“la deuda social con la niÑez y adolescencia: …
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\(Microsoft PowerPoint - La deuda social con la ni\\361ez y
adolescencia magnitud, evoluciones y perfiles- Universidad Nacional
de C\\363\)Pontificia Universidad Católica Argentina Barómetro la
Deuda Social De la Infancia
“LA DEUDA SOCIAL CON LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA: MAGNITUD, EVOLUCIÓN Y PERFILES”
La Deuda Social con la Infancia…
o SON PRIVACIONES INJUSTAS QUE AFECTAN A CAPACIDADES Y NECESIDADES ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DEL MÁXIMO POTENCIAL DEL NIÑO EN LO PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIO
o IMPLICA LA VIOLACIÓN DE DERECHOS CONSAGRADOS POR DIVERSOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES Y NACIONALES DE DERECHOS HUMANOS
Los Derechos de la Infancia en Argentina
o CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO (ONU, 1989)
o DECLARACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO PARA EL MILENIO (ONU, 2000)
o LEY DE PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES (Ley 26.061)
o LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL N° 26.206.
o PLAN NACIONAL DE ACCIÓN POR LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
CONDICIONES MATERIALES DE VIDA
77
66
73
63
74
60
0
20
40
60
80
Deficit Severo Deficit Total
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2004-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Córdoba 2009: 44.2%
Córdoba 2009: 35.8%
NIÑOS /AS 0-17 AÑOS
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2004-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
81 79 78 76 73 66
87 949594
Deficit Severo Deficit Total
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2004-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
23 24
28
2022
34
42
0
20
40
60
80
19
NIÑOS /AS 0-17 AÑOS
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2004-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
34 34
42
2004-2009
NIÑOS /AS 0-4 AÑOS
Niños/as que… No festejaron el último cumpleaños; No suelen contarle cuentos; Comparten cama o colchón para dormir
15
35
2007 2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 18%
Córdoba: 38%
Córdoba: 24%
NIÑOS /AS 0-4 AÑOS
Niños/as que… No festejaron el último cumpleaños; No suelen contarle cuentos; Comparten cama o colchón para dormir
32
55
39
14
41
19
11
31
19
3
Cumpleaños Cuentos Comparte cama o colchón
Muy Bajo Bajo Medio Medio Alto
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
Niños/as que… No realizan actividad física o deportiva, No realizan actividad artística o cultual, No concurren a colonia de vacaciones
67
83
63
NIÑOS /AS 5-12 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 68%
Córdoba: 83%
Córdoba: 87%
Niños/as que… No realizan actividad física o deportiva, No realizan actividad artística o cultual, No concurren a colonia de vacaciones
NIÑOS /AS 5-12 AÑOS
cultural
Muy Bajo Bajo Medio Medio Alto
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
No suelen leer No utilizan Internet
NIÑOS /AS 13-17 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
72
2007 2009
46 4446
Córdoba: 48%
Córdoba: 47%
51 45
NIÑOS /AS 2-4 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 46%
78
2007 2009
NIÑOS /AS 2-4 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
Evolución del déficit educativo nivel inicial obligatorio y nivel primario
8 7
NIÑOS /AS 5- 12 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 11%
Evolución del déficit educativo nivel inicial obligatorio y nivel primario
9 7 7
NIÑOS /AS 5- 12 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
18
41
17
42
0
20
40
60
80
1- 2 año del secundario 3- 5 año del secundario
2007 2009
Déficit Educativo
en la Escuela Secundaria
NIÑOS /AS 13-17 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 27%
Córdoba: 34%
Muy bajo Bajo Medio Medio alto
Déficit Educativo
en la Escuela Secundaria
NIÑOS /AS 13-17 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
52 57
Oferta educativa Indicadores de Déficit Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Córdoba: 64%
Córdoba: 50%
NIÑOS /AS 5 – 12 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Oferta educativa por estrato socioeconómico
Enseñanza de idioma extranjero
Enseñanza de computación
2007 2009
Conclusiones
Diversos indicadores del nivel de vida material, en su evolución en el tiempo, muestran una indiscutible mejora en los últimos años como resultado del crecimiento económico.
Sin embargo los mínimos normativos están todavía lejos de cumplirse para una importante porción de la niñez y adolescencia en cualquiera de las dimensiones consideradas (condiciones materiales de vida, crianza, socialización y formación).
Conclusiones
o Los indicadores de déficit en los procesos de crianza y socialización no han experimentado cambios significativos, probablemente para ello se requiera de un cambio más estructural e integral de las estructuras de oportunidades.
o Los déficit en el desarrollo humano y social de la infancia y la adolescencia constituye un factor de exclusión estructural y permanente menos permeable a los progresos económicos y más permeables a los procesos de desaceleración de la economía.
Conclusiones
oLa pobreza humana genera marcas, anclajes, en la niñez y adolescencia que cristalizan mecanismos de reproducción social e intergeneracional de la exclusión y marginalidad social que se revelan injustos en las condiciones básicas del sostenimiento, desarrollo y florecimiento de la vida.
