LA ENSEÑANZA TP EN CHILE

Nombre. Constanza Cifuentes reyes Curso:IIIº A

fecha:23/08/2013

En este contexto actualizaremos las

enseñanzas del técnico profesional y sus expectativas y hechos.

A continuación presentaremos una historia de las enseñanzas del técnico profesional y después los orígenes y las enseñanzas del técnico profesional en la actualidad , los datos de técnico profesional, la actual curriculum y por ultimo que personas están y que hacen.

Introducción

La Educación Técnico Profesional tiene sus

inicios en el siglo XVIII, encontrándose un primer registro en el año 1798. Don Manuel de Salas y Corbalán, creó la Academia San Luis, siendo su primer director, y a la que pensó dotar con profesores europeos con el fin de fortalecer los conocimientos en aritmética, geometría y dibujo. Un segundo registro en siglo XIX, con la creación de la Escuela de Artes y Oficios en el año 1842.

Historia de la ETP en Chile.

En la segunda mitad del siglo XIX, la educación fue organizándose de tal modo que quedó constituida en una sección primaria, destinada a las masas y otras secundaría mucho más selectiva que la anterior, convirtiéndose en un mecanismo de mejora social. En el año 1908 esta última sección, se dividió en dos tipos de formación; escuelas que entregaban formación general y en escuelas comerciales, técnicas o de oficios y que atendían a 6.791 estudiantes.

Ya en el siglo XX, y luego de diversas reformas “entre los años 1935 y 1950 tomó impulso la educación técnica vocacional, aumentando sus matrículas desde 3.456 hasta 9.422 alumnos. Así, más allá de sus objetivos relacionados con la integración de la nacionalidad, la educación, empezó a orientarse por objetivos vinculados a la formación de los recursos humanos requeridos por la industrialización que en ese entonces experimentaba el país.”

La Escuela de Minas de Copiapó, fue creada por Decreto Nº 631 del

11 de abril de 1857, siendo su primer director Paulino del Barrio. Todas las instalaciones y dependencias fueron auspiciadas por la Junta de Minería. Al cursar una enseñanza de 3 años en dicha institución se otorgaba el título de Mayordomo de Minas.

Como Centro de Educación Media Técnico Profesional, imparte conocimientos específicos relacionados con tres ramas: La rama Industrial, la rama Comercial y el área científico-humanista(que se reintegró en el año 2007)

Este último año, la ETP se ha unido al paro estudiantil a nivel nacional debido a la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) y a la Ley General de Educación (LGE).Ambas no agradan al ámbito educacional, profesores y alumnos, lo que ha provocado un paro nacional tanto de estudiante como de profesores. La ETP se unió al paro tomándose el establecimiento durante dos semanas.

Orígenes

Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, CIDE Universidad Alberto Hurtado de incorporación efectiva de jóvenes provenientes de sectores más pobres de la sociedad en perspectiva de alcanzar una mejor integración social y acceso al empleo, es factible sostener la existencia de nuevas lógicas sociales, funcionales o no las orientaciones de la reforma del sector, y que a través de su revisión, alimenten la discusión sobre el sentido y proyección de la educación técnico profesional a nivel secundario. Para tal efecto, el estudio revisa las principales propuestas educacionales existentes en una muestra de establecimientos del sector EMTP y las orientaciones discursivas de los equipos directivos y docentes que allí se encuentran. Junto a lo anterior, se revisan los proyectos laborales/educativos de los jóvenes estudiantes al interior del sistema; así como también, la situación educativo/laboral de sus egresados y los principales juicios que éstos tienen sobre la formación recibida.

ETP en la actualidad

Profesores, coordinadores de área y sobretodo

directores en todos colegio han participado en el área técnico profesional en todo chile

Personas que han participado

En Chile la Enseñanza Media Técnica Profesional

(EMTP) es la modalidad de educación responsable de entregar a los jóvenes una formación

integral en el ámbito de una especialidad que facilite su inserción laboral, así como también la

continuación de sus estudios sistemáticos. Este tipo de formación, a diferencia de la Enseñanza

Media Científico-Humanista (EMCH), con una clara orientación hacia la formación académica o

general, tiene una orientación más vocacional enfocada a un campo ocupacional específico.

Datos de la ETP en el Colegio

Actual curriculum en el Colegio

Cursos actuales, nominas, fotos,

profesores, material, salas