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LA COLONIA EN
AMÉRICA Y CHILE
Objetivo:- Conocer las principalesCaracterísticas de laorganización colonial enAmérica y Chile.- Comprender los aspectos de lasociedad colonial.
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❖ En nuestro país se extiende desde el Desastre de Curalaba en 1598hasta la Independencia de Chile en 1810 con la creación de laPrimera Junta de Gobierno.
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Autoridades e Instituciones en España
o Rey: Máxima autoridad quien organiza los territorios administrados por instituciones. Nombra los funcionarios, otorga atribuciones y se encarga del reparto de las tierras.
o Consejo de Indias: Organismo asesor del rey, encargado de dictar las leyes y ordenanzas. Vigilaba los funcionarios enviados a América.
o Casa de Contratación: encargado de controlar el comercio y cobrar impuestos a las colonias. Regulaba el monopolio comercial
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¿Cómo organizó España los territorios americanos?
➢ Virreinatos : eran unidades territoriales mayores existieron 4 que estaban a cargo de un virrey.
➢ Gobernaciones: a cargo de un gobernador.(eran territorios conquistados y pacíficos)
➢ Capitanías Generales: a cargo de un capitán general ( eran territorios donde la conquista estaba en proceso)
➢ Chile era una Capitanía General del Virreinato de Nueva Castilla o del Perú.
De Nueva España
De Nueva Granada
De la Plata
De Nueva Castilla o
Del Perú
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Autoridades e instituciones
en América❖ Virrey: máxima autoridad civil, judicial y militar en
América, directo representante del rey.
❖ Gobernador: máxima autoridad civil, judicial y militar de cada gobernación
❖ Real Audiencia: tribunal de justicia de cada virreinato y gobernación, sus jueces son “oidores”.
❖ Cabildo: es como el municipio, representa a los vecinos, se preocupa del aseo, los precios y medidas
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• El periodo colonial chileno se extendió desde 1600 a 1810
• Nuestro territorio tenía el nombre de Reino de Chile o Capitanía General de Chile y formaba parte del virreinato del Perú.
• La máxima autoridad española era el gobernador o capitán
general .
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La Guerra de Arauco
Durante este periodo de la Colonia chilena la Guerra de Arauco,
prolongado conflicto que mantuvieron españoles e indígenas en el sur del territorio, se convirtió
en un conflicto intermitente, que
permitió largos periodos de paz durante los
cuales tuvieron lugar relaciones comerciales y humanas entre ambos frentes, salvo en las épocas de rebeliones
generales.
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Relación entre españoles y mapuches
• A medida que pasaba el tiempo la relación entre estos fue mejorando, ya que los europeos se dieron cuenta que los mapuchesno iban a entregar sus tierras, esta resistencia forma parte de la
identidad deeste pueblo.
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• Los primeros acercamientos se dieron en la frontera del río Biobío donde se empezaron hacer intercambios de productos.
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• Desde 1641 se iniciaron los parlamentos, que eran encuentros entre jefes de ambos pueblos para acordar períodos de paz, intercambiar productos.
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Economía Colonialo España controlaba todo el comercio con sus colonias. o El MONOPOLIO COMERCIAL obligaba a las colonias
americanas a vender sus materias primas como cacao, café, tabaco, oro y plata a un bajo costo a cambio de los productos de manufacturados como telas, armas, libros, aceite etc.
o Chile comercia principalmente con el Perú a quien abastece de cuero, sebo, charqui y trigo.
o El comercio era controlado a través de la Casa de Contratación organismo que establecía el sistema de flotas y galeones. La flota era acompañada por galeones, barcos de guerra que los protegía ante el ataque de piratas y corsarios.
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La economía colonial chilena• Como el oro en Chile no era mucho la
economía se reorientó a la ganadería y a la agricultura.
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• Los productos agrícolas que se cultivaban eran trigo, maíz, las legumbres, las viñas y las hortalizas.
• Por el lado de la ganadería lo que más se comercializaba era el sebo(para hacer velas), cuero y charqui (carne seca y salada)
Siglo XVI oroSiglo XVII Sebo o ganaderoSiglo XVIII Trigo o agrícola
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La vida en la Colonia• En un principio las ciudades eran
pequeñas y muy precarias, lo que fue cambiando a medida que pasó el tiempo.
• La mayoría de la gente se desplazaba a pie, aunque había personas que andaban en caballos y carretas.
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• En el centro de la ciudad estaba laPlaza de Armas o Plaza Mayor, al rededor estaban los edificios más importantes de la época (autoridadesy templo religioso).
• Las fiestas, juegos y comercio, entre otras actividades se realizaban en esta plaza.
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Indígena de encomienda en trabajo agrícola
La encomienda consistía en la asignación, por parte de la corona, de una determinada cantidad de aborígenes a un súbdito español, encomendero, en compensación por los servicios prestados. Tras esto, el encomendero se hacía responsable de los nativos puestos a su cargo, los evangelizaba, y percibía losbeneficiosobtenidos del trabajo que realizaban los nativos.
