LA COMUNICACIÓN, UN ACTO SOCIAL

COMUNICACIÓN Transmisión intencionada de un mensaje.

EL SIGNO Elemento que representa la realidad en nuestra mente

Se realiza mediante SIGNOS.y

es ARBITRARIO

VISUALESNO LINGÜÍSTICOS

LINGÜÍSTICOS

LINGÜÍSTICOS

Palabras escritas

Gráficos, imágenes...

P l b lAUDITIVOS

NO LINGÜÍSTICOS

LINGÜÍSTICOS

SIGNIFICANTE Parte física del signocasa

Palabras orales

Sonidos

CONSTITUYENTES DEL SIGNOSIGNIFICANTE

SIGNIFICADO

Parte física del signo

Concepto. Idea que reside en nuestra mente

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Emisor ReceptorMensaje

Canal Por donde se transmite el mensaje

Mensaje

Elabora el mensajeCon una intención

Conjunto de signos queComunican algo

Recibe el mensajeY puede modificar

su conducta

Con una intención Comunican algo

Contexto o situación Determinado por las circunstancias

P d l C i ióProceso de la Comunicación

Aristóteles

Aseguro que existían tres componentes en el proceso comunicativo.Quien Dice, Que , a Quién?

POSTERIOMENTE DE ADICIONARON NUEVOS COMPONENTES

M d l d C i ió P bli it iModelo de Comunicación Publicitaria

Emisor: Quien emite un mensaje (Agencia de Publicidad), Diseñador.

Receptor: Quien recibe un mensaje (Publico Objetivo- Target Group).

Mensaje: La pieza publicitaria.Mensaje: La pieza publicitaria.

Canal: Por donde se comunican los mensajes (Los Medios BTL o ATL)

Código: La forma de comunicar (Como está hecha la pieza publicitaria).

Feed back: La respuesta obtenida (Compra o no compra)Feed-back: La respuesta obtenida (Compra o no compra).

Fuente: Empresa

MODELO DE LASWELLMODELO DE LASWELL

Amplio el sistema adoptado por Aristóteles

Gerardo Martínez

LA COMUNICACIÓN COMO PROCESO LINEALLA COMUNICACIÓN COMO PROCESO LINEALHarold Laswell (1948)

EMISOR

¿Quién?

MENSAJE

¿Qué cosa dice?

MEDIO

¿a través de qué medio?

RECEPTOR

¿a quién?

IMPACTO

¿con qué efecto?

O LO A OCKMODELO DE BRADDOCK

Gerardo Martínez

O LO SHANNONMODELO DE SHANNON

SHANNON, Claude : Proporcionó el estímulo, con el modelo lineal yunidireccionado. Con cinco funciones y un disfuncional , el ruido (falla en lacomunicación. El mensaje enviado no corresponde con el mensaje dividido.

Gerardo Martínez

O LO H NNINGSMODELO DE HENNINGS

La parte de imagen con el identificador de relación rId3 no se encontró en el archivo.

Gerardo Martínez

O LO SCH AMODELO DE SCHRAMM

Gerardo Martínez

O LO WA N W AV ( )MODELO DE WARREN WEAVER (1949)

MENSAJEMENSAJE

EMISOR RECEPTOR

FEEDBACK

TEORÍA DE LA INFORMACIÓNTEORÍA DE LA INFORMACIÓNShanon

SHANNON, Claude (1961) : Proporcionó el estímulo, con el modelo lineal y unidireccionado. Con cinco funciones y un disfuncional , el ruido (falla en la comunicación El mensaje enviado no corresponde con el mensajela comunicación. El mensaje enviado no corresponde con el mensaje dividido.

EMISOR Codificación

DesciframientoCanal

RECEPTORDesciframiento

MENSAJE

RECEPTOR

MENSAJE

MODELO DE BRADDOCKMODELO DE BRADDOCK

BRADDOCK: Agrega ¡en cuáles circunstancias? y ¡Con cuál propósito?Se centró en la intención de influir : comunicación como procesoSe centró en la intención de influir : comunicación como proceso persuasivo.se le CRITICÓ: Exagerar los efectos de la comunicación colectiva.

