LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN TECNOLOGÍA E INFORMATICA

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

PROFESORA: LUZ MIRIAM RADA

PRESENTADO POR: ADRIANA MARIA MOLINA QUINTERO 1020071

LA UMBRIA, SABADO 31 DE OCTUBRE DE 2009

Las tecnologías de la Las tecnologías de la información y la comunicación información y la comunicación

(TICs)(TICs)Las Las tecnologías de la información y la comunicacióntecnologías de la información y la comunicación ( (TICsTICs) son un ) son un

conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.transmisión de datos.

Para las ciencias sociales y analistas de tendencias, las TIC no se refieren Para las ciencias sociales y analistas de tendencias, las TIC no se refieren a la implementación tecnológica concreta, sino de aquellos otros a la implementación tecnológica concreta, sino de aquellos otros valores intangibles que son el estudio propio de dichas disciplinas.valores intangibles que son el estudio propio de dichas disciplinas.

IMPORTANCIA DE LAS TIC IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓNEN LA EDUCACIÓN

Existen dos formas a la hora de analizar Existen dos formas a la hora de analizar las tecnologías de las información y la las tecnologías de las información y la comunicación (TIC) y la educación: una comunicación (TIC) y la educación: una analiza los cambios tecnológicos y analiza los cambios tecnológicos y culturales y su relación con la educación y culturales y su relación con la educación y otra se centra en el uso educativo de las otra se centra en el uso educativo de las TIC. TIC.

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. tenga que cuenta esta realidad.

Las posibilidades educativas de las TIC han de ser Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.su uso.

El primer aspecto es consecuencia directa de la El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales margen de las corrientes culturales

SusSus efectos efectos se manifiestan de manera muy se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura.organizativa de los centros y su cultura.

Los profundos cambios que en todos los ámbitos Los profundos cambios que en todos los ámbitos de la sociedad se han producido en los últimos de la sociedad se han producido en los últimos años exigen una nueva formación de base para años exigen una nueva formación de base para los jóvenes y una formación continua a lo largo los jóvenes y una formación continua a lo largo de la vida para todos los ciudadanos.de la vida para todos los ciudadanos.

Los jóvenes cada vez saben más (aunque no Los jóvenes cada vez saben más (aunque no necesariamente del "currículum oficial") y necesariamente del "currículum oficial") y aprenden más cosas fuera de los centros aprenden más cosas fuera de los centros educativos. Por ello, uno de los retos que educativos. Por ello, uno de los retos que tienen actualmente las instituciones tienen actualmente las instituciones educativas consiste en integrar las educativas consiste en integrar las aportaciones de estos poderosos canales aportaciones de estos poderosos canales formativos en los procesos de enseñanza y formativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuración y valoración de estos estructuración y valoración de estos conocimientos dispersos que obtienen a conocimientos dispersos que obtienen a través de los "mass media" e Internet.través de los "mass media" e Internet.

http://www.pangea.org/peremarques/siyedu.htmhttp://www.pangea.org/peremarques/siyedu.htm

http://edithlupaca.wordpress.com/2007/08/31/importancia-de-los-tics-en-la-educacionhttp://edithlupaca.wordpress.com/2007/08/31/importancia-de-los-tics-en-la-educacion//

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnologhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n