Contexto institucional

Ambiente del aula

Sist. Educativo

Contexto social

Tareas

escolares

Proceso de socialización

“Cultura escolar”Inmediatez

Simultaneidad

Dimensión temporal

Enseñanza

La inmediatez de la práctica docente

conduce a la resolución continua de

problemas y lleva a la “simplicidad

pedagógica”, así como ciertas

dificultades para autoanalizarse,

criticarse y reflexionar sobre la propia

práctica.

La cultura de la inmediatez exige a la escuela:

Facilitar la reflexión critica Capacitar para la resolución de

situaciones problemáticas de la vida.

• Se debilita la capacidad reflexiva y anticipatoria, se dificulta la capacidad de discriminar, priorizar y posponer.

• La función pedagógica se desdibuja.• El aparato burocrático es el principio y

fin de la institución escolar.

• Pensamiento impregnado por “el hoy y aquí”. Elpasado se relativiza y el futuro esta muy lejano.Lo que ya fue queda cristalizado en imágenesestereotipadas que condicionan los hechos delpresente.• El futuro aparece en los comienzo de los

proyectos , en donde se deposita las expectativas que no logran mantenerse.

La “cultura de la inmediatez” debe ser superada, se necesita que todos los actores vinculados a la practica educativa, tomen conciencia de la importancia del vector tiempo en la producción de los aprendizajes.

Devalle, A y Vega, V (2002)”La Capacitación Docente”. Bs. As. Magisterio