la división

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Herramienta didáctica para la enseñanza de la división

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Page 1: La división
Page 2: La división

INTRODUCCIÓNEn esta guía los estudiantes integraran lasoperaciones básicas de suma, resta ymultiplicación al estudiar la división por unay por dos cifras, la cual también hace partede las operaciones básicas y sonde las operaciones básicas y sonindispensables para el desarrollo de lasdemás temáticas.

Page 3: La división

OBJETIVOS

� Aprender a dividir por una cifra

� Aprender a dividir por dos cifras

� Resolver problemas en los que se deban � Resolver problemas en los que se deban realizar divisiones por una o por dos cifras

Page 4: La división

COMPETENCIAS� El estudiante aprenderá a identificar en las

situaciones que se le planteen la operación que debe realizar(división)

� El estudiante utilizara e identificara la importancia de la división como operación abreviadaabreviada

� El estudiante usara los conceptos vistos tanto verbalmente como de forma escrita

Page 5: La división

METODOLOGÍA� Utilizar la sección “recordar que…” para recordar

algo de historia acerca de las operaciones aritméticas básicas y las generalidades de la división.

� Utilizar los problemas aplicados para crear otros nuevos sobre alguna situación cotidiananuevos sobre alguna situación cotidiana

� Reflexionar sobre las preguntas propuestas y discutir en grupo.

� Realizar las actividades interactivas propuestas

Page 6: La división

CONTENIDO� Introducción

� Recordar que…

� ¿Qué conozco de las operaciones básicas?básicas?

� Procedimiento para dividir

� Problemas aplicados

� Juegos interactivos.

Page 7: La división

¿QUÉ CONOZCO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS?

� Juan tenía un dinero en el bolsillo, la mamá le regaló $1750 y se fue a

comprar un jugo que le costó $500, y en comprar un jugo que le costó $500, y en total le quedó $2250. ¿Cuanto tenía

Juan en el bolsillo antes de que su mamá le regalara el dinero?.

Page 8: La división

Con una libra de café se preparan 34 tazas. ¿cuántas libras se requieren para preparar 4250 tazas?

Page 9: La división

El número de libras se averigua mediante una división.

Dividendo 4250 34 Divisor

Page 10: La división

PROCEDIMIENTO� Se separan en el dividendo tantas cifras

como tenga el divisor

� 42´50 34

Page 11: La división

� La primera cifra del cociente es el número de veces que cabe el divisor en las cifras separadas

42´50 3442´50 34

1

Page 12: La división

� Se halla el producto de la primera cifra del cociente por el divisor y el resultado se resta del número separado en el dividendo.

42´50 3442´50 34

34 1

8 1 X 34 = 34

Page 13: La división

� Se baja la siguiente cifra y se escribe junto a la diferencia obtenida en el paso anterior

42´50 34

34 1 34 1

8 5

Page 14: La división

Se sigue el mismo procedimiento, hasta que se bajen

todas las cifras del dividendo.42´50 34

34 1 2 5

8 5

6 86 8

1 7 0

1 7 0

0 0 0

Page 15: La división

RESPUESTASe requieren 125 libras de

caféUna división es exacta

cuando el residuo es cero, y es inexacta cuando el

cuando el residuo es cero, y es inexacta cuando el residuo es diferente de

cero.

Page 16: La división

PIENSA Y RESUELVEMarta es muy aficionada a la fotografía. En un

año ha hecho 47 fotos de personas, 64 de paisajes, 260 de animales y 97 de plantas. Siempre las guarda en álbumes de 37 fotografías. ¿cuántos álbumes ha utilizado este año?este año?

Page 17: La división

PIENSA Y RESUELVE

En una granja han empacado 3.657 huevos en empaques de

una docena cada uno. ¿Cuántos empaques han utilizado?empaques han utilizado?