULAR

INNOVACION E INVESTIGACION

CONTINUA

PRACTICAS PROFESIONALES

DEL 1er NIVEL

PRACTICAS PROFESIONALES DEL 2do NIVEL

INTERNADO DE

PREGRADO

SERVICIO SOCIAL

TITULACION

ATENCIOacuteN AL ESTUDIANTE

FORTALECIMIENTO DOCENTE

VINCULACION SOCIAL

EDUCACION INTEGRAL

ORGANIZACION COLEGIADA

COMITEacute DE INVESTIGACION

EDUCACION CONTINUA

NUEVAS TECNOLOGIAS

DE LA INFORMACION

COMITEacute DE BIOETICA

COMITEacute EDITORIAL

SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

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Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

Ponte en contacto con nosotros

Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

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Primera edicioacuten abril 2007 copy Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud ISBN en traacutemite Impreso y hecho en los Estados Unidos Mexicanos

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Iacute n d i c e

Paacuteg Misioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos generaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos por competenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 El Instituto Juaacuterezhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 Primera carrera del campo de la salud helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 El Instituto se convierte en Universidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 La licenciatura en medicina helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 La reestructuracioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13 Organigramahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14 Ubicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 15 Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Saludhelliphelliphelliphelliphellip 16 Documentos importanteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Ponte en contacto con nosotros helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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Por eso aquiacute recinto bendecido donde a la ciencia se alzaraacuten altareshellip

La ciencia que es la luz divina antorcha que alumbrando al mortal en su camino

robustece la fe con que lo alienta para seguir providencial destinohellip

La ciencia es hoy divinidad moderna que en sus triunfos al hombre ha engrandecido

el aacuterbitro del mundo lo declara y en semidioacutes lo viene convirtiendo

Gregorio H de Dios (1ordm de enero de 1879)

Ya Prometeo ha vencido al buitre Todo es debido a la escuela por ella tenemos todas esas conquistas ella ha creado todas esas mejoras Si en el mundo hay luz ella es el foco si el mundo siente ella es el centro de esas sensaciones si la inteligencia avanza ella es la palanca y todaviacutea queda en nuestros corazones sentimientos de adoracioacuten que ella sea el templo si todaviacutea buscamos doacutende colocar nuestra diosa la ciencia que ella sea eternamente el altar

Joaquiacuten D Casasuacutes (1ordm de enero de 1879)

El 1ordm de enero de 1879 se inauguroacute el Instituto Juaacuterez

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Misioacuten Contribuir a la conservacioacuten de la salud del individuo y de la comunidad mediante profesionales de la medicina formados con un proyecto educativo vigente y acorde a las exigencias actuales en lo cientiacutefico humaniacutestico y social y capaces de aprender en forma independiente y continua para desarrollar estudios de posgrado

Objetivos generales Formar meacutedicos con competencias profesionales y para la vida capaces de fomentar la salud y prevenir o afrontar la enfermedad del individuo la familia y la sociedad mediante la aplicacioacuten del conocimiento cientiacutefico y para desarrollar aprendizaje autodirigido con el fin de mantener un alto nivel de calidad o realizar estudios de posgrado

Objetivos especiacuteficos Desarrollar competencias necesarias para la promocioacuten de la salud diagnoacutestico

prevencioacuten tratamiento y rehabilitacioacuten de los pacientes con base en el conocimiento meacutedico actual

Conocer el modelo y niveles de atencioacuten del sector salud para desarrollar su trabajo profesional de acuerdo a estaacutendares locales y globales

Formar competencias para el uso racional de la tecnologiacutea meacutedica asiacute como aquellas necesarias para el debate en las aplicaciones y consecuencias de la tecnociencia en el medio social cultural y ambiental

Desarrollar competencias para su formacioacuten y actualizacioacuten profesional permanente

Perfil de egreso con base en competencias Quien egrese de la licenciatura de meacutedico cirujano de la UJAT tendraacute competencias cliacutenicas habilidades de comunicacioacuten en salud puacuteblica y sistemas de salud competencias en el manejo de la informacioacuten desarrollara pensamiento criacutetico e investigacioacuten competencias en educacioacuten para la salud en aspectos administrativos y juriacutedicos de la praacutectica meacutedica ademaacutes de valores actitudes profesionalismo y eacutetica

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El Instituto Juaacuterez A diferencia de otros lugares del paiacutes en Tabasco no existioacute escuela importante durante la colonia ni durante la colonia Un factor limitante quizaacute constituyoacute la geografiacutea de este territorio una amplia sabana de alubioacuten donde no se podiacutean construir caminos permanentes como por las incursiones de los piratas enviados por la corona inglesa para saquear las ciudades coloniales desprotegidas Esta situacioacuten prevalecioacute durante la mayor parte del siglo XIX no obstante en al entidad existiacutea un importante grupo de intelectuales de la eacutepoca entre los que se contaban entusiastas de la ciencia y las humanidades Los maacutes importantes fueron Manuel Saacutenchez Maacutermol de marcado tinte positivista Arcadio Zentella brillante autodidacta ultraliberal escritor de una novela de criacutetica social Perico actualmente reimpresa bajo censura y Joaquiacuten D Casasuacutes En 1857 se solicitoacute autorizacioacuten y fondos financieros para el establecimiento de un Instituto de Ensentildeanza Superior en Tabasco al presidente Benito Juaacuterez Garciacutea esta peticioacuten que atendida por el mandatario El plantel abrioacute sus puertas el 1ordm de enero de 1879 y ya que el primer fondo y uacutenico durante alguacuten tiempo habiacutea sido el designado por Juaacuterez se decidioacute honrarlo poniendo su nombre al Instituto El primer director fue Manuel Saacutenchez Maacutermol y el Instituto Juaacuterez se inaugura solemnemente con estudios de preparatoria y secundaria asiacute como con las carreras de agricultura veterinaria agrimensura notariado comercio y pedagogiacutea En 1881 se crea la carrera de jurisprudencia En 1901 se crearon las carreras de contador de comercio en cuatro antildeos de duracioacuten cambiaacutendose agrimensura y veterinaria a ingeniero agroacutenomo y veterinario para cursarse en cinco y pedagogiacutea a profesorado de instruccioacuten primaria superior en cuatro antildeos

