BASES METODOLÓGICAS

DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

• La explicación científica.• Modelos explicativos en la concepción física del mundo.

• La predicción científica.

LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA

LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICAHa habido, mucha discusión y debate en torno al significado de la explicación, para nuestro propósito, la explicación se considerara como cualquier respuesta razonada o satisfactoria al por que de los hechos, cosas, fenómenos o acontecimientos; como tal, hay una necesidad de la explicación, Para contextualizar, formulemos algunas preguntas:  ¿Por qué tienen peso los cuerpos?  ¿Por qué una varilla introducida en un recipiente de agua, a la

luz del día se le percibe quebrada?  ¿Por qué, cuando se viaja en un ómnibus que se desplaza en

movimiento uniforme y rectilíneo, si esta, frena bruscamente nos impulsamos hacia delante?

 ¿Por qué el agua de los océanos no se va hacia los océanos no se va hacia el espacio?

Cada una de estas preguntas tienen respuestas, esto constituye una explicación; como tal, la explicación, comienza cuando se tiene un problema o algo desconocido o no comprendemos a que se debe el comportamiento de ciertos hechos de la realidad, por lo mismo, que nos preguntamos el por que. Y para hallar las causas que lo originan, se comienza a ensayar una o varias hipótesis, a partir de las cuales es posible deducir lógicamente la proposición que describe el echo problemático, y cuando esto se logra satisfactoriamente en algún momento, se tendrá una propuesta de explicación científica.

Por el momento, y para nuestros propósitos mas inmediatos, daremos una interpretación muy amplia del termino explicación, que se considera como cualquier respuesta razonada satisfactoria al por que de los hechos, fenómenos o cosas.

REQUISITOS DE LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA 1°.- Poseer, hipótesis, leyes, teorías y datos

científicos, categorías que sirven de base y sustento legal, de lo contrario, resultaran falsas o no validas para ser contrastadas con la experiencia y de la realidad objetiva.

 2°.- Que la argumentación que se ofrece, sea lógicamente correcta, es decir, que muestren la certeza de una explicación clara y convincente.

 3°.- Ser sistemática, por que los enunciados sistematizados en categorías científicas, estén coherente mente organizados, ligados y concatenados mutuamente, de tal manera, que las ideas que sirvieron de base al que le sigue se consiguieron en base a procesos metodológicos.

NECESIDAD DE LA EXPLICACION S.Toulmin, sugiere que la necesidad de obtener una

explicación, proviene de una reacción de sorpresa ante alguna experiencia. Esta sorpresa, continua, surge ante la no adecuación entre la experiencia en si y nuestras expectativas en una cierta situación dada, y nos ofrece un ejemplo sencillo “Un palo que todos consideran recto, se quiebra al ser arrojado al agua, algunas reaccionaran ante este hecho diciendo ¿I que?, a otros los divertirá, algunos lo consideran extraño y sorprendente, esta ultima reacción, es la que conduce a hacer preguntas.

Toulmin, trata el tema de la siguiente manera: lo desconcertante de la situación, radica en que, lo que en un principio, nuestros sentidos percibían como algo equivocado y congruente, se hace ambiguo y contradictorio, ante este hecho, existen tres tipos de conflicto.

a).- Entre lo que alega un mismo observador de una misma propiedad en momentos diferentes, comienza por decir “es recto”, para luego alegar que “es curvo”

b).- Entre lo que alegan diferentes observadores acerca de la misma propiedad al mismo tiempo, algunos dicen “ se tuerce hacia la izquierda”, otros “se tuerce hacia la derecha” y otros “solo es ta torcido” .

c).- Entre la evidencia que presentan los diferentes sentidos sobre la misma propiedad al mismo tiempo, si se mira, se diría que esta torcido” pero al tocarlo,parece que esta derecho.

Antes estos conflictos, se pregunta uno “Que es lo que sucede en realidad” o “Esta torcido o no”,y si es este el caso. “hacia la izquierda o derecha” .Y si no lo esta, “Por qué parece como si lo estuviera”. Al hacer estas preguntas, en pieza uno a reclamar una explicación del fenómeno.

