LA EVALUACIÓN EN DESCO

Molvina Zeballos - DPP

1. Antecedentes

2. Los enfoques3. Los procesos y niveles4. El sistema de PPSES de desco5. La organización interna6. Las lecciones y los retos

Contenido

-Institución con 48 años de vida-Diversas acciones relacionadas con la Evaluación (evaluación interna, asesoría a otras organizaciones en el diseño de sistemas de evaluación, la formación en evaluación, evaluaciones externas (ex ante, de impacto)

Los antecedentes

1. Enfoque en la participación2. Enfoque en el aprendizaje3. Enfoque en el uso de los resultados

Los enfoques de evaluación

Los procesos y niveles

Los procesos de desarrollo y de soporte institucional

PLANOS DE INTERVENCIÓN

ECONOMICO SOCIO CULTURAL

POLITICO INSTITUCIONAL

AMBIENTAL

PROMOCION

INVESTIGACION

INCIDENCIA

PR

OC

ES

OS

E

XTE

RN

OS

FORMACION PROFESIONAL

PROCESOS INTERNOS

GESTION DE RECURSOS

ECONOMICOS

GESTION DE RECURSOS HUMANOS

ESTRATEGIA DE COMUNICACION

GESTION DEL CICLO DE

PROYECTO

PROCESOS EXTERNOSPROCESOS EXTERNOS

Proceso de Gestión del ciclo de proyectos

Definición del proceso. Mecanismo orientado a lograr que los proyectos cumplan con los objetivos propuestos y que oriente a éstos hacia la sostenibilidad y replicabilidad de las propuestas.

Objetivo. Desco cuenta con un sistema articulado de planificación, presupuesto, seguimiento, evaluación y sistematización que le permite una gestión eficiente y visibilizar resultados, con énfasis en sus tres enfoques prioritarios (género, medioambiente e interculturalidad).

Elemento interviniente. Proceso de descentralización de la gestión institucional y por consiguiente de su sistema de PPSES.

PLANIFICACION ESTRATEGICA

INSTITUCIONAL

PRESUPUESTO

EJECUCION O IMPLEMENTACION

EVALUACION / SISTEMATIZACION

SE

GU

IMIE

NT

O

NI VEL ESTRATEGI CO

RETR

OA

LIM

EN

TA

CIO

N

PLANIFICACION OPERATIVA ANUAL

PRESUPUESTO

EJECUCION O IMPLEMENTACION

EVALUACIONES(SEMESTRALES /

ANUALES) Y SISTEMATIZACION

SE

GU

IMIE

NT

O

NI VEL OPERATI VO

RETR

OA

LIM

EN

TA

CIO

N

DEFINICION DE PROBLEMAS Y

POTENCIALIDADES TERRITORIALES

EVALUACION DE NECESIDADES Y

PROYECTOS

DISEÑO, PLANIFICACION, PRESUPUESTO Y ORGANIZACION

EJECUCION O IMPLEMENTACION

EVALUACION / SITEMATIZACION

SE

GU

IMIE

NT

O

NI VEL PROYECTO

RETR

OA

LIM

EN

TA

CIO

N

RETR

OA

LIM

EN

TA

CIO

N

El sistema

EL

SIS

TEM

ALos Procesos

P

SSeguimiento E

S

P

EL

SIS

TEM

ALas Funciones

Proporcionar Información

Valorar Innovar

Señalar Aprendizajes

EL

SIS

TEM

AEl Enfoque

EL

SIS

TEM

A¿Qué analizamos?

La organización interna

LA ORGANIZACIÓN INTERNA

ARTICULACIÓN DE LOS SUBSISTEMAS

EVALUACIONPLANIFICACIÓN

Plan estratégico

Articulación con misión

POA

Resultados anuales

Presupuesto Anual

Actividades

Estrategias

Evaluación

SEGUIMIENTO

Ejecución presupuestal

Obtención de logros y Productos

Cumplimiento

Avance en RA

Semestral

Evaluación S I STEMAT IZACIÓN

Aprendizaje

Avance en

Evaluación Continua

Proyecto M L

Propósito

Resultados de mediano plazo

Líneas estratégicas

Actividades

Presupuesto General

Fin

Obtención de Medio término

Avance hacia obtención de Anual

Obtención

de

Articulación con Final

La institucionalizaciónLas políticas y las prácticas

Las recomendaciones de la evaluaciónLa articulación proyecto – programa – instituciónLos indicadoresEl fortalecimiento de capacidadesLas herramientas

Las lecciones y los retos

Ejemplo de indicadorEjemplo de indicadorObjetivamente verificableObjetivamente verificable

20

Porcentaje de Hombres y de Mujeres según grado de autoestima: Expresan sentirse incapaces de solucionar sus

problemas y que sus ideas no son importantes Asisten a reuniones y discuten las propuestas de otros Manifiestan que sus conocimientos pueden aportar y manifiestan orgullo por su cultura

Manifiestan sentirse capaces de asumir cargos directivos en sus organizaciones

Expresan sentirse capaces de asumir la representación de sus organizaciones en instancias decisión local

INDICADORES NEUTROS Y INDICADORES NEUTROS Y OBJETIVAMENTE OBJETIVAMENTE VERIFICABLESVERIFICABLES

# de H y # de M que mejoraron su autoestima

Se recoge información parcial del “Universo”

Propician enfoque de “rendir cuentas”

No hace explícito lo que se quiere verificar

Se tendrán tantos datos del indicador como personas lo apliquen

Puede generar desconfianza

# de H y # de M según grado de autoestima en términos de:…

Se recoge información de todo el “universo”

Propicia un enfoque de aprendizaje: saber quiénes cambian, quiénes no y por qué

Hace explícito qué se verificará: confiabilidad

Permite información para toma de decisiones21

TRADICIONALTRADICIONAL NEUTRO Y VERIFICABLENEUTRO Y VERIFICABLE

OTRO EJEMPLO

Agenda pública y políticas públicas han incorporado propuestas equitativas y sustentables para la mejora de la gobernabilidad, gobernanza, institucionalidad política, fortalecimiento de la sociedad civil, hábitat, seguridad alimentaria y mejora productiva con enfoque de género, medioambiente e interculturalidad a partir de acciones de incidencia de desco en conjunción con la sociedad civil.

Número de propuestas de políticas públicas: Elaboradas por la sociedad civil y

difundida a través de medios de comunicación y espacios de discusión.

Incorporadas en la agenda pública local, regional y nacional.

Incorporadas en las normas y ordenanzas de las instancias de gobiernos local, regional y nacional.

Insertadas en los planes y presupuestos de las instancias de gobierno local, regional y nacional.

Identificar/resaltar explícitamente aquellas propuestas que incluyan los enfoques de género, medioambiente e interculturalidad.

OBJETIVO INCIDENCIA DESCO

INDICADORES