Asignatura: Historia, Geografía y C. Sociales Profesora: Victoria Laurie Nivel: 5to año Básico

LA COLONIA EN CHILE (1598 – 1810) Nombre: ______________________________________________________ Fecha: _____________________

objetivo Describir algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales, ocios y actividades económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y celebraciones

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LA SOCIEDAD COLONIAL La sociedad colonial estaba conformada por distintos grupos étnicos. Era una sociedad muy jerarquizada, no sólo en función de la riqueza, sino también por el color de piel y el origen de las personas.

LA COLONIA EN CHILE (1598 – 1810) La Colonia: es el periodo en que Chile, fue colonia de España, era un territorio dominado y controlado por España y sus reyes. Este periodo va desde el desastre de Curalaba en 1598, hasta 1810 con la primera junta de gobierno.

Españoles: - Provenían de España. - Eran el grupo con más poder. - Su función; eran funcionarios o representantes del rey o

autoridades de la Iglesia Católica. - Constituían un grupo privilegiado (eran parte de la

aristocracia) Criollos:

- Eran los hijos de españoles nacidos en América.

- Su función; eran los principales dueños de las haciendas.

- Formaban parte de la aristocracia.

Mestizos: - Eran mescla de varias razas. - Sus funciones; la mayoría trabajaba en el

campo (como inquilinos o peones), pero

también habían artesanos, o comerciantes.

Indígenas: - Los indígenas ocupaba los últimos lugares. - Muchos son víctimas del desprecio social. - Realizaban tareas de servicio doméstico o

en los campos. - .

Negros: - Provenían de África y fueron traídos a

América como esclavos. - Cargos; trabajaban en los campos, en

las minas o en el servicio doméstico. - .

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LA SOCIEDAD COLONIAL

LA CIUDAD COLONIAL

- Generalmente las ciudades se construían junto a un río.

- En el centro de la ciudad estaba la plaza de armas que tenía; la iglesia y estaban las principales instituciones del

gobierno como el cabildo, la casa del gobernador o la real hacienda.

- En los márgenes de la ciudad (periferia) vivían los grupos populares o los habitantes más pobres, que vivían en

ranchos (pequeñas casas hechas de ramas y barro)

- A las afueras del núcleo urbano, vivía en los campos y haciendas, los grupos aristocráticos, es decir, los

españoles y criollos.

- El campo abastecía de los productos agrícolas necesarios para ser vendidos en el centro de la ciudad.

A) La Plaza de Armas - También llamada plaza pública, fue el espacio principal o el corazón de la ciudad, donde aristócratas,

mestizos y otros grupos compartieron para celebrar: la llegada de una autoridad, ver el paso de una procesión u otra actividad.

- Allí se encontraban los principales edificios como; la iglesia, la cárcel, el cabildo y la casa del gobernador, además de ser el lugar del comercio ambulante.

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ESPACIOS DE DIVERSIÓN A) Las Chinganas

- Las han llamado también ramadas. - Fueron el centro de entretención de los sectores

populares, es decir, de mestizos e indios. - Allí bailaban cueca, jugaban cartas, y juegos de

azar. - Bebían chicha, aguardiente y vino.

B) Las Tertulias

- Fueron el centro de reunión y entretención de las familias aristocráticas, es decir, de españoles y criollos.

- Allí las personas conversaban, bailaban jugaban naipes, las mujeres daban a conocer sus vestidos y joyas de Europa.

- El espacio escogido era el salón principal llamado “cuadra” adornado por espejos y velas.

- Los asistentes comían bebían mistela y comían variados dulces.

VIDA FAMILIAR EN LA COLONIA

La familia fue la base de la sociedad colonial. A) La familia aristocrática - Era tradicionalista, donde el padre era el jefe de hogar, que

administraba el dinero, cuidaba el prestigio de la familia y mantenía los valores.

- Tenía mucho poder sobre su esposa, hijos y empleados de la casa. (Por ejemplo los hijos para casarse, debían pedir la autorización de los padres)

- La familia tenía en promedio 6 o 7 hijos. - El matrimonio era la base de la familia y mecanismo reconocido por

la Iglesia y el Estado para tener hijos. - En los grupos poderosos muchos matrimonios eran acordados por

los padres y al casarse, el padre de la novia debía aportar con una dote, (con dinero o propiedades)

- Las mujeres estaban a cargo del orden en el hogar, cuidaban, educaban, castigaban y velaban por la salud de sus hijos.