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Primera carrera del campo de la salud

En 1902 tras un nuevo cambio en los planes y el Instituto contoacute con seis carreras jurisprudencia para cursarse en cinco antildeos farmacia la primera carrera del aacuterea meacutedica en uno profesorado en instruccioacuten primaria superior en dos notariado en tres topografiacutea que sustituyoacute la carrera de agrimensura en uno comercio en uno Mientras tanto se respetoacute el plan de secundaria en tres antildeos y bachillerato en dos En 1906 se adoptoacute el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria con la intencioacuten de unificar criterios En un atentado contra la educacioacuten en 1913 el congreso bajo las oacuterdenes del gobernador Manuel Mestre Ghigliazza decretoacute que en el Instituto soacutelo deberiacutean realizarse estudios de comercio y de instruccioacuten baacutesica y se prohibieron nuevas inscripciones para jurisprudencia notariado farmacia y topografiacutea con el fin de que la juventud tendiera sus miradas ldquohacia otros campos de actividad no menos honrosos y remunerativos y que tan poco favorecidos se ven entre nosotrosrdquo A finales de ese antildeo tambieacuten acatando las oacuterdenes del gobernador la guarnicioacuten del ejeacutercito maderista se aposentoacute en el Instituto Mientras tanto en la capital del paiacutes se hablaba de cerrar la Universidad Nacional con el pretexto de que era obra de Justo Sierra En 1928 un ex estudiante de regreso en Villahermosa escribioacute no me atreviacute a visitar el Instituto Juaacuterez paseacute ante la amada casa y vi sus puertas cerradas supe que alliacute habitaba el profesor Joseacute Ochoa Lobato que algunos de las que habiacutean sido sus aulas estaban convertidas en alojamiento de ldquoMaestrosrdquo que veniacutean de los pueblos a la capital para asuntos del servicio que la biblioteca como el laboratorio de fiacutesica y quiacutemica no existiacutean ya en fin que estaba convertido en una escuela menos que secundaria la preparatoria habiacutea desaparecido

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El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

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La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

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La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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O R G A N I G R A M A

COORDINACION DE MEDICO CIRUJANO

PROGRAMAS

TRANSVERSALES

TUTORIAS SEGUIMIENTO DEL

EGRESADO

EMPRENDEDORES FLEXIBILIDAD CURRICULAR

ACREDITACION Y EVALUACION CURRICULAR

INNOVACION E INVESTIGACION

CONTINUA

PRACTICAS PROFESIONALES

DEL 1er NIVEL

PRACTICAS PROFESIONALES DEL 2do NIVEL

INTERNADO DE

PREGRADO

SERVICIO SOCIAL

TITULACION

ATENCIOacuteN AL ESTUDIANTE

FORTALECIMIENTO DOCENTE

VINCULACION SOCIAL

EDUCACION INTEGRAL

ORGANIZACION COLEGIADA

COMITEacute DE INVESTIGACION

EDUCACION CONTINUA

NUEVAS TECNOLOGIAS

DE LA INFORMACION

COMITEacute DE BIOETICA

COMITEacute EDITORIAL

SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

16

Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

Ponte en contacto con nosotros

Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

httpwwwdacsujatmx

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Iacute n d i c e

Paacuteg Misioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos generaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 Objetivos por competenciashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 7 El Instituto Juaacuterezhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 8 Primera carrera del campo de la salud helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 9 El Instituto se convierte en Universidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 10 La licenciatura en medicina helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 11 De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12 La reestructuracioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13 Organigramahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14 Ubicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 15 Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Saludhelliphelliphelliphelliphellip 16 Documentos importanteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 17 Ponte en contacto con nosotros helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

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Por eso aquiacute recinto bendecido donde a la ciencia se alzaraacuten altareshellip

La ciencia que es la luz divina antorcha que alumbrando al mortal en su camino

robustece la fe con que lo alienta para seguir providencial destinohellip

La ciencia es hoy divinidad moderna que en sus triunfos al hombre ha engrandecido

el aacuterbitro del mundo lo declara y en semidioacutes lo viene convirtiendo

Gregorio H de Dios (1ordm de enero de 1879)

Ya Prometeo ha vencido al buitre Todo es debido a la escuela por ella tenemos todas esas conquistas ella ha creado todas esas mejoras Si en el mundo hay luz ella es el foco si el mundo siente ella es el centro de esas sensaciones si la inteligencia avanza ella es la palanca y todaviacutea queda en nuestros corazones sentimientos de adoracioacuten que ella sea el templo si todaviacutea buscamos doacutende colocar nuestra diosa la ciencia que ella sea eternamente el altar

Joaquiacuten D Casasuacutes (1ordm de enero de 1879)

El 1ordm de enero de 1879 se inauguroacute el Instituto Juaacuterez

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Misioacuten Contribuir a la conservacioacuten de la salud del individuo y de la comunidad mediante profesionales de la medicina formados con un proyecto educativo vigente y acorde a las exigencias actuales en lo cientiacutefico humaniacutestico y social y capaces de aprender en forma independiente y continua para desarrollar estudios de posgrado

Objetivos generales Formar meacutedicos con competencias profesionales y para la vida capaces de fomentar la salud y prevenir o afrontar la enfermedad del individuo la familia y la sociedad mediante la aplicacioacuten del conocimiento cientiacutefico y para desarrollar aprendizaje autodirigido con el fin de mantener un alto nivel de calidad o realizar estudios de posgrado

Objetivos especiacuteficos Desarrollar competencias necesarias para la promocioacuten de la salud diagnoacutestico

prevencioacuten tratamiento y rehabilitacioacuten de los pacientes con base en el conocimiento meacutedico actual

Conocer el modelo y niveles de atencioacuten del sector salud para desarrollar su trabajo profesional de acuerdo a estaacutendares locales y globales

Formar competencias para el uso racional de la tecnologiacutea meacutedica asiacute como aquellas necesarias para el debate en las aplicaciones y consecuencias de la tecnociencia en el medio social cultural y ambiental

Desarrollar competencias para su formacioacuten y actualizacioacuten profesional permanente