Quién à Dice qué à En qué canal à A quién à Con qué efecto

Involucra 2 elementos adicionales de Laswell

En qué circunstancias

Con qué propósitoq p p

MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA PUBLICITARIA

Modelo planteado por Harold Laswell en el diseño del plan publicitario de la multinacional Pepsico

Quién: El emisor es reconocido como el Holding Pepsico, empresa multinacionalDice Que El mensaje que acompañaba a todo aviso publicitario como eslogan, en ese tiempo, fue: "Pepsi, el sabor de la nueva generación". Por cuál canal: Los medios utilizados por la empresa son las emisoras radiales, las vallas publicitarias en calles y avenidas, la prensa escrita y la red Internet, pero los medios más utilizados son los canales de televisión

MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA PUBLICITARIA

Modelo planteado por Harold Laswell en el diseño del plan publicitario de la multinacional Pepsi

A quién: Pepsi se dirige a los consumidores jóvenes. En su mensaje "neXtgeneration" la audiencia meta eran los jóvenes que nacieron en la generación X.En sus nuevos anuncios publicitarios no se dirige específicamente a una solageneración de consumidores sino trata de llegar a toda la audiencia juvenil,adolescente e incluso infantil con su mensaje: "Pide más"

MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA PUBLICITARIA

Modelo planteado por Harold Laswell en el diseño del plan publicitario de la multinacional Pepsi

Con qué efecto: El impacto producido en tales audiencias es completamente variado

MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA PUBLICITARIA

Modelo planteado por Harold Laswell en el diseño del plan publicitario de la multinacional Pepsi

A quién: Pepsi se dirige a los consumidores jóvenes. En su mensaje "neXtgeneration" la audiencia meta eran los jóvenes que nacieron en la generación X.En sus nuevos anuncios publicitarios no se dirige específicamente a una solageneración de consumidores sino trata de llegar a toda la audiencia juvenil,adolescente e incluso infantil con su mensaje: "Pide más"

MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA MODELO DE APLICADO A CAMPAÑA PUBLICITARIA

Modelo planteado por Harold Laswell en el diseño del plan publicitario de la multinacional Pepsi

A quién: Pepsi se dirige a los consumidores jóvenes. En su mensaje "neXtgeneration" la audiencia meta eran los jóvenes que nacieron en la generación Xgeneration" la audiencia meta eran los jóvenes que nacieron en la generación X.En sus nuevos anuncios publicitarios no se dirige específicamente a una solageneración de consumidores sino trata de llegar a toda la audiencia juvenil,adolescente e incluso infantil con su mensaje: "Pide más"adolescente e incluso infantil con su mensaje: Pide más

Signo

Icono

Unidad mínima expresión percibida por los sentidos.

Intenta acercarse a lo que representar, Simplificación, es un signo que sustituye al objeto mediante su significado.

Símbolo

Representación perceptible de la realidad, con rasgos asociados por p p p g puna convención socialmente aceptada.

Señal

Es un símbolo o signo que informa o avisa algo, sustituye la palabra escrita. Convenciones fácilmente interpretadas.

Pictograma

Representación perceptible de la realidad por medio de signosRepresentación perceptible de la realidad por medio de signos gráficos.

Peso VisualPeso VisualEs la capacidad que tiene un elementop qvisual para captar la atención delespectador

Factores que influyen en elFactores que influyen en el peso visual

Forma Tamaño/cantidad

C l Color Contraste Lo excepcional/ lo especialmente atractivo Situación en el campo visual o gráfico Situación en el campo visual o gráfico Ritmo interno/movimiento

Peso visual: La formaPeso visual: La forma

Lo vertical parece ppesar más que lo horizontal (recordemos (que intuitivamente se veía más grande)g )

