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Mexicali, B.C.
LA EF EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO 2017Dr. Arturo Guerrero Soto
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En todos los países existen innovaciones significativas que
buscan ofrecer una formación integral, que promueva el
desarrollo simultáneo de capacidades cognitivas,
sociales, físicas, emocionales, de carácter y de liderazgo.
El objetivo de esta transformación es que todos los
estudiantes se formen integralmente y alcancen su máximo
logro de aprendizaje, a fin de que puedan desarrollar con
éxito sus proyectos de vida en un contexto complejo y
globalizado, como lo exige la sociedad del siglo XXI.
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Plan y Programa de estudio
Competencias
Propósitos
•BLOQUES
•CONTENIDOS
•APRENDIZAJES ESPERADOS
•ACTIVIDADES
•PAT/PETE
•2008•Alianza por la
calidad de la educacion
Acuerdo 596
Consolidación Plan y Programa de estudio
Perfil de egreso
Principios Pedagógicos
Competencias
Propósitos
•BLOQUES
•CONTENIDOS
•APRENDIZAJES ESPERADOS
•PAT/PETE
Sistema Básico de Mejora
• 4 PRIORIDADES
• 4 CONDICIONES
• RME - Ruta de Mejora Escolar
•Programa de estudio 2011
•2014•Foros de consulta
regionales nacionales
•Acuerdo 717 Autonomía de la gestión
Fines Educativos, Modelo educativo y propuesta curricular
•Escuela al centro
•Centrado en el Aprendizaje del Alumno
•Principios Pedagógicos
•Aprendizajes Claves
•Autonomía curricular
• Mejores Todos
• Foros de Consulta
Nuevo modelo educativo
•Fines de la educación del siglo XXI
•Perfil de egreso
•Enfoque humanista
•Aprender a Aprender
•Modelo educativo 5 ejes
•Ruta de implementación
•Ciclo escolar 2018 - 2019
2013 2016 20172006 2011
RIES
1992 – 1993
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MODELO EDUCATIVO 2017
Estructura del modelo educativo
https://www.youtube.com/watch?v=OfXLOKDHBfw
https://www.youtube.com/watch?v=tEzz_RFAeRE
Presentación del Nuevo Modelo Educativo
https://www.youtube.com/watch?v=eYSH03btPHs
Descifrando el nuevo modelo educativoManuel Gil Antón, Alberto Arnaut, Roberto Rodríguez Gómez e Imanol Ordorika.
APRENDIZAJES CLAVES PARA UNA
EDUCACIÓN INTEGRAL
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las características de los mexicanos que queremos formar y los traduce en un perfil de egreso por nivel educativo
https://www.youtube.com/watch?v=WYjkAlCqMeo
14 principios pedagógicos del modelo educativo
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CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA
Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y Exploración y Comprensión del
Mundo Natural y Social.
AREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Educación Física
Educación Socioemocional y Artes
ÁMBITO AUTONOMÍA CURRICULAR“Ampliar la formación académica”, “Potenciar el
desarrollo personal y social”, “Nuevos contenidos
relevantes”, “Conocimientos regionales” y “Proyectos de impacto social”.
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LA EF EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO 2017
Articulación de los 3 niveles de educación básica
Preescolar-Primaria y Secundaria
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La finalidad formativa de la Educación Física en el
contexto escolar es la edificación de la competen
cia motriz.
• Desarrollo de la motricidad,
• Integración de la corporeidad,
• Creatividad en la acción motriz.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPONENTES
CURRICULARES
CONTENIDOS
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PROPÓSITOS GENERALES
Desarrollar su motricidad mediante la exploración y ajuste de sus
capacidades, habilidades y destrezas; al otorgar sentido, significado e
intención a sus acciones y compartirlas con las demás, para aplicarlas y
vincularlas con su vida cotidiana
Integrar su corporeidad a partir del conocimiento de si y su aceptación, y
utilizar la expresividad y el juego motor para mejorar su disponibilidad
corporal
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PROPÓSITOS GENERALES
Emplear su creatividad para solucionar de manera estratégica
situaciones que se presentan en el juego al establecer formas de
interacción motriz y convivencia con los demás, y fomentar el respeto por
las normas y reglas.
Asumir estilos de vida saludables por medio de la actividad física, el
juego, la iniciación deportiva y el deporte educativo.
Valorar la diversidad a partir de las diferentes manifestaciones de la
motricidad para favorecer el respeto a la multiculturalidad e
interculturalidad
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Lo único que interfiere con mi aprendizaje……..
…….es mi educación
Einstein
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Factores Asociados al Aprendizaje
La efectividad de la enseñanza
El clima de aprendizaje del centro escolar.
Hay que realizar un trabajo más cercano a lo cotidiano, más
vinculado con la experiencia.
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RETOs
Transformación Pedagógica
Un cambio de la pedagogía
tradicional por otra que se centre en
generar aprendices activos,
creativos, interesados por aprender y
por lograr los aprendizajes de calidad
que demanda la sociedad actual.