Perfil de egreso con base en competencias Quien egrese de la licenciatura de meacutedico cirujano de la UJAT tendraacute competencias cliacutenicas habilidades de comunicacioacuten en salud puacuteblica y sistemas de salud competencias en el manejo de la informacioacuten desarrollara pensamiento criacutetico e investigacioacuten competencias en educacioacuten para la salud en aspectos administrativos y juriacutedicos de la praacutectica meacutedica ademaacutes de valores actitudes profesionalismo y eacutetica

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El Instituto Juaacuterez A diferencia de otros lugares del paiacutes en Tabasco no existioacute escuela importante durante la colonia ni durante la colonia Un factor limitante quizaacute constituyoacute la geografiacutea de este territorio una amplia sabana de alubioacuten donde no se podiacutean construir caminos permanentes como por las incursiones de los piratas enviados por la corona inglesa para saquear las ciudades coloniales desprotegidas Esta situacioacuten prevalecioacute durante la mayor parte del siglo XIX no obstante en al entidad existiacutea un importante grupo de intelectuales de la eacutepoca entre los que se contaban entusiastas de la ciencia y las humanidades Los maacutes importantes fueron Manuel Saacutenchez Maacutermol de marcado tinte positivista Arcadio Zentella brillante autodidacta ultraliberal escritor de una novela de criacutetica social Perico actualmente reimpresa bajo censura y Joaquiacuten D Casasuacutes En 1857 se solicitoacute autorizacioacuten y fondos financieros para el establecimiento de un Instituto de Ensentildeanza Superior en Tabasco al presidente Benito Juaacuterez Garciacutea esta peticioacuten que atendida por el mandatario El plantel abrioacute sus puertas el 1ordm de enero de 1879 y ya que el primer fondo y uacutenico durante alguacuten tiempo habiacutea sido el designado por Juaacuterez se decidioacute honrarlo poniendo su nombre al Instituto El primer director fue Manuel Saacutenchez Maacutermol y el Instituto Juaacuterez se inaugura solemnemente con estudios de preparatoria y secundaria asiacute como con las carreras de agricultura veterinaria agrimensura notariado comercio y pedagogiacutea En 1881 se crea la carrera de jurisprudencia En 1901 se crearon las carreras de contador de comercio en cuatro antildeos de duracioacuten cambiaacutendose agrimensura y veterinaria a ingeniero agroacutenomo y veterinario para cursarse en cinco y pedagogiacutea a profesorado de instruccioacuten primaria superior en cuatro antildeos

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Primera carrera del campo de la salud

En 1902 tras un nuevo cambio en los planes y el Instituto contoacute con seis carreras jurisprudencia para cursarse en cinco antildeos farmacia la primera carrera del aacuterea meacutedica en uno profesorado en instruccioacuten primaria superior en dos notariado en tres topografiacutea que sustituyoacute la carrera de agrimensura en uno comercio en uno Mientras tanto se respetoacute el plan de secundaria en tres antildeos y bachillerato en dos En 1906 se adoptoacute el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria con la intencioacuten de unificar criterios En un atentado contra la educacioacuten en 1913 el congreso bajo las oacuterdenes del gobernador Manuel Mestre Ghigliazza decretoacute que en el Instituto soacutelo deberiacutean realizarse estudios de comercio y de instruccioacuten baacutesica y se prohibieron nuevas inscripciones para jurisprudencia notariado farmacia y topografiacutea con el fin de que la juventud tendiera sus miradas ldquohacia otros campos de actividad no menos honrosos y remunerativos y que tan poco favorecidos se ven entre nosotrosrdquo A finales de ese antildeo tambieacuten acatando las oacuterdenes del gobernador la guarnicioacuten del ejeacutercito maderista se aposentoacute en el Instituto Mientras tanto en la capital del paiacutes se hablaba de cerrar la Universidad Nacional con el pretexto de que era obra de Justo Sierra En 1928 un ex estudiante de regreso en Villahermosa escribioacute no me atreviacute a visitar el Instituto Juaacuterez paseacute ante la amada casa y vi sus puertas cerradas supe que alliacute habitaba el profesor Joseacute Ochoa Lobato que algunos de las que habiacutean sido sus aulas estaban convertidas en alojamiento de ldquoMaestrosrdquo que veniacutean de los pueblos a la capital para asuntos del servicio que la biblioteca como el laboratorio de fiacutesica y quiacutemica no existiacutean ya en fin que estaba convertido en una escuela menos que secundaria la preparatoria habiacutea desaparecido

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El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

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La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

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La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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O R G A N I G R A M A

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TUTORIAS SEGUIMIENTO DEL

EGRESADO

EMPRENDEDORES FLEXIBILIDAD CURRICULAR

ACREDITACION Y EVALUACION CURRICULAR

INNOVACION E INVESTIGACION

CONTINUA

PRACTICAS PROFESIONALES

DEL 1er NIVEL

PRACTICAS PROFESIONALES DEL 2do NIVEL

INTERNADO DE

PREGRADO

SERVICIO SOCIAL

TITULACION

ATENCIOacuteN AL ESTUDIANTE

FORTALECIMIENTO DOCENTE

VINCULACION SOCIAL

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EDUCACION CONTINUA

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DE LA INFORMACION

COMITEacute DE BIOETICA

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SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

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Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

Ponte en contacto con nosotros

Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

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Por eso aquiacute recinto bendecido donde a la ciencia se alzaraacuten altareshellip

La ciencia que es la luz divina antorcha que alumbrando al mortal en su camino

robustece la fe con que lo alienta para seguir providencial destinohellip

La ciencia es hoy divinidad moderna que en sus triunfos al hombre ha engrandecido

el aacuterbitro del mundo lo declara y en semidioacutes lo viene convirtiendo

Gregorio H de Dios (1ordm de enero de 1879)

Ya Prometeo ha vencido al buitre Todo es debido a la escuela por ella tenemos todas esas conquistas ella ha creado todas esas mejoras Si en el mundo hay luz ella es el foco si el mundo siente ella es el centro de esas sensaciones si la inteligencia avanza ella es la palanca y todaviacutea queda en nuestros corazones sentimientos de adoracioacuten que ella sea el templo si todaviacutea buscamos doacutende colocar nuestra diosa la ciencia que ella sea eternamente el altar

Joaquiacuten D Casasuacutes (1ordm de enero de 1879)