En consecuencia, la explicación, es deducir un resultado inesperado, fuente de conflicto o sorpresa, a esperado, Podríamos explicar el fenómeno del palo en el agua, refiriéndonos a la ley de Snell, y mostrar a si, que el fenómeno se repite siempre en las mismas circunstancias. Sin embargo, al elaborar la explicación podemos toparnos con otras sorpresas y conflictos que requieran a su vez una explicación, iniciándose así, un proceso de interacción de preguntas y respuestas que finalmente, desemboque en un sistema organizado de conocimientos, al al que se tiene que deducir, cuando necesitamos explicaciones validas a toda clase de fenómenos, esto es, la concepción científica.

¿Entonces cómo se elabora una explicación?  Se puede decir, que el propósito de la

explicación, es hacer de un resultado inesperado uno esperado, hacer de un fenómeno extraño se convierta natural o normal. En general hay tres formas de conseguirlo, algunos alegaran que estas se excluyen mutuamente, otros que son complementarias y otros que viene a ser lo mismo a la larga;sin embargo, vamos a examinar muy breve mente sus características.

 a.- La forma mas común de construir explicaciones, es la que se conoce generalmente como deductivo –predictiva. Su objetivo principal, es establecer afirmaciones o leyes y mostrar empíricamente que estas leyes, rigen varios tipos de fenómenos; luego se asume que la ley es una verdad universal (es decir, que se verifica con independencia del tiempo y del espacio).

 b.- Relacionar el fenómeno a explicar con otros ya vistos y que no nos sorprenden ya, porque estamos familiarizados con ellos, o lo hemos analizado, en este caso, la esencia de la explicación radica, en elaborar una serie de nexos entre fenómenos. Siguiendo este criterio las leyes no son verdaderas universales necesariamente, sino un mecanismo simple y cómodo que permite aplicar la información que se deriva de ciertos casos, a hechos acaecidos en otros casos.

 c.- Explicación pos analogía, o como se llama a veces explicación mediante un modelo, esta explicación, permite hacer predicciones adecuadas y resulta veraz en tanto que no contiene contradicciones. En este caso utilizaremos la analogía para convertir algo difícil o extraño en algo que conocemos razonablemente bien, podremos asi representar átomos mediante bolas de billar, complicadas estructuras químicas mediante maquetas y entre tanto, satisfacer nuestra necesidad de obtener una explicación.

LOS CAMINOS DE LA EXPLICACION

CIENTIFICA

LOS CAMINOS DE LA EXPLICACION CIENTIFICA

Es difícil o quizás imposible de explicar, Los caminos de la ciencia nos describe los senderos, unas veces complicado o confuso y otras increíblemente sencillos, que los científicos de todas las disciplinas han utilizado para obtener nuevos y valiosos conocimientos ,solo se escoge dos vías.

a)1ra VIA

Los datos que recibimos de los sentidos, nos proveen del nivel de información inferior 'para alcanzar el conocimiento científico, cuando se transforma esta información en palabras, aparece una serie de afirmaciones en desorden, a las que abecés llamamos “información factual”. Las palabras y símbolos que usamos para describirla se ordenan en partes ,situamos estos hechos ,parcialmente ordenados en grupos y categorías y por tanto imponemos un cierto orden aparentemente racional.

Este procedimiento, supone transformar afirmaciones empíricas en postulados universales y relacionar las leyes que gobiernan los diferentes tipos de fenómenos

b)2da VIA

Es una afirmación acerca de la naturaleza de la realidad que exploramos, en su acepción mas sencilla ,implica ,algún tipo de imagen intuitiva de la estructuración de la realidad en donde ,identificaremos imágenes apriorísticas con modelos apriorísticos. Basándonos en estas imágenes , lógica, que asegure la coherencia interna y contenga un conjunto de afirmaciones que relacione las nociones abstractas de la teoría con los datos percibidos.

CAUSA Y EFECTO Y DETERMINISMO EN EL MUNDO FISICO

Cualquier sistema casual, si esta bien definido es determinista en el sentido matemático y por tanto las conclusiones se derivan de los enunciados iniciales..

La lógica de la casualidad implica soluciones deterministas, se ha utilizado no obstante en el apoyo de la tesis mas sustancial.

La existencia de la lógica causal y su importancia para la explicación se ha utilizado como prueba directa a favor del determinismo.

