© de las ilustraciones: Gordon Reece 2007. © Macmillan Iberia.

Finalidad del libro:

- Lectura lúdica en un contexto de bilingüismo.

- Introducción al inglés escrito en situaciones comunicativas.

- Aprendizaje / repaso de vocabulario básico en inglés (cada título se centra en

campos semánticos concretos; en este caso, frases de saludo, la familia y la casa).

- Introducción a la cultura inglesa.

Aquí puedes acceder a información adicional sobre Pepe en Inglaterra -

La llegada y el autor Gordon Reece. También puedes consultar nuestra página web

www.macmillan-lij.es

IntroducciÓn

Antes de leer

LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA

Muestra un mapa de Europa.

• Pregunta dónde está Inglaterra. Cuenta que Inglaterra pertenece al Reino Unido, que

está formado por Inglaterra, País de Gales, Escocia e Irlanda del Norte.

• Señala la situación del Reino Unido, al norte de Europa, y pregunta si saben cuál es su

capital. Señala Londres en el mapa.

• Pregunta qué idioma se habla allí. Pregunta si sólo se habla inglés en Inglaterra/ Reino

Unido. ¿También se habla en otros países? ¿En cuáles? (Es idioma oficial en unos 30

países, y cooficial en otros 30.)

Información por si interesa destacar algún país o mostrar el mapa ligüístico:

El inglés es idioma oficial en: Australia, Bahamas, Barbados, Fiji, Belice, Botswana,

Estados Unidos, Reino Unido, Dominica, Ghana, Gambia, Guyana, Islas Salomón, Jamaica,

Lesotho, Liberia, Malawi, Mauricio, Nauru, Nigeria, Papúa Nueva Guinea, Samoa Americana,

Santa Lucía, San Kitts y Nevis, Sierra Leona, Swazilandia, Trinidad y Tobago, Granada, San

Vicente y las Granadinas, Uganda, Zambia y Zimbabwe.

El inglés es idioma cooficial en: Bangladesh, Brunei, Canadá, República Sudafricana,

Irlanda, Israel, Kenia, Kiribati, Camerún, Egipto, Emiratos Árabes Unidos, Namibia, Nueva

Zelanda, Chagos, Diego García, Islas Marshall, India, Líbano, Madagascar, Malasia, Malta,

Myanmar (antes Birmania), Filipinas, Pakistán, Puerto Rico, Seychelles, Sri Lanka (antes

Ceilán), Singapur, Tanzania, Tokelau y Tonga.

(ver mapa en la página siguiente)

GÉNERO: AVENTURA Y

HUMOR Á

rea: in

glés, lengua, CONOCIM

IENTO D

EL M

EDIO

, educació

n a

rtís

tica. TEMAS/valores: conocim

iento d

e o

tra c

ultura, maduració

n.

© de las ilustraciones: Gordon Reece 2007. © Macmillan Iberia.

LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA

• Pregunta a los alumnos si han estado en Inglaterra o en algún otro país de lengua

inglesa. ¿Y en otro país cuya lengua desconocen? ¿Cómo se puede uno comunicar

sin saber el idioma?

• Llévales a hablar del lenguaje gestual. ¿Qué gestos conocen/ qué gestos usan ellos

para comunicarse?

Muestra la cubierta.

• Señala la bandera del Reino Unido.

• Pregunta cómo se puede viajar a Inglaterra. Pepe va en avión. ¿Es la única forma de

ir desde España? (Hay un ferry desde Santander. Desde Francia hay un tren que va bajo

el mar por el Eurotúnel: tiene una longitud de 50 km, 39 de ellos submarinos, siendo así

el túnel submarino más largo del mundo, con una profundidad media de ¡40 metros!)

• Cuenta la situación de Pepe: un niño español que se va a vivir una temporada con una

familia inglesa, amigos de sus padres. Pregunta si a ellos les gustaría hacer lo mismo.

• Comenta que Pepe no sabe inglés. ¿Cómo se las arreglará? Lo descubrirán en este

libro.

DESPUÉS de leerEscenifica con la clase distintos gestos. Identifica sus significados y verbalízalos en

inglés. Cuando se sepan las palabras o frases, cada alumno, por turnos, hará un gesto.

Los demás “acertarán” la respuesta.

Algunos ejemplos de palabras que se pueden expresar con gestos:

Hola: Hello Entra: Come in.

Adiós: Goodbye Vete: Go away.

Sí: Yes Calla: Be quiet!

No: No Escucha: Listen.

Ven conmigo: Come with me. ¿Qué pasa?: What’s the matter?

Ven aquí: Come here. No sé: I don’t know.

países con el ingléscomo idioma principal

países con el ingléscomo idioma secundario

© de las ilustraciones: Gordon Reece. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización.

ficha 1.

1. Identifica, colorea y escribe en el mapa los nombres del Reino Unido y España.

2. Dibuja el trayecto en avión desde tu ciudad hasta Londres.

LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA

1 2

3 4

5 6

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ficha 2.

Escribe en inglés los nombres de cada cuarto de la casa de la familia Parker.

LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA

5 64

2 31

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ficha 3.

Une cada dibujo con sus bocadillos.

LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA

This is thedining room.

Look underthe table.

This is thekitchen.

Look behindthe fridge.

This is thesitting room.

Look underthe sofa.

This is thegarage.

This ismy bedroom.

Look underthe bed.

© de las ilustraciones: Gordon Reece. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización.

ficha 4.

Escribe en los bocadillos lo que dice la señora Parker.

LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA

1. El v _ _ _ _ _ _ del coche de la señora Parker está a

la d _ _ _ _ _ _ .

2. La señora Parker c _ _ _ _ _ _ su coche por la

izquierda.

3. Los niños se a _ _ _ _ _ _ _ hacia las siete.

4. La familia Parker cena a las s _ _ _ .

5. Las ventanas de la casa de los Parker no tienen

p _ _ _ _ _ _ _ _ .

© de las ilustraciones: Gordon Reece. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización.

ficha 5.

En Inglaterra existen costumbres distintas a las españolas. Completa las frases

para recordar algunas que han sorprendido a Pepe.

LA LLEGADAPEPE EN INGLATERRA