El 1ordm de enero de 1879 se inauguroacute el Instituto Juaacuterez

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Misioacuten Contribuir a la conservacioacuten de la salud del individuo y de la comunidad mediante profesionales de la medicina formados con un proyecto educativo vigente y acorde a las exigencias actuales en lo cientiacutefico humaniacutestico y social y capaces de aprender en forma independiente y continua para desarrollar estudios de posgrado

Objetivos generales Formar meacutedicos con competencias profesionales y para la vida capaces de fomentar la salud y prevenir o afrontar la enfermedad del individuo la familia y la sociedad mediante la aplicacioacuten del conocimiento cientiacutefico y para desarrollar aprendizaje autodirigido con el fin de mantener un alto nivel de calidad o realizar estudios de posgrado

Objetivos especiacuteficos Desarrollar competencias necesarias para la promocioacuten de la salud diagnoacutestico

prevencioacuten tratamiento y rehabilitacioacuten de los pacientes con base en el conocimiento meacutedico actual

Conocer el modelo y niveles de atencioacuten del sector salud para desarrollar su trabajo profesional de acuerdo a estaacutendares locales y globales

Formar competencias para el uso racional de la tecnologiacutea meacutedica asiacute como aquellas necesarias para el debate en las aplicaciones y consecuencias de la tecnociencia en el medio social cultural y ambiental

Desarrollar competencias para su formacioacuten y actualizacioacuten profesional permanente

Perfil de egreso con base en competencias Quien egrese de la licenciatura de meacutedico cirujano de la UJAT tendraacute competencias cliacutenicas habilidades de comunicacioacuten en salud puacuteblica y sistemas de salud competencias en el manejo de la informacioacuten desarrollara pensamiento criacutetico e investigacioacuten competencias en educacioacuten para la salud en aspectos administrativos y juriacutedicos de la praacutectica meacutedica ademaacutes de valores actitudes profesionalismo y eacutetica

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El Instituto Juaacuterez A diferencia de otros lugares del paiacutes en Tabasco no existioacute escuela importante durante la colonia ni durante la colonia Un factor limitante quizaacute constituyoacute la geografiacutea de este territorio una amplia sabana de alubioacuten donde no se podiacutean construir caminos permanentes como por las incursiones de los piratas enviados por la corona inglesa para saquear las ciudades coloniales desprotegidas Esta situacioacuten prevalecioacute durante la mayor parte del siglo XIX no obstante en al entidad existiacutea un importante grupo de intelectuales de la eacutepoca entre los que se contaban entusiastas de la ciencia y las humanidades Los maacutes importantes fueron Manuel Saacutenchez Maacutermol de marcado tinte positivista Arcadio Zentella brillante autodidacta ultraliberal escritor de una novela de criacutetica social Perico actualmente reimpresa bajo censura y Joaquiacuten D Casasuacutes En 1857 se solicitoacute autorizacioacuten y fondos financieros para el establecimiento de un Instituto de Ensentildeanza Superior en Tabasco al presidente Benito Juaacuterez Garciacutea esta peticioacuten que atendida por el mandatario El plantel abrioacute sus puertas el 1ordm de enero de 1879 y ya que el primer fondo y uacutenico durante alguacuten tiempo habiacutea sido el designado por Juaacuterez se decidioacute honrarlo poniendo su nombre al Instituto El primer director fue Manuel Saacutenchez Maacutermol y el Instituto Juaacuterez se inaugura solemnemente con estudios de preparatoria y secundaria asiacute como con las carreras de agricultura veterinaria agrimensura notariado comercio y pedagogiacutea En 1881 se crea la carrera de jurisprudencia En 1901 se crearon las carreras de contador de comercio en cuatro antildeos de duracioacuten cambiaacutendose agrimensura y veterinaria a ingeniero agroacutenomo y veterinario para cursarse en cinco y pedagogiacutea a profesorado de instruccioacuten primaria superior en cuatro antildeos

8

Primera carrera del campo de la salud

En 1902 tras un nuevo cambio en los planes y el Instituto contoacute con seis carreras jurisprudencia para cursarse en cinco antildeos farmacia la primera carrera del aacuterea meacutedica en uno profesorado en instruccioacuten primaria superior en dos notariado en tres topografiacutea que sustituyoacute la carrera de agrimensura en uno comercio en uno Mientras tanto se respetoacute el plan de secundaria en tres antildeos y bachillerato en dos En 1906 se adoptoacute el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria con la intencioacuten de unificar criterios En un atentado contra la educacioacuten en 1913 el congreso bajo las oacuterdenes del gobernador Manuel Mestre Ghigliazza decretoacute que en el Instituto soacutelo deberiacutean realizarse estudios de comercio y de instruccioacuten baacutesica y se prohibieron nuevas inscripciones para jurisprudencia notariado farmacia y topografiacutea con el fin de que la juventud tendiera sus miradas ldquohacia otros campos de actividad no menos honrosos y remunerativos y que tan poco favorecidos se ven entre nosotrosrdquo A finales de ese antildeo tambieacuten acatando las oacuterdenes del gobernador la guarnicioacuten del ejeacutercito maderista se aposentoacute en el Instituto Mientras tanto en la capital del paiacutes se hablaba de cerrar la Universidad Nacional con el pretexto de que era obra de Justo Sierra En 1928 un ex estudiante de regreso en Villahermosa escribioacute no me atreviacute a visitar el Instituto Juaacuterez paseacute ante la amada casa y vi sus puertas cerradas supe que alliacute habitaba el profesor Joseacute Ochoa Lobato que algunos de las que habiacutean sido sus aulas estaban convertidas en alojamiento de ldquoMaestrosrdquo que veniacutean de los pueblos a la capital para asuntos del servicio que la biblioteca como el laboratorio de fiacutesica y quiacutemica no existiacutean ya en fin que estaba convertido en una escuela menos que secundaria la preparatoria habiacutea desaparecido

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El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

10

La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

12

La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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O R G A N I G R A M A