La noción de la casualidad tiene una importancia psicológica y resulta ser un concepto primitivo básico que nos ayuda a controlar el campo de la experiencia

Por ejemplo:Jean Piaget dijo que la idea de la casualidad redesarrollo muy pronto en los niños. Esta noción también esta muy adaptado en el lenguaje, así es muy difícil de hablar de algo sin utilizar términos como:*Determina*gobierna*Afecta *Controla*Produce*Impidey otros que tienden a implicar un tipo de conexión causal necesaria

* La noción de causa es muy general, pero en parte por ser tan general, tiene un significado completamente antiguo .Es un pálido reflejo de un amplio y confuso debate filosófico.

* En consecuencia la casualidad significa cosas distintas para diferentes personas y el uso del marco causal evidentemente implica cosas diferentes para personas diferentes.

LA PREDICIÓN CIENTÍFICA

LA PREDICCIÓN CIENTÍFICATodo conocimiento esta constituido por tres elementos principales:SUJETO que pertenece al

campo de la psicología. IMAGEN que pertenece a

la esfera lógica.OBJETO a la esfera

oncológica.

Dialéctica Objetiva y SubjetivaCiencia que trata de las leyes generales del desarrollo de la naturaleza, sociedad y pensamiento humano.

Es el sinónimo de la lógica o el arte de la argumentación. Es el arte de analizar la realidad.

La dialéctica nos dice que todo esta en cambio, movimiento y desarrollo, de acuerdo a ello no solo cambia, se mueve o desarrolla el mundo exterior, sino también el pensamiento por tanto existe: Dialéctica objetiva. Dialéctica subjetiva.

Dialéctica ObjetivaSe refiere al movimiento, cambio,

transformación, evolución y desarrollo del mundo objetivo.

Dialéctica SubjetivaSe refiere al movimiento, cambio y

desarrollo del pensamiento.

¿Por qué existe la dialéctica subjetiva? Por que al producirse el cambio o dialéctica del

mundo objetivo produce el cambio en la dialéctica subjetiva, por lo tanto no puede haber una dialéctica de pensamiento aislado de la dialéctica del mundo objetivo, en otras palabras los cambios del pensamiento son un reflejo de los cambios del mundo exterior, es así como podemos referirnos a la predicción científica que esta enmarcada dentro de las tres leyes de la dialéctica materialista.

Lógica de la dialéctica Fueron Marx y Engels los que

estructuraron la dialéctica científica que combina leyes del desarrollo con el conocer, volviendo a la dialéctica en una doctrina no solo oncológica sino gnoseológica, una lógica que combina el pensamiento con el desarrollo.

Su teoría principal es la contradicción. En esta lógica se supera la

desintegración de análisis y síntesis, inducción y deducción, lo empírico y lo teórico.

PREDICCIÓN CIENTÍFICA La predicción científica se basa

en enunciar lo que ocurrirá, puede ocurrir o cuando ocurrirá algo dependiendo a ciertas condiciones que explican el comportamiento de hechos, fenómenos o cosas.

Mario Bunge menciona que la predicción científica es una manera eficaz de poner a prueba las hipótesis pero también es la clave del control para modificar el curso de los acontecimientos.

La predicción científica no es del tipo “ocurrirá E” si no de “ocurrirá E1” siempre que suceda C1.

La predicción científica se caracteriza por su perfectibilidad antes que por su certeza, aun mas las predicciones que se hacen con ayuda de reglas empíricas son mas exactas que las elaboradas con herramientas científicas, como los pronósticos meteorológicos.

Un ejemplo de predicción científica es Mendelevio que predijo la existencia de varios elementos químicos desconocidos en sus tiempos que fueron hallados después.

ESTRUCTURA LOGICALa estructura de la predicción científica es la de una inferencia deductiva compuesta de: Un conjunto de premisas (PROYECTANS) Una conclusión (PROYECTANDUN).

Que tiene la forma de una proposición “condicional” -> “Si …… entonces ….”

premisa 1

si premisa 2Proyectans

premisa 3

Entonces conclusión Proyentandum

MODELO CAUSAL

Es la noción de causa y efecto

Bunge señala

Causación .- Noción causal

Principio causal .- Pseudo ley

Determinismo causal o causalidad .- Valides universal

MULTIPLES MODELOS SE DETERMINAN

A.- Propiedades lógicas

B.- Desarrollo de reglas de correspondencia

APLICACIÓN DE LOS MODELOS CAUSALES

Principios

BLALOCK dice:

Suficiente / necesario para la causa B

No Suficiente / necesario para la causa B

Suficiente / No necesario para la causa B

Suficiente o necesario para la causa B