la civilizacion del maiz-los mayas

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 Liceo Benjamín Vicuña Mackenna Departamento de Historia y Ciencias Sociales. Proyecto de mejoramiento de la habilidad lectora 3º Medio. Actividad. Nº 9 Objetivos: ·  Inferir ideas sobre determinados conceptos y hechos históricos. ·  Argumentar con los c onocimiento s y vocabulario aprehendido. ·  Aumenta su vocabulario. Instrucciones:  Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas presentadas a continuación.  Tiempo a signado: 10 minutos. LAS CIVILIZACIONES DEL MAÍZ: LOS MAYAS. En América hubo dos “culturas madres”: la Olmeca en Mesoamérica y Chavín en los Andes Centrales. Estas culturas fijaron las bases para el desarrollo de las grandes civilizaciones posteriores, como la maya, la azteca  y la inca. Se les ha llamado civilizaciones del maíz por la importancia que tuvo este alimento en el desarrollo de sus sociedades. Si bien cada civilización tuvo sus particularidades, en términos generales se caracterizaron por la construcción de grandes ciudades ceremoniales, un complejo sistema de organización política y religiosa, un gran desarrollo de las ciencias astronómicas (especialmente los mayas y los aztecas), el aprovechamiento de los recursos naturales en los más dispares paisajes, destacándose las avanzadas técnicas agrícolas de los incas y una rica variedad de expresiones artísticas, especialmente en cerámica y orfebrería. Mayas y aztecas destacaron por una arquitectura monumental de pirámides escalonadas en cuya cima truncada se alzaban templos en honor a sus dioses; complejos altares-estela que consistían en verdaderas esculturas de piedra donde dejaban las ofrendas para sus deidades; los muros donde reproducían la escritura y/o el sistema matemático y calendárico; el arte del bajo y sobre relieve esculpido en piedra y la decoración en estuco de l as paredes. Los Mayas eran una civilización obsesionada por el tiempo, algunos autores han afirmado que los mayas tenían una concepción fatalista de la vida, es decir, que “los acontecimientos ocurren de acuerdo con un destino fijo e inexorable que no está ni controlado, ni influido por la voluntad de los individuos”. Para entender al pueblo maya es necesario conocer su cosmovisión. La idea del tiempo es central en la cosmovisión maya del Universo, por ello crearon varios y precisos calendarios. Los mayas concebían el mundo como una unidad que i ntegraba su mundo real inmediato con otros mundos sobrenatural es: el de los cielos y el del i nframu ndo. Los destinos de los seres humanos estaban unidos a los de las deidades tanto como a los de los animales y vegetales con los que convivían en el mismo espacio.  Se regían por dos calendarios que actuaban combinados: uno solar que regulaba las actividades agrícolas y civiles (de 365 días dividido en 18 meses de 20 días) y uno lunar (de 260 días divididos en 13 meses de 20 días) que regulaba las actividades religiosas. Las unidades de tiempo en que se dividían los calendarios, meses o días, estaban regidas por una deidad con atributos específicos y asociadas a ciertos hechos. Cada 52 años coincidía perfectamente el mismo día y el mes de cada calendario, momento en que todo terminaba y comenzaba un nuevo ciclo donde todos los acontecimientos volvían a repetirse. De este modo, los destinos de cada persona estaban trazados desde su nacimiento por los acontecimientos ocurridos en el pasado, independiente de sus propios actos y conducta. Es más, a los pocos meses de nacido, los sacerdotes confecciona ban el horóscopo que regiría toda la vida del niño o niña, basánd ose en e l calendario lunar. 1. ¿De qué modo se puede relacionar la creación científica, arquitectónica y artística de los mayas con su concepción del tiempo?  _____________________________________________________________________ ______________________________________  _____________________________________________________________________ ______________________________________  _____________________________________________________________________ ______________________________________  _____________________________________________________________________ ______________________________________  _____________________________________________________________________ ______________________________________ 2.- ¿Qué función cumplirían los sacerdotes? ¿Cuál sería su importa ncia dentro de la sociedad maya?  _____________________________________________________________________ ______________________________________  _____________________________________________________________________ ______________________________________  _____________________________________________________________________ ______________________________________  _____________________________________________________________________ ______________________________________  _____________________________________________________________________ ______________________________________ 3.- 1.- Mesoamérica ____ Dioses a los cuales se les rinde culto en diversas culturas. 2.- Inframundo ____ Antiguas civilizacio nes que dan origen a otras culturas. 3.- Cosmovisión ____ Región geográfica, al centro de America, que abarca los actuales piases de México y Guatemala, entre otros, donde se desarrollaron altas culturas. 4.- Culturas Madres ____ Concepción que tienen las diversas culturas del universo y su mundo. 5.- Deidades ____ Espacio caracterizado por aspectos malignos en distintas culturas y

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En América hubo dos “culturas madres”: la Olmeca en Mesoamérica y Chavín en los Andes Centrales. Estasculturas fijaron las bases para el desarrollo de las grandes civilizaciones posteriores, como la maya, la aztecay la inca. Se les ha llamado civilizaciones del maíz por la importancia que tuvo este alimento en el desarrollo de sus sociedades

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  • Liceo Benjamn Vicua Mackenna Departamento de Historia y Ciencias Sociales.