COORDINACION DE MEDICO CIRUJANO

PROGRAMAS

TRANSVERSALES

TUTORIAS SEGUIMIENTO DEL

EGRESADO

EMPRENDEDORES FLEXIBILIDAD CURRICULAR

ACREDITACION Y EVALUACION CURRICULAR

INNOVACION E INVESTIGACION

CONTINUA

PRACTICAS PROFESIONALES

DEL 1er NIVEL

PRACTICAS PROFESIONALES DEL 2do NIVEL

INTERNADO DE

PREGRADO

SERVICIO SOCIAL

TITULACION

ATENCIOacuteN AL ESTUDIANTE

FORTALECIMIENTO DOCENTE

VINCULACION SOCIAL

EDUCACION INTEGRAL

ORGANIZACION COLEGIADA

COMITEacute DE INVESTIGACION

EDUCACION CONTINUA

NUEVAS TECNOLOGIAS

DE LA INFORMACION

COMITEacute DE BIOETICA

COMITEacute EDITORIAL

SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

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Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

Ponte en contacto con nosotros

Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

httpwwwdacsujatmx

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Misioacuten Contribuir a la conservacioacuten de la salud del individuo y de la comunidad mediante profesionales de la medicina formados con un proyecto educativo vigente y acorde a las exigencias actuales en lo cientiacutefico humaniacutestico y social y capaces de aprender en forma independiente y continua para desarrollar estudios de posgrado

Objetivos generales Formar meacutedicos con competencias profesionales y para la vida capaces de fomentar la salud y prevenir o afrontar la enfermedad del individuo la familia y la sociedad mediante la aplicacioacuten del conocimiento cientiacutefico y para desarrollar aprendizaje autodirigido con el fin de mantener un alto nivel de calidad o realizar estudios de posgrado

Objetivos especiacuteficos Desarrollar competencias necesarias para la promocioacuten de la salud diagnoacutestico

prevencioacuten tratamiento y rehabilitacioacuten de los pacientes con base en el conocimiento meacutedico actual

Conocer el modelo y niveles de atencioacuten del sector salud para desarrollar su trabajo profesional de acuerdo a estaacutendares locales y globales

Formar competencias para el uso racional de la tecnologiacutea meacutedica asiacute como aquellas necesarias para el debate en las aplicaciones y consecuencias de la tecnociencia en el medio social cultural y ambiental

Desarrollar competencias para su formacioacuten y actualizacioacuten profesional permanente

Perfil de egreso con base en competencias Quien egrese de la licenciatura de meacutedico cirujano de la UJAT tendraacute competencias cliacutenicas habilidades de comunicacioacuten en salud puacuteblica y sistemas de salud competencias en el manejo de la informacioacuten desarrollara pensamiento criacutetico e investigacioacuten competencias en educacioacuten para la salud en aspectos administrativos y juriacutedicos de la praacutectica meacutedica ademaacutes de valores actitudes profesionalismo y eacutetica

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El Instituto Juaacuterez A diferencia de otros lugares del paiacutes en Tabasco no existioacute escuela importante durante la colonia ni durante la colonia Un factor limitante quizaacute constituyoacute la geografiacutea de este territorio una amplia sabana de alubioacuten donde no se podiacutean construir caminos permanentes como por las incursiones de los piratas enviados por la corona inglesa para saquear las ciudades coloniales desprotegidas Esta situacioacuten prevalecioacute durante la mayor parte del siglo XIX no obstante en al entidad existiacutea un importante grupo de intelectuales de la eacutepoca entre los que se contaban entusiastas de la ciencia y las humanidades Los maacutes importantes fueron Manuel Saacutenchez Maacutermol de marcado tinte positivista Arcadio Zentella brillante autodidacta ultraliberal escritor de una novela de criacutetica social Perico actualmente reimpresa bajo censura y Joaquiacuten D Casasuacutes En 1857 se solicitoacute autorizacioacuten y fondos financieros para el establecimiento de un Instituto de Ensentildeanza Superior en Tabasco al presidente Benito Juaacuterez Garciacutea esta peticioacuten que atendida por el mandatario El plantel abrioacute sus puertas el 1ordm de enero de 1879 y ya que el primer fondo y uacutenico durante alguacuten tiempo habiacutea sido el designado por Juaacuterez se decidioacute honrarlo poniendo su nombre al Instituto El primer director fue Manuel Saacutenchez Maacutermol y el Instituto Juaacuterez se inaugura solemnemente con estudios de preparatoria y secundaria asiacute como con las carreras de agricultura veterinaria agrimensura notariado comercio y pedagogiacutea En 1881 se crea la carrera de jurisprudencia En 1901 se crearon las carreras de contador de comercio en cuatro antildeos de duracioacuten cambiaacutendose agrimensura y veterinaria a ingeniero agroacutenomo y veterinario para cursarse en cinco y pedagogiacutea a profesorado de instruccioacuten primaria superior en cuatro antildeos

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Primera carrera del campo de la salud

En 1902 tras un nuevo cambio en los planes y el Instituto contoacute con seis carreras jurisprudencia para cursarse en cinco antildeos farmacia la primera carrera del aacuterea meacutedica en uno profesorado en instruccioacuten primaria superior en dos notariado en tres topografiacutea que sustituyoacute la carrera de agrimensura en uno comercio en uno Mientras tanto se respetoacute el plan de secundaria en tres antildeos y bachillerato en dos En 1906 se adoptoacute el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria con la intencioacuten de unificar criterios En un atentado contra la educacioacuten en 1913 el congreso bajo las oacuterdenes del gobernador Manuel Mestre Ghigliazza decretoacute que en el Instituto soacutelo deberiacutean realizarse estudios de comercio y de instruccioacuten baacutesica y se prohibieron nuevas inscripciones para jurisprudencia notariado farmacia y topografiacutea con el fin de que la juventud tendiera sus miradas ldquohacia otros campos de actividad no menos honrosos y remunerativos y que tan poco favorecidos se ven entre nosotrosrdquo A finales de ese antildeo tambieacuten acatando las oacuterdenes del gobernador la guarnicioacuten del ejeacutercito maderista se aposentoacute en el Instituto Mientras tanto en la capital del paiacutes se hablaba de cerrar la Universidad Nacional con el pretexto de que era obra de Justo Sierra En 1928 un ex estudiante de regreso en Villahermosa escribioacute no me atreviacute a visitar el Instituto Juaacuterez paseacute ante la amada casa y vi sus puertas cerradas supe que alliacute habitaba el profesor Joseacute Ochoa Lobato que algunos de las que habiacutean sido sus aulas estaban convertidas en alojamiento de ldquoMaestrosrdquo que veniacutean de los pueblos a la capital para asuntos del servicio que la biblioteca como el laboratorio de fiacutesica y quiacutemica no existiacutean ya en fin que estaba convertido en una escuela menos que secundaria la preparatoria habiacutea desaparecido

