Manuel Tejero Bustos

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

La imagen en la Guerra de Vietnam

Destinatarios

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

4º E.S.O.Área de Ciencias Sociales

Objetivos

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

1º Enmarcar la Guerra de Vietnam en el contexto de la Guerra Fría

2º Comprender la importancia de la información en el desarrollo de la Guerra de Vietnam

3º Analizar las fuentes fotográficas en la Guerra de Vietnam

Contenidos

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

1º Guerra Fría: Mundo bipolar y política de bloques

2º La Guerra de Vietnam3º Periodismo de Guerra: Vietnam y sus

consecuencias

Recursos

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

1.- Aula de Informática: 1 sesión (50 minutos). Trabajo por parejas. 2.- Fotografías de la Guerra de Vietnam: Fotografías sobre la guerra de Vietnam 3.- La Guerra Fría: La Guerra Fría 4.- La Guerra de Vietnam: La Guerra de Vietnam Slideshare sobre la Guerra de Vietnam 5.- La prensa en la Guerra de Vietnam y sus consecuencias: Periodismo de guerra 6.- Contradicciones de la guerra en “La Chaqueta Metálica” de S.

Kubrick: Tráiler de "La Chaqueta Metálica" Fotograma de la película: contradicciones de la guerra

Actividades

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

Previas junto a los alumnos: 1ª: Repaso breve de la evolución de la Guerra de Vietnam y el contexto de la Guerra fría

a través de las páginas de Historiasiglo20.org. (5 minutos) 2ª: Explicación de la variedad temática de la Guerra de Vietnam a través de

slideshare.net. (5 minutos) 3ª: Resalto de las contradicciones inherentes a todo conflicto a través de “La Chaqueta

Metálica” (tráiler y fotograma). (5 minutos) Trabajo del alumno: 4ª: Visualización de las fotos sobre la Guerra de Vietnam y elección de un máximo de

tres para trabajar sobre ellas alguno de los aspectos vistos en la actividad nº 2. (5 minutos)

5ª: Descripción de la/s fotografía/s elegida/s y justificación de la elección. (5 minutos) 6ª: Elaboración y justificación de un escrito sobre la información contenida en la/s

imagen/es y el posible impacto de esta/s sobre la opinión pública. (10 minutos) 7ª: Extraer consecuencias del uso de la imagen en la información sobre los conflictos

bélicos. (5 minutos) Puesta en común: 8ª: Valoración del periodismo de guerra en Vietnam y sus consecuencias a través

Wikipedia. (5 minutos) 9ª: Debate sobre la conveniencia o no del uso de imágenes violentas para informar. (5

minutos)

Evaluación

Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

1º: Caracterizar el proceso de la Guerra Fría y, en particular de la Guerra de Vietnam.

2º: Valorar la importancia de los medios de comunicación en el conocimiento de los conflictos.

3º: Analizar la influencia de la prensa en el desarrollo de los conflictos.

4º: Señalar la repercusión que el periodismo de guerra en Vietnam tuvo en el tratamiento de posteriores conflictos.

5º: Comprender las consecuencias sociales que un conflicto bélico genera en la población.

6º: Desarrollar un criterio propio a la hora de valorar el uso de la imagen en la información.