LA EVALUCACIÓN EN EDUCACIÓN

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

• Reflexionar sobre las expansiones de campo que ha tenido la evaluación.• Conceptuar la evaluación como un proceso.• Distinguir entre los diferentes momentos de la

evaluación y las funciones respectivas.• Presentar paradigmas.• Plantear rasgos generales de otros ámbitos de la

evaluación.

CONCEPTO DE EVALUACIÓN

• Es un proceso• Valorar información recogida• Es un proceso sistemático de obtención de

información con el fin de tomar decisiones en orden a mejorar el objeto evaluado.

TIPOS DE EVALUACIÓN

CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION EDUCATIVA

• INTEGRADA, FLEXIBLE Y TRANSPARENTE• Proceso transparente• Utilización de fuentes de información

diversas.• Evaluación contrastada por varios

evaluadores desde diversas perspectivas.• Concreción del proceso de evaluación.

MODELOS DE EVALUACIÓN

• Modelos cuantitativos: Representa el positivismo científico. Sus datos son fruto de mediciones numéricas. Se desarrolla en tres pasos:a) La recogida de información. 

b)La calificación c)La toma de decisiones.

MODELOS DE EVALUACIÓN

• Modelos cualitativos: Sus datos son el resultado de la apreciación de la calidad.

-Interpretativa-Naturalista-Fenomenológica-Descriptiva

OBJETOS DE LA EVALUACIÓN

Tradicionalmente los principales objetos de la evaluación es el alumno y el profesor.

CONCLUSION