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El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

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La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

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La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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O R G A N I G R A M A

COORDINACION DE MEDICO CIRUJANO

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TRANSVERSALES

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EGRESADO

EMPRENDEDORES FLEXIBILIDAD CURRICULAR

ACREDITACION Y EVALUACION CURRICULAR

INNOVACION E INVESTIGACION

CONTINUA

PRACTICAS PROFESIONALES

DEL 1er NIVEL

PRACTICAS PROFESIONALES DEL 2do NIVEL

INTERNADO DE

PREGRADO

SERVICIO SOCIAL

TITULACION

ATENCIOacuteN AL ESTUDIANTE

FORTALECIMIENTO DOCENTE

VINCULACION SOCIAL

EDUCACION INTEGRAL

ORGANIZACION COLEGIADA

COMITEacute DE INVESTIGACION

EDUCACION CONTINUA

NUEVAS TECNOLOGIAS

DE LA INFORMACION

COMITEacute DE BIOETICA

COMITEacute EDITORIAL

SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

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Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

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Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

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El Instituto Juaacuterez A diferencia de otros lugares del paiacutes en Tabasco no existioacute escuela importante durante la colonia ni durante la colonia Un factor limitante quizaacute constituyoacute la geografiacutea de este territorio una amplia sabana de alubioacuten donde no se podiacutean construir caminos permanentes como por las incursiones de los piratas enviados por la corona inglesa para saquear las ciudades coloniales desprotegidas Esta situacioacuten prevalecioacute durante la mayor parte del siglo XIX no obstante en al entidad existiacutea un importante grupo de intelectuales de la eacutepoca entre los que se contaban entusiastas de la ciencia y las humanidades Los maacutes importantes fueron Manuel Saacutenchez Maacutermol de marcado tinte positivista Arcadio Zentella brillante autodidacta ultraliberal escritor de una novela de criacutetica social Perico actualmente reimpresa bajo censura y Joaquiacuten D Casasuacutes En 1857 se solicitoacute autorizacioacuten y fondos financieros para el establecimiento de un Instituto de Ensentildeanza Superior en Tabasco al presidente Benito Juaacuterez Garciacutea esta peticioacuten que atendida por el mandatario El plantel abrioacute sus puertas el 1ordm de enero de 1879 y ya que el primer fondo y uacutenico durante alguacuten tiempo habiacutea sido el designado por Juaacuterez se decidioacute honrarlo poniendo su nombre al Instituto El primer director fue Manuel Saacutenchez Maacutermol y el Instituto Juaacuterez se inaugura solemnemente con estudios de preparatoria y secundaria asiacute como con las carreras de agricultura veterinaria agrimensura notariado comercio y pedagogiacutea En 1881 se crea la carrera de jurisprudencia En 1901 se crearon las carreras de contador de comercio en cuatro antildeos de duracioacuten cambiaacutendose agrimensura y veterinaria a ingeniero agroacutenomo y veterinario para cursarse en cinco y pedagogiacutea a profesorado de instruccioacuten primaria superior en cuatro antildeos

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Primera carrera del campo de la salud

En 1902 tras un nuevo cambio en los planes y el Instituto contoacute con seis carreras jurisprudencia para cursarse en cinco antildeos farmacia la primera carrera del aacuterea meacutedica en uno profesorado en instruccioacuten primaria superior en dos notariado en tres topografiacutea que sustituyoacute la carrera de agrimensura en uno comercio en uno Mientras tanto se respetoacute el plan de secundaria en tres antildeos y bachillerato en dos En 1906 se adoptoacute el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria con la intencioacuten de unificar criterios En un atentado contra la educacioacuten en 1913 el congreso bajo las oacuterdenes del gobernador Manuel Mestre Ghigliazza decretoacute que en el Instituto soacutelo deberiacutean realizarse estudios de comercio y de instruccioacuten baacutesica y se prohibieron nuevas inscripciones para jurisprudencia notariado farmacia y topografiacutea con el fin de que la juventud tendiera sus miradas ldquohacia otros campos de actividad no menos honrosos y remunerativos y que tan poco favorecidos se ven entre nosotrosrdquo A finales de ese antildeo tambieacuten acatando las oacuterdenes del gobernador la guarnicioacuten del ejeacutercito maderista se aposentoacute en el Instituto Mientras tanto en la capital del paiacutes se hablaba de cerrar la Universidad Nacional con el pretexto de que era obra de Justo Sierra En 1928 un ex estudiante de regreso en Villahermosa escribioacute no me atreviacute a visitar el Instituto Juaacuterez paseacute ante la amada casa y vi sus puertas cerradas supe que alliacute habitaba el profesor Joseacute Ochoa Lobato que algunos de las que habiacutean sido sus aulas estaban convertidas en alojamiento de ldquoMaestrosrdquo que veniacutean de los pueblos a la capital para asuntos del servicio que la biblioteca como el laboratorio de fiacutesica y quiacutemica no existiacutean ya en fin que estaba convertido en una escuela menos que secundaria la preparatoria habiacutea desaparecido

9

El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

10

La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

11

De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

12

La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

13

O R G A N I G R A M A

COORDINACION DE MEDICO CIRUJANO

PROGRAMAS

TRANSVERSALES

TUTORIAS SEGUIMIENTO DEL

EGRESADO

EMPRENDEDORES FLEXIBILIDAD CURRICULAR

ACREDITACION Y EVALUACION CURRICULAR

INNOVACION E INVESTIGACION

CONTINUA

PRACTICAS PROFESIONALES

DEL 1er NIVEL

PRACTICAS PROFESIONALES DEL 2do NIVEL

INTERNADO DE

PREGRADO

SERVICIO SOCIAL

TITULACION

ATENCIOacuteN AL ESTUDIANTE

FORTALECIMIENTO DOCENTE

VINCULACION SOCIAL

EDUCACION INTEGRAL

ORGANIZACION COLEGIADA

COMITEacute DE INVESTIGACION

EDUCACION CONTINUA

NUEVAS TECNOLOGIAS

DE LA INFORMACION

COMITEacute DE BIOETICA

COMITEacute EDITORIAL

SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

15

Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

16

Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

Ponte en contacto con nosotros

Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

httpwwwdacsujatmx

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Primera carrera del campo de la salud

