PREPA CAC

1er SemestreAlan Ruvalcaba Gutiérrez

• El movimiento de colonización del Mediterráneo, que había de transformar en todos sus aspectos la vida griega, se produjo en el correr de los siglos VIII, VII y VI a.C.

• Una de las causas más importantes del movimiento colonial fue la densidad excesiva de la población, que habitaba en un suelo sumamente pobre.

• Otra causa que influyó sensiblemente en la colonización fue la situación política dentro de las ciudades, cuyo gobierno en este periodo estaba monopolizado por la nobleza. Había luchas constantes, sangrientas y crueles que impulsaron a los vencidos a alejarse de su país para fundar, en otra parte, una nueva patria que les fuera más generosa y más propicia.

• Una de las primeras zonas colonizadas por los griegos fueron las costas de Macedonia y el norte del mar Egeo, donde fundaron muchas colonias como Olinto y Potidea. Después colonizaron la ruta de los estrechos que, a través del mar de Mármara, llevan al mar Negro o Ponto Euxino, el cual se transformó en el granero del mundo griego.

Restos de la ciudad de Olinto, hacia el norte del 

mar Egeo.

• Los griegos, además, colonizaron parte de la isla de Chipre y parte de la región del delta del Nilo. En el norte de África, la principal colonia fue Cirene, en la región que hoy conocemos como Libia. El número de colonias fundadas en el sur de Italia datan del 750 a.C. Un siglo después se extendían desde el golfo de Tarento al golfo de Nápoles. Allí fundaron muchas ciudades. Entre las más importantes estaban Nápoles; Mesina y Siracusa en Sicilia. El sur de la península italiana y Sicilia se convirtieron, así, en una nueva Grecia, a la que se llamó después Magna Grecia.

• En lo que ahora es la Riviera francesa, se establecieron las antiguas colonias griegas de Nicea, Heracles Monecus y Antipolis (en la actualidad Niza, Mónaco y Antibes, respectivamente). En España se fundaron Ampurias, Sagunto y Málaga.

• La Cultura en la Colonización• La colonización, que provocó tan grande

transformación en la vida económica y en la estructura de la sociedad griega, influyó también en la evolución espiritual del pueblo heleno. En el terreno intelectual se produjo el despertar maravilloso de nuevas ideas. Hasta entonces los griegos lo habían explicado todo por la mitología. Ahora surgió una serie de inquietos pensadores, a quienes aquellas explicaciones parecieron insuficientes, y pusieron en juego su razón para buscar soluciones que se adaptaran mejor a las exigencias de sus espíritus curiosos. Así nacieron la Ciencia y la Filosofía.

Cultivos• La trilogía mediterránea (trigo, vid y olivo). Estos tres cultivos son los más

extendidos en todos los países de la Europa mediterránea desde la más lejana Antigüedad hasta la actualidad. El trigo y la vid se cultivan en campos abiertos (no cercados) sobre llanuras, y están asociados al hábitat concentrado (pueblos pequeños, de gran tamaño y distanciados entre sí). El olivo se cultiva en cambio sobre las laderas de suave pendiente y por ello lo encontramos en las lomas de la Depresión del Guadalquivir, en la Calabria italiana, Grecia. etcétera.

Además, en la actualidad tenemos en el litoral de la Europa Mediterránea los nuevos cultivos subtropicales (caña de azúcar, fresas...), en explotaciones agrarias de pequeño tamaño, y que exigen una alta inversión en la construcción de invernaderos y en técnicas de ahorro de agua (encarenado, riego por goteo...). Estos cultivos subtropicales emplean sobre todo mano de obra inmigrante y son los más rentables en la actualidad.

Trigo

Vid

Olivo

Escritura• Adoptaron la escritura de los fenicios , pero agregándole cinco

letras , las vocales . Sin embargo , los propios griegos, atribuían la invención del alfabeto a los fenicios : la llamaban “escritura fenicia” . En la isla mediterránea al sur de Grecia , Creta , fue descubierta una civilización parecida a la griega . Los cretenses desarrollaron una escritura , llamada escritura minoica cursiva o lineal B . Michael Ventris , arquitecto dotado para la lingüística , descubrió esta lineal B y estableció que esta compendia de 88 signos . Luego de construir un casillero de valores fonéticos para esta escritura , se dio cuenta de que era una forma arcaica del griego . Un año después , un arqueólogo americano , comparo la tableta lineal B con la escritura griega y consiguió traducir la lineal B .

Sistema Lineal B

Escritura Griega

Educación

• Para los antiguos griegos, los únicos que podían tener acceso a la educación eran los varones. Las mujeres, salvo las espartanas, la poca educación que tenían era la que podían aprender de sus madres y abuelas, y se enfocaba a las labores de la casa: cocina, tratamiento de lana, tejidos, algunos cálculos, música y un poco de lectura.La enseñanza no era obligatoria, el padre podía educar o encargar la educación de sus hijos a otras personas, hasta que este cumpliera los dieciocho años.Los primeros siete años, el niño griego recibía la educación por parte de su madre o alguna nodriza. Esta educación consistía en mitologías e historias tradicionales.

• A partir de los siete años, iniciaba su formación cultural, donde cursaba gramática, música y gimnasia, comenzaba a leer y a escribir y tenía que aprender versos y fragmentos de poetas.

La música era muy importante para los griegos, ya que se ésta educaba el alma, el instrumento por excelencia era la lira, y al parecer, los jóvenes aprendían a la par de la música, también el canto y la danza.

• Donde se practicaba la gimnasia era la palestra, que era un terreno deportivo al aire libre, cuadrado y rodeado de muros. La gimnasia griega se hacia totalmente desnudo, con unciones de aceite y con el acompañamiento de un oboe (instrumento musical).

Palestra

Política• A lo largo del periodo arcaico (siglos VIII al V a. C.) y del clásico (siglo V a. C.), las

polis fueron la verdadera unidad política, las cuales constituyeron entidades independientes y soberanas cuyos límites estaban marcados por barreras naturales.

• Cada polis se formaba por tres ciudades, una ciudad alta, Acrópolis; una ciudad baja, Asty; el cual poseía un lugar central donde se desarrollaba la vida política y económica de las polis el cual recibía el nombre de ágora, y finalmente también era conformada por terrenos agrícolas.

• Se reconocían como ciudadanos de las polis tanto a los que vivían en la ciudad, como los que vivían en las villas rurales que los circundaban ,entre ellos se lograba ver el gran sentido comunitario .El deber de cada ciudadano era trabajar políticamente para engrandecer su ciudad.

• Las polis son una integración de forma armónica de los intereses del individuo con el Estado, gracias a la ley, y con la comunidad, mediante la participación del ciudadano en los asuntos públicos. En definitiva, la ciudad es un elemento distintivo del hombre civilizado.