la gioconda

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“Las otras miradas”

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Education


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Trabajo final capacitacion educar "redes sociales"

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Page 1: La gioconda

“Las otras miradas”

Page 2: La gioconda

Destinatarios: Alumnos de 1er año Escuela Nº 25 “Gral. San Martin”

Responsable: Yanina Castaño Prof. De Artes Visuales.

Page 3: La gioconda

¿La conoces? ¿Qué nombre le pondrían?

¿Qué ven? ¿En que época se

habrá pintado?

¿Dónde la vieron antes?¿Quién habrá sido?¿Cuántos años?

Artes Visuales

Page 4: La gioconda

Objetivos:Que el alumno logre:

    Conocer algunos aspectos introductorios de la historia del arte (Renacimiento).

   Realizar hipótesis, y sacar conclusiones de la obra presentada.

      Logre crear su propia versión de una obra.

      Socializar y opinar, con total libertad pero con fundamento, sobre su producción y la de sus compañeros.

      Incorpore una red social como parte del proceso de aprendizaje

Page 5: La gioconda

En clase, una vez debatido y analizado la obra en cuestión, se les repartirán copias de las mismas, y deberán intervenirlas a su gusto con el material

que prefieran.

Los alumnos deberán sacar fotos a sus producciones y el trabajo extra clase será subir sus fotos

al muro del grupo y cada equipo deberá hacer al menos tres comentarios de las

producciones de sus compañeros.

Page 6: La gioconda

    Se evaluara la participación en clase y en el foro de intercambio virtual.

El respeto por la opinión y la valoraciónde sus obras y la de sus pares.

El desempeño, compromiso y creatividad para la realización de las producciones

Forma de evaluación prevista:

Page 7: La gioconda

Red social a utilizar: 

Se utilizara Facebook, ya que es una red social, a la cual todos conocen, pero la docente a cargo

creara un grupo especial para esta actividad, el mismo tendrá enlace al blog de la escuela y de la profesora.

Page 8: La gioconda

A modo de reflexión..Aspectos por los cuales incorporar redes sociales en nuestras clases

@ Es divertido@ Es “el espacio” virtual de nuestros alumnos.@ Permite el contacto profesor-alumno y entre pares mas allá del aula.@ Permite hacer un seguimiento de cada usuario y saber en tiempo real sus participaciones.@ Se pueden programar actividades. Se pueden poner “pautas” de conducta.@ Se puede disponer de material y recursos pertinentes a cada clase.@ Los profes aprendemos los nombres y las caras de nuestros alumnos.@ Etc, etc, etc.