En 1902 tras un nuevo cambio en los planes y el Instituto contoacute con seis carreras jurisprudencia para cursarse en cinco antildeos farmacia la primera carrera del aacuterea meacutedica en uno profesorado en instruccioacuten primaria superior en dos notariado en tres topografiacutea que sustituyoacute la carrera de agrimensura en uno comercio en uno Mientras tanto se respetoacute el plan de secundaria en tres antildeos y bachillerato en dos En 1906 se adoptoacute el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria con la intencioacuten de unificar criterios En un atentado contra la educacioacuten en 1913 el congreso bajo las oacuterdenes del gobernador Manuel Mestre Ghigliazza decretoacute que en el Instituto soacutelo deberiacutean realizarse estudios de comercio y de instruccioacuten baacutesica y se prohibieron nuevas inscripciones para jurisprudencia notariado farmacia y topografiacutea con el fin de que la juventud tendiera sus miradas ldquohacia otros campos de actividad no menos honrosos y remunerativos y que tan poco favorecidos se ven entre nosotrosrdquo A finales de ese antildeo tambieacuten acatando las oacuterdenes del gobernador la guarnicioacuten del ejeacutercito maderista se aposentoacute en el Instituto Mientras tanto en la capital del paiacutes se hablaba de cerrar la Universidad Nacional con el pretexto de que era obra de Justo Sierra En 1928 un ex estudiante de regreso en Villahermosa escribioacute no me atreviacute a visitar el Instituto Juaacuterez paseacute ante la amada casa y vi sus puertas cerradas supe que alliacute habitaba el profesor Joseacute Ochoa Lobato que algunos de las que habiacutean sido sus aulas estaban convertidas en alojamiento de ldquoMaestrosrdquo que veniacutean de los pueblos a la capital para asuntos del servicio que la biblioteca como el laboratorio de fiacutesica y quiacutemica no existiacutean ya en fin que estaba convertido en una escuela menos que secundaria la preparatoria habiacutea desaparecido

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El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

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La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

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La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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DEL 1er NIVEL

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EDUCACION CONTINUA

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Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

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Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

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Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

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El Instituto se convierte en Universidad

En 1924 Villahermosa fue un importante bastioacuten de la llamada rebelioacuten delahuertista Durante los 6 meses que esta ciudad estuvo en manos de los rebeldes la poblacioacuten fue testigo de un sinnuacutemero de asesinatos poliacuteticos La escalada sangrienta se prolongariacutea maacutes allaacute de la rebelioacuten sin cabeza a lo largo del periacuteodo conocido como el garridismo en el que se gestoacute el movimiento anticlerical maacutes radical que haya padecido Tabasco El 20 de enero de 1934 el Instituto Juaacuterez abrioacute de nuevo sus puertas para estudios preparatorios para las carreras de quiacutemica y farmacia Una balacera en la ceacutentrica calle Juaacuterez de Villahermosa que costoacute la vida a varios joacutevenes estudiantes marcoacute el fin de esta etapa al desconocerse los poderes del estado en 1936 y el posterior destierro de Garrido a Costa Rica En agosto de 1947 con apoyo del gobernador Francisco J Santamariacutea el Instituto Juaacuterez pasoacute formar parte de la Asociacioacuten Nacional de Universidades e Institutos de Educacioacuten Superior (ANUIES) Se reinician tambieacuten las carreras de jurisprudencia y notariado suprimidas en 1919 operando de acuerdo a los siguientes planes de estudio la primera de la Escuela Nacional de Jurisprudencia y la segunda del Instituto Juaacuterez y de la Ley de Notariado vigente en el Estado En enero de 1954 se publica la Ley Orgaacutenica del Instituto en el suplemento al nuacutemero 1177 del Perioacutedico Oficial del Estado En noviembre de 1958 el Instituto Juaacuterez se convierte en Universidad Juaacuterez de Tabasco La ley orgaacutenica se publicoacute en el suplemento 1687 del Perioacutedico Oficial del Estado de Tabasco La Universidad inicia sus labores con la preparatoria y las licenciaturas de derecho ingenieriacutea medicina veterinaria y zootecnia pedagogiacutea asiacute como la carrera teacutecnica en enfermeriacutea y obstetricia pues no necesitaba estudios de preparatoria

Fachada del ldquoSanatorio Mayansrdquo en la calle 5 de mayo en el centro histoacuterico

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La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

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La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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DEL 1er NIVEL

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SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

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Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento de becas 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Reglamento del sistema bibliotecario 2006 Universidad Juaacuterez autoacutenoma de Tabasco 26 pp

bull Reglamento del centro de coacutemputo 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma

de Tabasco 20 pp

bull Reglamento de servicio social y praacutectica profesional 2006 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 20 pp

Ponte en contacto con nosotros

Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano Avenida Coronel Gregorio Meacutendez 2838-A Colonia Tamulteacute CP 86150 Tel(993) 3581500 Ext 6324 Villahermosa Tabasco

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La licenciatura en medicina En noviembre de 1959 se funda la primera licenciatura en el campo de la salud medicina humana la cual comenzoacute a funcionar en el Instituto Posteriormente se le trasladoacute a las instalaciones del hospital de enfermos mentales y el asilo de ancianos ya que eacutestos cambiaron su sede en edificios construiacutedos en Tierra Colorada La escuela de medicina funcionoacute algunos antildeos en ese espacio que en aquel tiempo eran parte de terrenos despoblados hasta que se construyeron edificios de aulas para que las clases pudieran realizarse de manera efectiva A finales de los 60 se decretoacute que el uacutenico hospital general el ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo se convirtiera en hospital escuela Sin embargo por falta de respuesta en el siguiente gobierno se eliminoacute dicha denominacioacuten El plan de estudios de 1959 estuvo basado en el plan vigente en ese entonces en la facultad de medicina de la UNAM asignaturas en ciclo anual ausencia de objetivos generales de la carrera sin delimitacioacuten del perfil profesional a formar contenidos repetitivos y desequilibro de asignaturas por antildeo no habiacutea vinculacioacuten entre el plan de estudios y los objetivos generales del sector salud y la educacioacuten superior por lo que en 1986 se realizoacute su primera reestructuracioacuten comenzando a operar en septiembre de ese antildeo

