la formación en lo digital
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La formación de los
universitarios en lo digital
Felipe Zayas@fzayas
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Las TIC como
medio para el
aprendizaje: se
acepta
generalmente que
las TIC pueden
facilitar, mejorar e
incluso innovar la
enseñanza.
Las TIC como objeto
de aprendizaje: la
competencia digital
es una de las
competencias
básicas que los
estudiantes han de
desarrollar.
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Saberes básicos que integran a una persona en el mundo digital
1. Un sistema operativo, normalmente Windows o Mac
2. Un programa de procesamiento de textos
3. Un programa de correo electrónico
4. Un programa de creación de páginas web
5. Un programa de navegación por Internet
6. Manejo de periféricos: impresora, módem
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Saberes avanzados:
1. Un programa de gestión de base de datos.
2. Un programa de presentaciones.
3. Manejo avanzado de un programa de creación de sitios web.
4. Consulta de bases de datos a través de la Internet, uso avanzado de buscadores.
5. Manejo de grupos de noticias y listas de distribución.
6. Uso de una máquina fotográfica digital y escáner.
7. Un programa de creación y retoque de gráficos.
8. Un programa de digitalización de textos (OCR).
9. Algún programa relacionado específicamente con el área profesional del usuario
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2009
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1. Habilidades básicas en la
web
2. Organización
3. Comunicación
4. Buscar y gestionar
información
5. Privacidad, seguridad y ley
6. Presentación
7. Modos de aprender Fuente: Genesi brochure - comunication design studio on the behance network
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La competencia digital entraña el uso seguro y crítico de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el ocio y la comunicación […] el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet (UE, 2006).
Fuente: http://goo.gl/ZmQb0
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Fuente: SCOPEO (2009). Formación Web 2.0, Monográfico SCOPEO, nº 1.
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Fuente: SCOPEO (2009). Formación Web 2.0, Monográfico SCOPEO, nº 1.
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1. ¿Tienes conocimientos, aunque sean básicos, sobre cómo se administra un blog?
SÍ, en la plataforma …………………………NO
2. ¿Has participado alguna vez en algún wiki?
SÍ, he participado en un wiki abierto en la plataforma …..........NO
3. Usas como página inicial un escritorio virtual
SÍ, uso……………………………. para…………………NO
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¿Conoces Google Docs? ¿Sabes para qué se usa?
Sí, se usa para……………………………….NO
¿Conoces Google Site? ¿Sabes para qué se usa?
Sí, se usa para……………………………….NO
¿Sabes qué son suscripciones a fuentes web (feeds) mediante RSS? ¿Qué agregador utilizas?
SÍ, consiste en………………………utilizo…………NO
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7. ¿Usas Delicious, Diigo o algún servicio similar para etiquetar y guardar favoritos?
SÍ, uso………………………………..NO
8. ¿Tienes cuenta en Twitter?
SÍNO
9. Tienes cuenta en alguna otra red social (aparte de Facebook):
SÍ, en ……………NO
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REFERENCIAS
Durall
, E., Gros, B., Maina, M., Johnson, L. & Adams, S. (2012). Perspectivas tecnológicas: educación superior
en
Iberoamérica 2012-2017. Austin, Texas: The New Media Consortium
.
Lara, Tiscar (2009): Alfabetizar en la cultura digital. Lara,
T. Y otros: La competencia digital en el área de lengua.
Barcelona: Octaedro.
Millán, J.A. (1999): De redes y saberes. Cultura y
educación en las nuevas tecnologías.
Reig, D.(2009): Checklist de habilidades digitales básicas, en El Caparazón
.
SCOPEO
(2009). Formación Web 2.0, Monográfico SCOPEO, nº 1.
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@fayas
http://fzayas.com/
darlealalengua