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MOTIVAR AL ALUMNO
El meollo de la cuestión Formación continua de docentes y directivos
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https://www.youtube.com/watch?v=snraqvz6bxeLa educación desde el punto de vista de un niño
La teoría de la autodeterminación, motivar a las personas y a
los estudiantes a que den lo mejor de sí, al brindar un entorno
adecuado que cumpla con estos tres requisitos:
1. Sentir que tenemos cierto grado de competencia, de
manera que la tarea no genere una frustración y una
ansiedad exageradas.
2. Disfrutar de cierto grado de autonomía, de manera que
podamos buscar nuevas soluciones e implementarlas,
sintiendo que tenemos el control.
3. Mantener una interacción con los demás, para sentirnos
apoyados y conectados.http://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SpanishAmPsych.pdf
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En diversas investigaciones y ponencias se han
mencionado que para poder exigir el cumplimiento de
las responsabilidades sociales de los docentes y de los
directivos se necesita proveerles del ambiente y los
recursos necesarios para el desempeño de su profesión.
Para Concluir
Desafío para el Sistema Educativo
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1. EQUIVOCARSE
UNO DE LOS MAYORES OBSTÁCULOS QUE TIENE LA CREATIVIDAD ES PRECISAMENTE EL MIEDO A EQUIVOCARNOS. SI DESDE NIÑOS CONSIGUIÉSEMOS CONCEPTUALIZAR EL ERROR COMO UNA FUENTE DE CRECIMIENTO, EL MIEDO NO
EXISTIRÍA O, AL MENOS, NO SERÍA TAN INTENSO COMO PARA CONSEGUIR LIMITAR NUESTRO PENSAMIENTO.
2. ABURRIRSE Y FRUSTRARSE
UN NIÑO ABURRIDO Y FRUSTRADO POR ESE ABURRIMIENTO ES LA MAYOR FUENTE DE IMAGINACIÓN QUE EXISTE EN ESTE MUNDO. ES INCREÍBLE CÓMO DE REPENTE ALGO HACE CONEXIÓN Y SALTA LA CHISPA DE LA CREATIVIDAD.
3.PENSAR DE MANERA DISPARATADA
LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN COMIENZA CON LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO. LOS NIÑOS AGRADECEN MUCHÍSIMO PODER DECIR LO QUE PIENSAN Y SOLTAR CARCAJADAS ANTE LO ABSURDO. Y…¿QUÉ HAY QUE SEA MÁS GRATIFICANTE QUE UN BUEN RATO DE RISAS? RECORDEMOS, ADEMÁS, QUE LA MEJOR EDUCACIÓN COMIENZA CON EL EJEMPLO, ASÍ
QUE ES GENIAL ESTABLECER FRECUENTEMENTE CONVERSACIONES DISPARATADAS CON ELLOS.
4.TRABAJAR EN EQUIPO
COMO SE SUELE DECIR, QUIZÁS SI VIAJAMOS SOLOS LLEGAMOS MÁS RÁPIDO, PERO SI VIAJAMOS CON MÁS PERSONAS LLEGAREMOS MÁS LEJOS. A LOS NIÑOS LES ENCANTA COMPARTIR MOMENTOS CON OTROS NIÑOS Y OTROS ADULTOS, POR LO QUE ES GENIAL EL TRABAJO EN EQUIPO. ASÍ LOS NIÑOS APRENDERÁN A NUTRIRSE DE LOS DEMÁS Y SABRÁN A
CIENCIA CIERTA QUE ELLOS TAMBIÉN SON UNA MINA DE CONOCIMIENTOS.
7 Aspectos para desarrollar la Creatividad
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5.EXPERIMENTAR
CON LA COMIDA, CON LOS JUGUETES Y CON UNA PIEDRA… LEJOS DE LO QUE SOLEMOS CREER LOS ADULTOS, ¡¡CUALQUIER COSA SIRVE PARA EXPERIMENTAR Y CREAR NUEVOS MUNDOS!! POR ESO ES QUE EL MEJOR REGALO MATERIAL PARA UN NIÑO ES UNA CAJA
DE CARTÓN Y UN PALO. LAS COSAS MÁS SIMPLES SON LAS MÁS ENRIQUECEDORAS.
6. HABLAR DE LOS PROBLEMAS REALES…E IMAGINARIOS
HABLAR DE LOS PROBLEMAS REALES E IMAGINARIOS LES AYUDARÁ A CREAR SOLUCIONES Y A RECREARSE EN ELLAS. NO HAY NADA QUE EMOCIONE TANTO A UN NIÑO COMO
TENER UNA GRAN IDEA Y DARSE CUENTA DE QUE EL CONTROL DE SU MUNDO TAMBIÉN ESTÁ EN SUS MANOS.
7. ¡¡¡JUGAR!!!
LOS NIÑOS NECESITAN JUGAR. A TODAS LAS HORAS Y CON TODO LO QUE ENCUENTREN EN SU MANO. SOLO ASÍ APRENDERÁN QUE HAY NUMEROSOS JUEGOS Y QUE TODO TIPO
DE JUEGO NECESITA QUE ECHEN A VOLAR SU IMAGINACIÓN. EL JUEGO ES UNA HERMOSA HERRAMIENTA QUE LES AYUDARÁ A HACER BORBOTEAR SUS EMOCIONES Y A
SER ARTÍFICES DE SU VIDA.
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