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B) Familias de los sectores populares

- En las zonas rurales, muchos hombres y mujeres convivían sin casarse debido a que muchos trabajaban como sirvientes, sin posibilidad de formar una vida libre.

- Era enorme la cantidad de hijos nacidos fuera del matrimonio.

- Los juegos fueron una entretención de todos los grupos sociales. - Uno de los espacios más importantes para los juegos fue la plaza pública, pero también la casa y la calle; ahí

jugaban “al pillarse”, “al luche”, “corre el anillo” o a las “escondidas”. - Destacaron los juegos de azar como las rifas y el juego de los naipes. - También fueron populares juegos como el trompo, la rayuela, el palo encebado, el dominó, el emboque y la

chueca.

JUEGOS COLONIALES

OFICIOS COLONIALES

- Al aumentar la población en algunas ciudades como Santiago, aumentó tambien las necesidades de

abastecimiento de dichas ciudades. Así, se desarrolló el comercio ambulante que tuvo gran importancia, donde los vendedores recorrían las calles de las ciudades ofreciendo una gran diversidad de productos: agua, hielo, velas, pan, leche, entre otros.

- Aguatero (distribuía el agua); bravero (repartía higos y brevas); lechero; heladero; velero (vendedor de velas); barbero; zapatero y herrero.

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LECTURA: LA ENCOMIENDA EN CHILE

“En un país de reducida población indígena sometida y donde la gente española se ve acosada por los sacrificios de una guerra sin término, la ex plotación de las haciendas y minas constituye un serio problema. Y ante la escasez de mano de obra que amenaza la subsistencia de la población y la expone más de una vez a los rigores del hambre, no queda más remedio que exigir compulsivamente del aborigen el concurso de su brazo. Esperar que el indio adquiera por sí mismo hábitos de trabajo y que se resigne a pagar, como fruto de su esfuerzo espontáneo, la contribución cedida por la Corona, es cosa demasiado ilusoria. El encomendero así lo comprende y prefiere cancelarse el tributo con el trabajo directo del indígena (…) Fuera de los indios reducidos al sistema de encomienda había otros que voluntariamente alquilaban sus servicios en las estancias de los grandes terratenientes. La tasa de Esquilache contempló su situación en 1621, disponiendo que los “inquilinos” debían trabajar en las haciendas ciento sesenta días al año y recibir en especies el jornal de un Real por día, además de tierra y semilla para su manutención. Pasa a ser ya una costumbre, a lo largo del siglo XVII y del siguiente, la celebración de contratos de trabajo por escritura pública y con la concurrencia del corregidor, que en nombre del monarca vela por los intereses de la parte más débil y cuida de que las condiciones impuestas por el patrón no sean excesivamente onerosas para el asalariado”.

Eyzaguirre, Jaime (1988): Fisonomía Histórica de Chile. Santiago: Editorial Universitaria. 11° edición.

Vocabulario. El concurso de su brazo: la ayuda de su trabajo físico.

Encomendero: Conquistador o descendiente de éste a quien la Corona cedía el tributo de un grupo de

indígenas a cambio de que le brindara protección y lo evangelizara Tributo: Contribución económica o en especies que el indio de encomienda debía dar a su encomendero a

cambio de su protección y evangelización. Dadas las circunstancias, se extendió cada vez más la usanza de cambiar el tributo en especies por el de trabajo.

Encomienda: Grupo de indígenas destinados a un encomendero con el fin de ser protegidos y

evangelizados por éste. A cambio, el encomendero recibía de ellos un tributo que en la práctica fue cambiado por el servicio personal del indio. De este modo, el sistema de encomienda se transformó en una forma de trabajo obligatoria.

Tasa: Regulación, reglamento. Conjunto de reglas establecidas por el Cabildo (Municipio colonial) para

solucionar o regular un tema concreto de su competencia.

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Jornal: Pago correspondiente a una jornada de trabajo (salario diario). Un Real: Moneda de plata que circuló en España desde el siglo XIV hasta el XIX. En la época de Felipe II,

16 Reales se cambiaban por un Escudo de oro. Por su peso, hoy equivaldría aproximadamente a $7.000. Corregidor: Funcionario nombrado por el Rey que tenía funciones administrativas e impartía justicia. Onerosas: caras, costosas. Asalariado: Persona que trabaja a cambio de un salario, sueldo o jornal.