Peso visual: La formaPeso visual: La forma

Las formas l ti dregulares tienden a

poseer más peso l i lque las irregulares

Peso visual: TamañoPeso visual: Tamaño

Tiene habitualmente más peso lo mayormás peso lo mayor

Peso visual: Tamaño/cantidadPeso visual: Tamaño/cantidad

Tiene habitualmente más peso lo que posee mayor número de elementos o es más complejo

Peso visual: ColorPeso visual: Color Tiene habitualmente

más peso lo que posee colores más pcálidos, o más brillantes, o más saturados Calido

Saturación Brillo

P i l l i lPeso visual: lo excepcional

Peso visual: lo excepcionalPeso visual: lo excepcional

P i l l i lPeso visual: lo excepcional

Peso visual: lo especialmente atractivo

Los ojos de SharbatGula, una humilde

muchacha de un campo de refugiados de Pakistán, dieron la

vuelta al mundo en 1985. El atractivo de

esta mirada da a la zona de los ojos un peso inmenso, que

hace que se constituyan en dos

t f lpuntos focales.

Peso de los Elementos

Esto quiere decir que debemos tener bien claro cuál es el orden de importancia de cada elemento, si lo es el título, la ilustración, los textos, etc., y , , , , ydarle su proporción adecuada.

Esto no quiere decir que si queremos lt l il t ió l i á d lresaltar la ilustración, la misma será del

tamaño de la mitad de la pantalla, opacando por completo el resto de los elementos o creando así una composición desequilibrada y poco atractiva a la vista del espectador. p

Hay que encontrar las relaciones fundamentales entre los elementos y el

i áfiespacio gráfico.

Peso de los Elementos

Se ha comprobado que l l t it d

Derechalos elementos situados a la derecha del área de diseño poseen undiseño poseen un mayor peso visual, están adelantados ópticamente y dan idea de proyección y avance

l i ióen la composición.

Otra información comprobada en cuanto a la ubicación de los elementosubicación de los elementos, es que la zona superior de la pantalla posee mayor li i l l

Mayor Ligereza ligereza visual al ser Ligereza

Visual

equilibrada con el espacio en blanco que está debajoMayor en blanco que está debajo, mientras que la zona inferior, que carece de un

Peso Visual

espacio que equilibre, adquiere un peso visual mayormayor.

P i l Rit i tPeso visual: Ritmo interno, movimientomovimiento

Factor de Equilibrio

Toda composición debe poseer un equilibrio visual y se conocen dos tipos: el formal y el informal. El centro óptico de nuestra

pantalla no es precisamente el centro geométrico de la misma, pues el primero está ubicado un poco por encima del segundopues el primero está ubicado un poco por encima del segundo.

Factor de EquilibrioEquilibrio Formal

El equilibrio formal es aquel que está basado en q qla simetría, es decir que posee igual peso en ambos lados del ejeambos lados del eje central (centro óptico) de nuestra página o

Las composiciones con equilibrio formal o simétrico reflejarán

pantalla.

Las composiciones con equilibrio formal o simétrico reflejarán estabilidad, calma y estatismo. No supone una composición muy audaz, aunque lo que sí asegura es una distribución armónica de los elementos.

Factor de EquilibrioEquilibrio Informal

Las composiciones conpequilibrio informal visual noson simétricos, el equilibriose logra al contrastar yse logra al contrastar ycontraponer los pesosvisuales de los elementos.

Se puede introducir una ligera variación en una figura simétricaSe puede introducir una ligera variación en una figura simétrica desalineando las dos mitades, solapándolas o añadiendo alguna variación a una de ellas. Los equilibrios informales o asimétricos proyectan fuerza gráfica y dinamismo.