Hospital ldquoDr Juan Graham Casasuacutesrdquo en su localizacioacuten junto a la escuela de medicina hasta 2005

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

Actividades en el centro cliacutenico

12

La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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O R G A N I G R A M A

COORDINACION DE MEDICO CIRUJANO

PROGRAMAS

TRANSVERSALES

TUTORIAS SEGUIMIENTO DEL

EGRESADO

EMPRENDEDORES FLEXIBILIDAD CURRICULAR

ACREDITACION Y EVALUACION CURRICULAR

INNOVACION E INVESTIGACION

CONTINUA

PRACTICAS PROFESIONALES

DEL 1er NIVEL

PRACTICAS PROFESIONALES DEL 2do NIVEL

INTERNADO DE

PREGRADO

SERVICIO SOCIAL

TITULACION

ATENCIOacuteN AL ESTUDIANTE

FORTALECIMIENTO DOCENTE

VINCULACION SOCIAL

EDUCACION INTEGRAL

ORGANIZACION COLEGIADA

COMITEacute DE INVESTIGACION

EDUCACION CONTINUA

NUEVAS TECNOLOGIAS

DE LA INFORMACION

COMITEacute DE BIOETICA

COMITEacute EDITORIAL

SEGURIDAD E HIGIENE

Ubicacioacuten La escuela de medicina se encuentra en la ciudad de Villahermosa forma parte de las carreras que se desarrollan en la Divisioacuten Acadeacutemica de ciencias de la Salud

Para llegar a la Divisioacuten se puede tomar el transporte puacuteblico desde el centro de la ciudad las rutas que hacen el recorrido entre ese punto y Tamulteacute son las indicadas Para llegar desde la rectoriacutea hay que hacer un transbordo en la esquina de las avenidas Pageacutes Llergo y Gregorio Meacutendez La Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud se encuentra en el cruce de las avenidas Gregorio Meacutendez y Mario Brown

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Croquis de la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud

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Documentos importantes

bull Lineamientos para la evaluacioacuten del aprendizaje 2007 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco

bull Modelo educativo 2005 Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 78

pp

bull Plan de trabajo 2006 Rauacutel Guzmaacuten Leoacuten Universidad Juaacuterez Autoacutenoma de Tabasco 40 pp

bull Reglamento escolar del modelo educativo flexible 2006 Universidad

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De la improvisacioacuten a la profesionalizacioacuten La primera matriacutecula fue de 12 estudiantes Actualmente ingresan 200 cada antildeo Asiacute mismo se pasoacute de aulas improvisadas a instalaciones certificadas para favorecer el proceso de educacioacuten meacutedica La Coordinacioacuten de Meacutedico Cirujano dispone de 24 aulas en la Divisioacuten Acadeacutemica de Ciencias de la Salud y bajo convenio con sedes cliacutenicas 8 aulas en ellas Se cuenta con seis laboratorios para la docencia a) laboratorio multidisciplinario en el que se realizan pruebas de laboratorio b) laboratorio para actividades de fisiologiacutea c) laboratorio de morfologiacutea c) laboratorio de disecciones d) centro de ensentildeanza cliacutenica y radioloacutegica e) laboratorio de cirugiacutea experimental Se dispone tambieacuten de una unidad de produccioacuten y cuidado animal Se tiene una biblioteca con superficie de 2400 m2 con los siguientes servicios informacioacuten digitalizada Artemisa base de datos en liacutenea del consorcio SurndashSureste Biblioteca Virtual en Salud Biblioteca Cochrane Portal Scielo servicio de recuperacioacuten de documentos a traveacutes de la Rencis (Red Nacional de Colaboracioacuten en Informacioacuten y Documentacioacuten en Salud) y de los servicios ofrecidos por Pubmed patrocinado por la National Library Medicine La biblioteca tiene disponibilidad de 9742 tiacutetulos y 29788 voluacutemenes asiacute como un cataacutelogo de revistas nacionales y extranjeras 40 por compra y 100 por donacioacuten Se dispone de un centro cliacutenico de atencioacuten a la comunidad con 4 consultorios un auditorio con capacidad para 280 personas cafeteriacuteas canchas de baacutesquetbol futbol raacutepido voleybol y beacuteisbol asiacute como aacutereas verdes El centro de coacutemputo tiene 151 computadoras para alumnos 12 para profesores y un aula para videoconferencias Se cuenta con maniquiacutees y simuladores virtuales equipo audiovisual fotograacutefico y multimedia asiacute como software para la ensentildeanza cliacutenica y baacutesica Tambieacuten existe un centro de investigacioacuten con cuerpos acadeacutemicos hacia la consolidacioacuten

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La reestructuracioacuten La carrera se desarrolloacute hasta el 2006 en el paradigma educativo tradicional Su mapa curricular era semejante al creado por Flexner en 1910 y que habiacutea comenzado a ser cuestionado en el decenio de los 60 En el esquema Flexner se considera a las ciencias baacutesicas como primarias y no como explicativas por lo que anteceden a las asignaturas cliacutenicas lo cual produce un profundo desfase entre el aprendizaje de las primeras y las segundas Otra caracteriacutestica era la memorizacioacuten de algunas asignaturas hasta el ultradetalle Aunque era la uacutenica carrera que se manteniacutea en el esquema riacutegido en la DACS a partir de la elaboracioacuten del modelo educativo de la Universidad en 2005 se realiza un trabajo colegiado para efectuar un diagnoacutestico situacional al mismo que se realizoacute un rescate de los intentos de modificar el plan que se habiacutea hecho en el 2003 Los resultados son un plan basado en el curriacuteculum flexible centrado en el aprendizaje y con objetivos en la formacioacuten integral El plan tiene sustento en la filosofiacutea del constructivismo criacutetico y toma en consideracioacuten el desarrollo de las competencias geneacutericas y especiacuteficas del campo de la medicina Las modificaciones no se han circunscrito a los estudiantes de nuevo ingreso Se trata de integrar a los estudiantes del plan 1997 a los beneficios que pueden derivar de la aplicacioacuten del plan 2006

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