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2. En qu consiste? La Cesta Viajera es una amiga de mimbre que va viajando por las casas de los diferentes compaeros y compaeras de la clase. Cada uno ir compartiendo con todos los dems algn alimento,normalmente propio de la poca en la que estemos 3. A quin va dirigida? Esta actividad est planeada para trabajar con nios a partir de los 3 aos 4. Aspectos a desarrollar La educacin de los sentidos y la percepcinLos bsicosconceptos 5. Temporalizacin Este proyecto se lleva a cabo a lo largo de un curso.Una vez a la semana, y cada semana un nio o nia es el encargado de llevar la cesta a casa y traerla con el alimento que la maestra haya indicado en una nota. 6. Materiales Cesta Viajera con todo tipo de alimentos: frutas, galletas, chocolate, helados...Nota con indicaciones sobre la cantidad, tipo, etc. Ej.: La Cesta Viajera traer este viernes... nueces. 7. Materiales Fichas donde recopilar la informacin: 8. Planteamiento Lunes: da en que se va la cesta y el que se decide qu alimento va a traer.Viernes: se trabajan los alimentos de la cesta en la asamblea. Cmo han conseguido los alimentos? Qu tipo de alimento es y de dnde procede? Trabajo sensorial. Se reparte una unidad a cada nio y lo examinan sentido a sentido. 9. Vista: color, tonos, brillo, forma, detalles de la superficie, tamao...Odo: agitarlo, golpes con la mano, con los dientes, con la mesa... y escuchamos el sonido.Tacto: liso o rugoso, fro o caliente, duro o blando, seco o hmedo...Olfato: oler la superficie y pensar en qu nos sugiere.Gusto: definir el sabor, si es hmedo, si cruje... y si les gusta. 10. Representar lo que expresamos Actividades en la mesa sobre el alimento que hemos comido. Son sencillas y hay varias tareas bsicas: repasar el nombre del alimento, colorear segn lo que hemos visto y expresar si nos gust o no. 11. Finalmente con la recopilacin de todos los trabajos del curso hacemos un libro que recoge nuestras observaciones con los alimentos de la cesta viajera. 12. Por qu esta actividad? La Cesta Viajera me parece una idea estupenda para estimular a los nios en el conocimiento de los alimentos y en la identificacin de sus rasgos a travs de los sentidos.Es una forma interesante de incluir a las familias en el aprendizaje de los nios. 13. Posibles mejoras Me parece una actividad bastante completa, pues trabaja todos los sentidos y tambin las formas; aunque me parecera interesante que la profesora estableciera una clasificacin bsica de los alimentos para que los nios sepan qu tipo de alimento estn comiendo.No deberan introducirse alimentos con altos contenidos en grasas azcares para no crear una idea equivocada en los nios sobre alimentacin saludable. 14. Creado por: Beatrice Iglesias Martnez