Introducción

Objetivos

Razones para la unión de la familia y la

escuela

Funciones de la familia

Funciones del docente

Relación familia-escuela (actividades)

Bibliografía

La unión entre familia y escuela es

muy importante de cara al futuro

para la educación de los niños y niñas

ya que supone una comunicación

directa entre ambos y en la cual se

promueven valores como la

coordinación, cooperación, escucha,

confianza…

Conseguir una mayor participación de los padres en los centros docentes donde estudian sus hijos.

Conocer el papel que desempeñan los diferentes agentes en la educación de los niños/as.

Utilización de estrategias por parte de los docentes para que se produzca la unión familia y escuela mediante actividades.

Tanto la familia como la escuela tienen funciones

diferentes pero complementarias. Logrando por

medio de la cooperación entre ambas

instituciones, desempeñar sus funciones de forma

correcta, por medio de la ayuda mutua y del

dialogo

• Tanto los profesores como la familia

deberíamos cambiar nuestra mentalidad, y

ser conscientes de que la participación y

colaboración de ambas partes es

necesaria para la educación y el desarrollo

del niño, consiguiendo que sea capaz de

desenvolverse de forma favorable en la

sociedad en la que vivimos. Reforzando,

para ello, una participación activa y

dinámica por parte de la familia, que junto

con el profesorado debe contribuir a

construir la escuela que quieren para sus

hijos.

Orientar y mediar la instrucción para el aprendizaje del estudiante

Programar y planificar la práctica educativa .

Comprometerse con el éxito del aprendizaje de los estudiantes

Asumir y saber atender a la diversidad Fomentar las actividades de enriquecimiento cultural.

Desarrollar prácticas de investigación

Uso de las nuevas tecnologías, estrategias y materiales de apoyo

Desarrollar hábitos de cooperación y trabajo en equipo

Evaluar la propia práctica y el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos

Conocer los intereses y características de los alumnos

Relacionarse con otro miembros de la comunidad escolar (Profesores, padres...)

1.- Diagnóstico de necesidades. Conocer al alumnado y establecer el diagnóstico de sus necesidades.

2.- Preparar las clases. Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas) de gran potencial didáctico y que consideren las características de los estudiantes.

3.- Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes.

Elegir los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización, cuidando de los aspectos organizativos de las clases (evitar un uso descontextualizado de los materiales didácticos). Estructurar los materiales de acuerdo con los conocimientos previos de los alumnos (si es necesario establecer niveles).

4.- Motivar al alumnado. Despertar el interés de los estudiantes hacia los objetivos y contenidos de la asignatura.

5.- Docencia centrada en el estudiante, considerando la diversidad.

6.- Ofrecer tutoría y ejemplo. Llevar a cabo un seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes individualmente y actuar como ejemplo para los estudiantes: en la manera de hacer las cosas, en las actitudes y valores.

7.- Investigar en el aula con los estudiantes, desarrollo profesional continuado. Experimentar en el aula, buscando nuevas estrategias didácticas y nuevas posibilidades de utilización de los materiales didácticos.

8.- Colaboración en la gestión del centro.

Aprovechando las posibilidades que ofrecen las TIC, los profesores estarán menos tiempo delante de los alumnos en clase y tendrán una mayor dedicación a tareas como la preparación de materiales, la tutorización y seguimiento de los estudiantes... Algunas de estas actividades podrán realizarse fuera de la escuela, en el ámbito doméstico.

Participación de los padres en cualquier

actividad del centro escolar.

Participación de

los padres en

actividades

extraescolares.

Esto hace que

exista no sólo una

relación entre

padres e hijos sino

también entre

familia y escuela.

Día de las

profesiones: los

padres van al

colegio a hablar de

su profesión. Esto

permite que el

profesor conozca al

padre o madre y se

establezca una

relación directa

entre ambos.

Creación de una página web donde los

padres y docentes se encuentren en

contacto para avisar de cualquier

problema o informar sobre su hijo/a

(notas, malas conductas, tareas…) y

donde además se publiquen cosas

relacionadas con el centro docente que

a los padres les puedan interesar.

http://necesitodetodos.org/2013/04/esc

uela-familia-la-alianza-del-exito/

https://rsanzcarrera.wordpress.com/2013

/06/04/articulos-sobre-la-familia/

https://rescatado2802.wordpress.com/ta

g/escuela/

http://simplementeunpoeta.blogspot.co

m.es/2014/05/la-felicidad-no-se-mide-

para-dar-de.html

http://www.educando.edu.do/articulos/

docente/funciones-del-docente-de-

hoy/

http://www.enitaliano.com/2014/05/inse

gnante-docente-professore.html

https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1

457/1/TFG-B.84.pdf

http://www.sportlife.es/ninos/articulo/ini

ciacion-al-patinaje-para-ninos

http://elmeme.me/ezequiel_trillo/8-

enfermedades-que-existen-solo-porque-

existe-internet_11532