El equilibrio más elemental esEl equilibrio más elemental es el basado en la simetría pura,el basado en la simetría pura,

en que ambos lados son (idénticos (con lo que tienen

pesos visuales idénticos)pesos visuales idénticos)

Factor de Tensiónacto de e s ó

La tensión consiste en aplicar al diseño fuerza, dinamismo y movimiento. Esta se puede lograr combinando líneas y formas

agudas e irregulares aplicando algunas técnicas como:agudas e irregulares aplicando algunas técnicas como:

Té i S tiTécnica Sugestiva

Técnica Rítmica

Técnica Mecánica

La aplicación de tensión en el diseño de la pantalla de nuestro

Técnica Mecánica

La aplicación de tensión en el diseño de la pantalla de nuestro curso, logrará un dinamismo y agilidad en la composición, rompiendo el aburrimiento de un diseño demasiado formal.

Factor de TensiónTécnica Sugestiva

Consiste en dirigir intencionadamente, a través de otros elementos, la atención a un puntoa un punto determinado.

Por ejemplo muchasPor ejemplo, muchas líneas confluyen en un mismo punto o muchos

j di ipersonajes dirigen en la fotografía su atención hacia el Las líneas finalizan todas en un mismoatención hacia el mismo sitio.

Las líneas finalizan todas en un mismo sitio, la manzana.

Factor de TensiónTécnica Rítmica

Basada en la tendencia innata del ojo humano a completar secuencias de elementos portando parte de suselementos portando parte de sus propios conocimientos previamente adquiridos y a percibir elementos semejantes como un todo tendiendo a agruparlos.

Cuando contemplamos determinada secuencia de elementos (ya sean números formas figuras geométricas

En este caso, agrupamos los elementos en filas verticales, eludiendo hacerlo en sentidonúmeros, formas, figuras geométricas

o colores), tendemos a agrupar aquellos que poseen formas

eludiendo hacerlo en sentido horizontal cuando todos se

encuentran equidistantes tanto en sentido horizontal como en el vertical.

semejantes.

Factor de TensiónTécnica Mecánica

Consiste en guiar de manera imperativa lamanera imperativa la atención del observador.

Puede llegar a ser menos efectivo que las é i itécnicas anteriormente señaladas, ya que se produce coacciónproduce coacción visual sobre el observador.

El ritmo interno es responsable de la sensaciónresponsable de la sensación

dinámica de las formas dedinámica de las formas, de su sensación de movimiento

aparente

Factor de RitmoFactor de Ritmo

Para lograr el factor “Ritmo” en el diseño podemos aplicar:

1. Alternar elementos de manera secuencialsecuencial.

Factor de RitmoFactor de Ritmo

Para lograr el factor “Ritmo” en el diseño podemos aplicar:

2. Repetición de elementos semejantes, ya sean colores, formas, etc.

Recorrido Visual de las Áreas de Diseño

Dos puntos determinan el recorrido visual que hacemos ante una composición una esante una composición, una es nuestro sistema de percepción visual humano, y la otra es el

factor cultural de nuestro mundo occidental, es decir de

izquierda a derecha y deizquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

Recorrido Visual de las

Áreas de DiseñoE t d E t dEntrada Entrada

Salida Salida

Desde que entramos hasta que abandonamos la página habremos realizado un promedio máximo de diez fijaciones visuales por hoja, habiéndonos detenido una media de dos veces en cada bloque de

i f ió Si li id i l idinformación. Siempre realizamos un recorrido visual en sentido descendente avanzando de izquierda a derecha.

Recorrido Visual de las

Áreas de Diseño

Por esta razón nuestros diseños deben mantener esta estructura de lectura para alcanzar el éxito en la comunicación.

Además de esto, debemos colocar la información más importante en lala información más importante en la parte superior derecha de la pantalla y seguir ubicando la información en forma descendenteinformación en forma descendente y en orden importancia.

La información que queremos que q q qlos usuarios recuerden por sobre todo, debemos ubicarla al final del diseño, en el margen inferior , gderecho.

Actividad

Generar un composición peso visual que incluya mínimo 2 factores

FormaTamañocantidad

ColorContrasteContraste

Producto: Bebida energizante

Factor de Ritmo

Generar un composición de factor de ritmo

De debe incluir mínimo 2 factores

punto, línea, plano, figuras geométricasp , , p , g g

Producto: como lo perciben como diseñador