    Proyecto de mejoramiento de la habilidad lectora

    3 Medio. Actividad. N 9 Objetivos:

    Inferir ideas sobre determinados conceptos y hechos histricos. Argumentar con los conocimientos y vocabulario aprehendido. Aumenta su vocabulario.

    Instrucciones: Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas presentadas a continuacin. Tiempo asignado: 10 minutos.

    LAS CIVILIZACIONES DEL MAZ: LOS MAYAS.

    En Amrica hubo dos culturas madres: la Olmeca en Mesoamrica y Chavn en los Andes Centrales. Estas culturas fijaron las bases para el desarrollo de las grandes civilizaciones posteriores, como la maya, la azteca y la inca. Se les ha llamado civilizaciones del maz por la importancia que tuvo este alimento en el desarrollo de sus sociedades. Si bien cada civilizacin tuvo sus particularidades, en trminos generales se caracterizaron por la construccin de grandes ciudades ceremoniales, un complejo sistema de organizacin poltica y religiosa, un gran desarrollo de las ciencias astronmicas (especialmente los mayas y los aztecas), el aprovechamiento de los recursos naturales en los ms dispares paisajes, destacndose las avanzadas tcnicas agrcolas de los incas y una rica variedad de expresiones artsticas, especialmente en cermica y orfebrera. Mayas y aztecas destacaron por una arquitectura monumental de pirmides escalonadas en cuya cima truncada se alzaban templos en honor a sus dioses; complejos altares-estela que consistan en verdaderas esculturas de piedra donde dejaban las ofrendas para sus deidades; los muros donde reproducan la escritura y/o el sistema matemtico y calendrico; el arte del bajo y sobre relieve esculpido en piedra y la decoracin en estuco de las paredes. Los Mayas eran una civilizacin obsesionada por el tiempo, algunos autores han afirmado que los mayas tenan una concepcin fatalista de la vida, es decir, que los acontecimientos ocurren de acuerdo con un destino fijo e inexorable que no est ni controlado, ni influido por la voluntad de los individuos. Para entender al pueblo maya es necesario conocer su cosmovisin. La idea del tiempo es central en la cosmovisin maya del Universo, por ello crearon varios y precisos calendarios. Los mayas conceban el mundo como una unidad que integraba su mundo real inmediato con otros mundos sobrenaturales: el de los cielos y el del inframundo. Los destinos de los seres humanos estaban unidos a los de las deidades tanto como a los de los animales y vegetales con los que convivan en el mismo espacio. Se regan por dos calendarios que actuaban combinados: uno solar que regulaba las actividades agrcolas y civiles (de 365 das dividido en 18 meses de 20 das) y uno lunar (de 260 das divididos en 13 meses de 20 das) que regulaba las actividades religiosas. Las unidades de tiempo en que se dividan los calendarios, meses o das, estaban regidas por una deidad con atributos especficos y asociadas a ciertos hechos. Cada 52 aos coincida perfectamente el mismo da y el mes de cada calendario, momento en que todo terminaba y comenzaba un nuevo ciclo donde todos los acontecimientos volvan a repetirse. De este modo, los destinos de cada persona estaban trazados desde su nacimiento por los acontecimientos ocurridos en el pasado, independiente de sus propios actos y conducta. Es ms, a los pocos meses de nacido, los sacerdotes confeccionaban el horscopo que regira toda la vida del nio o nia, basndose en el calendario lunar. 1. De qu modo se puede relacionar la creacin cientfica, arquitectnica y artstica de los mayas con su concepcin del tiempo? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Qu funcin cumpliran los sacerdotes? Cul sera su importancia dentro de la sociedad maya? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- 1.- Mesoamrica ____ Dioses a los cuales se les rinde culto en diversas culturas. 2.- Inframundo ____ Antiguas civilizaciones que dan origen a otras culturas. 3.- Cosmovisin ____ Regin geogrfica, al centro de America, que abarca los actuales piases

    de Mxico y Guatemala, entre otros, donde se desarrollaron altas culturas.

    4.- Culturas Madres ____ Concepcin que tienen las diversas culturas del universo y su mundo. 5.- Deidades ____ Espacio caracterizado por aspectos malignos en distintas culturas y

    religiones.