Barómetro de la Deuda Social de la Infancia Programa Observatorio de la Deuda Social Argentina
“LA DEUDA SOCIAL CON LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA: MAGNITUD, EVOLUCIÓN Y PERFILES”
www.uca.edu.ar/observatorio [email protected]
“LA DEUDA SOCIAL CON LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA: MAGNITUD, EVOLUCIÓN Y PERFILES”
La Deuda Social con la Infancia…
o SON PRIVACIONES INJUSTAS QUE AFECTAN A CAPACIDADES Y NECESIDADES ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DEL MÁXIMO POTENCIAL DEL NIÑO EN LO PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIO
o IMPLICA LA VIOLACIÓN DE DERECHOS CONSAGRADOS POR DIVERSOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES Y NACIONALES DE DERECHOS HUMANOS
Los Derechos de la Infancia en Argentina
o CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO (ONU, 1989)
o DECLARACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO PARA EL MILENIO (ONU, 2000)
o LEY DE PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES (Ley 26.061)
o LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL N° 26.206.
o PLAN NACIONAL DE ACCIÓN POR LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
CONDICIONES MATERIALES DE VIDA
77
66
73
63
74
60
0
20
40
60
80
Deficit Severo Deficit Total
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2004-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Córdoba 2009: 44.2%
Córdoba 2009: 35.8%
NIÑOS /AS 0-17 AÑOS
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2004-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
81 79 78 76 73 66
87 949594
Deficit Severo Deficit Total
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2004-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
23 24
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2022
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NIÑOS /AS 0-17 AÑOS
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2004-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
34 34
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2004-2009
NIÑOS /AS 0-4 AÑOS
Niños/as que… No festejaron el último cumpleaños; No suelen contarle cuentos; Comparten cama o colchón para dormir
15
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2007 2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 18%
Córdoba: 38%
Córdoba: 24%
NIÑOS /AS 0-4 AÑOS
Niños/as que… No festejaron el último cumpleaños; No suelen contarle cuentos; Comparten cama o colchón para dormir
32
55
39
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19
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Cumpleaños Cuentos Comparte cama o colchón
Muy Bajo Bajo Medio Medio Alto
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
Niños/as que… No realizan actividad física o deportiva, No realizan actividad artística o cultual, No concurren a colonia de vacaciones
67
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63
NIÑOS /AS 5-12 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 68%
Córdoba: 83%
Córdoba: 87%
Niños/as que… No realizan actividad física o deportiva, No realizan actividad artística o cultual, No concurren a colonia de vacaciones
NIÑOS /AS 5-12 AÑOS
cultural
Muy Bajo Bajo Medio Medio Alto
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
No suelen leer No utilizan Internet
NIÑOS /AS 13-17 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
72
2007 2009
46 4446
Córdoba: 48%
Córdoba: 47%
51 45
NIÑOS /AS 2-4 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 46%
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2007 2009
NIÑOS /AS 2-4 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
Evolución del déficit educativo nivel inicial obligatorio y nivel primario
8 7
NIÑOS /AS 5- 12 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 11%
Evolución del déficit educativo nivel inicial obligatorio y nivel primario
9 7 7
NIÑOS /AS 5- 12 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
18
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1- 2 año del secundario 3- 5 año del secundario
2007 2009
Déficit Educativo
en la Escuela Secundaria
NIÑOS /AS 13-17 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Córdoba: 27%
Córdoba: 34%
Muy bajo Bajo Medio Medio alto
Déficit Educativo
en la Escuela Secundaria
NIÑOS /AS 13-17 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Por estrato socioeconómico. Período 2007-2009
52 57
Oferta educativa Indicadores de Déficit Evolución del indicador en porcentajes. Período 2007-2009
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Córdoba: 64%
Córdoba: 50%
NIÑOS /AS 5 – 12 AÑOS
Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA, 2004- 2009.
Oferta educativa por estrato socioeconómico
Enseñanza de idioma extranjero
Enseñanza de computación
2007 2009
Conclusiones
Diversos indicadores del nivel de vida material, en su evolución en el tiempo, muestran una indiscutible mejora en los últimos años como resultado del crecimiento económico.
Sin embargo los mínimos normativos están todavía lejos de cumplirse para una importante porción de la niñez y adolescencia en cualquiera de las dimensiones consideradas (condiciones materiales de vida, crianza, socialización y formación).
Conclusiones
o Los indicadores de déficit en los procesos de crianza y socialización no han experimentado cambios significativos, probablemente para ello se requiera de un cambio más estructural e integral de las estructuras de oportunidades.
o Los déficit en el desarrollo humano y social de la infancia y la adolescencia constituye un factor de exclusión estructural y permanente menos permeable a los progresos económicos y más permeables a los procesos de desaceleración de la economía.
Conclusiones
oLa pobreza humana genera marcas, anclajes, en la niñez y adolescencia que cristalizan mecanismos de reproducción social e intergeneracional de la exclusión y marginalidad social que se revelan injustos en las condiciones básicas del sostenimiento, desarrollo y florecimiento de la vida.
Barómetro de la Deuda Social de la Infancia Programa Observatorio de la Deuda Social Argentina
“LA DEUDA SOCIAL CON LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA: MAGNITUD, EVOLUCIÓN Y PERFILES”
www.uca.edu.ar/observatorio [email protected]