La encomienda
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Habitantes de los Suburbios
Mientras el grupo “blanco” de la colonia habitaba en el
centro de la ciudad, las tierras adyacentes a las
localidades españolas fueron paulatinamente
ocupadas por los estratos sociales más bajos:
mestizos, algunos indígenas y las castas de mezcla,
dando origen a miserables cinturones de pobreza alrededor de las urbes.
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• En la zona central las casas solían ser de adobe, con patios interiores. Mientras que en el sur la mayoría eran de madera.
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Personajes típicos
En el tiempo de la Colonia aparecen personajes que aun se pueden ver por las calles como:
• VeleroYa que no existía la luz eléctrica, vendía velas para iluminar las casas
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AguateroSe desplazaba a caballo llevando agua en un barril, la que vendía entre los vecinos.
SandilleroVendía pedazos o sandías enteras en la plaza o en las ferias.
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MoteroVendía mote de maíz, castañas, camotes cocidos, piñones, etc.
DulceroSe paseaba por las calles vendiendo dulces y pasteles en su canasto de mimbre.
ChinchineroHacía un espectáculo en las calles tocando el bombo y los platillos, mientras giraba.
¡Motemei, calientito el motemei!
Organillero
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Heladero
Lechero Panadero
Sereno
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Organización Social Colonial
Españoles Indígenas Negros
Mestizos Zambos
En esta sociedad.
Tengo privilegios.
Criollos.
La sociedad colonial es jerarquizada
y rígida, el origen racial era
determinante del lugar que las personas
ocupaban.
Mulatos
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• La sociedad chilena en la colonia era de castas, por lo que no existía movilidad social.
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• Españoles o Peninsulares:
Eran los funcionarios y comerciantes de la Corona. También tenían cargos más altos en la iglesia.
• Criollos: Eran los hijos de españoles nacidos en territorio chileno. Podían ocupar cargos en el Cabildo, e ingresar a comunidades religiosas.
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• Mestizos: Los mestizos surgieron del contacto entre los conquistadores españoles y las mujeres indias. Formaban parte de los sectores populares de la sociedad, eran campesinos, mineros, vendedores ambulantes, sirvientes y artesanos.
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La cultura y la diversión en la colonia
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Padre blanco, madre negra e hijo mulato. Familia conformada por un español y
una indígena, cuya unión da origen a un mestizo.
“Familia mapuche”, Claudio Gay, Atlas de la Historia Física y Política de Chile,
París, 1854.
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La educación y la iglesia.
o Durante los dos primeros siglos de la colonia la educación estuvo en manos de la iglesia. En básica se enseñaba lectura, escritura, catecismo.
o En secundaria, latín, gramática, filosofía.
o UNIVERSIDAD REAL DE SAN FELIPE.
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Sólo las niñas de la aristocracia eran educadas en conventos donde además de bordado aprendían a tocar algún instrumento.
El sistema educativo estaba dirigido para hombres y una minoría, pues los pobres y la mayor parte de las mujeres no recibía educación.
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Las diversiones coloniales.
o Las entretenciones variaban según la edad y el grupo social al que se pertenecía.
o Los sectores populares en cambio, se reunían en chinganas donde, se cantaba y bailaba. Se consumían guisos, vino y chicha.
o La aristocracia: tertulias donde se habla de política y se toca el piano. La moda se afrancesó con pelucas, vestidos de encaje y peinados altos.
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Las fiestas más importantes, y probablemente el momento de encuentro entre los distintos grupos que componen esta sociedad eran las fiestas religiosas.
Fiesta de la Virgen de Andacollo – Chile.
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Una tertulia en Santiago, 1790, por Claudio Gay.
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SINCRETISMO RELIGIOSO Y CULTURAL
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SINCRETISMO RELIGIOSO
SINCRETISMO CULINARIO
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TERREMOTO COLONIA•La noche del 13 de mayo de1647 un terremotodestruyó Santiago. Losedificios construidos en unsiglo de Colonia se vinieronabajo por ser de adobe.
• Mil personas murieron esanoche (1/4 de la población).
•Se pensó que era uncastigo de Dios por lospecados.
• Se salvaron muy pocascasas.
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• A la madrugada del terremoto,sobrevino una fuerte lluvia.
• Al mes siguiente cayó nieve enSantiago tres días.
• Luego se desbordó el río Mapocho.
• Vino después una epidemia de Tifus.
• El terremoto tuvo un grado de 8,5grados en la escala de Richter.
• Fueron una ola de sismos. No solouno pues hubo cerca de 300 réplicasdurante un año.
• Para que nunca más pasara lo mismose realizó la procesión del Cristo deMayo todos los 13 de mayo en lanoche.
• Los únicos años en que no se hizo fueen 1960 y el 2010.