la enseñanza
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LA ENSEÑANZA
STENHOUSE. LA PROMOCION SISTEMATICA DEL APRENDIZAJE POR DIVERSOS MEDIOS Implica: Actividad sistematica y metodica Fases a lo largo del tiempo Proceso interactivo De acuerdo a valores y resultados que se pretenden alcanzar
Responde a intenciones
Diferencia entre SOCIALIZACION ENSEÑANZA
LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURAL Transmitir un conocimiento o saber Favorecer desarrollo de capacidades Corregir habilidades Guiar una practica
FENSTERMACHER (1989) Enseñanza con éxito Buena enseñanza
DEFINICION
LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURALTransmitir un conocimiento o saber
Favorecer desarrollo de capacidades
Corregir habilidadesGuiar una practica
LA ENSEÑANZA COMO MEDIACION SOCIAL Y PEDAGOGICAQuien enseña no es es el centro
Tener en cuenta condiciones del contexto y de los sujetos
LA ENSEÑANZA COMO ACCION INTENCIONAL
REGULACION: permanente ajuste e interinfluencia de cada parte: intenciones educativas y disposiciones internasRolesAmbitos de enseñanza: Incluir el programa, los temas que es necesario que se incluyan
Ambiente: recursos materiales y la interaccion y participacion entre actores.
Reglas institucionales
LA ENSEÑANZA Y LA REGULACION
Secuencia Metodica: Flexibilizacion
En funcion de:ContenidosCaracteristicas del alumno o grupo
ContextoAprendizaje: es un sujeto que enseña y muchos que aprenden
METODOS
Guía y apoyar a los alumnos para que trabajen y piensen por si mismos
Ayudar a problematizar los contenidos
Promover el intercambio entre los estudiantes y el trabajo cooperativo
Facilitar que los estudiantes puedan participar de la planificación de sus actividades de aprendizaje y de la valoración de sus progresos
Habilitar y estimular el proceso de transferencia de los aprendizajes a las practicas, en el contexto particular que los encuentran.
ACCIONES DEL EDUCADOR
LA ENSEÑANZA COMO INSTRUCCIÓN Profesor: transmite el conocimiento A traves de la esuchca activa Enseñanza: como accion del mundo externo Aprendizaje: como proceso individual Desarrollando el potencial individual
LA ENSEÑANZA COMO GUIA Profesor. Guia el aprendizaje del alumno Estudiante: papel central Metodo: observacion directa de fenomenos, busaueda e
indagacion, reflexion activa e inventiva Adminite que el grupo ayuda al aprendizaje individual y el
aprendizaje constituye n producto de la accion colectiva
ORIENTACIONES DE LA ENSEÑANZA