LA CARTELERA

LA CARTELERA

Es una ayuda visual que consta de una superficie de madera, cartón, cartulina o metales, donde se disponen materiales con un objetivo concreto. Muchas veces un pequeño tablero puede oficiar como cartelera.

La cartelera, al igual que el cartel, debe cumplir unas funciones muy particulares. Muchas de las características del cartel son aplicables a la cartelera.

NORMAS PARA LA UTILIZACION ADECUADA DE LA CARTELERA

La constante interacción con la vida escolar nos lleva a considerar algunas normas que presentamos como guía para elaborar y utilizar la cartelera. De ninguna manera son pasos rígidos. Depende, de gran medida, de su iniciativa y habilidad la confección de ella.

PASO S PAR A ELABO R AR UNA C A RT ELER A

1. L a c a r t e l e r a d e b e g i r a r a l r e d e d o r d e u n t e m a c e n t r a l .

2 . I n i c i a l m e n t e e l a b o r e u n b o c e t o d e c i d i e n d o c u á l s e r á l a c o n f i g u r a c i ó n f i n a l d e l a c a r t e l e r a .

3 . B u s q u e s i m p l i f i c a r l o s e l e m e n t o s q u e c o n t i e n e l a c a r t e l e r a p a r a e s t r u c t u r a r e l m e n s a j e , d e t a l f o r m a q u e e v i t e c o n f u s i ó n .

4 . C a u t i v e l a a t e n c i ó n e s c o l a r c o n u n t í t u l o l l a m a t i v o y a f í n c o n l o s i n t e r e s e s d e l o s e s t u d i a n t e s .

5 . R o t u l e d e a c u e r d o a l a d i s t a n c i a v i s u a l d e l o s l e c t o r e s .

6. Adhiera con firmeza los materiales que se utilicen en el montaje.

7. Aproveche la superficie útil de la cartelera de tal forma que la composición del mensaje sea armónica y equilibrada.

8. Renueve con frecuencia los temas para que haya permanente interés.

9. Actualice la cartelera con sucesos que se susciten en la comunidad escolar.

10. Asigne funciones a los estudiantes en la planeación y confección de las carteleras.

A S P E C T O S PA R A T E N E R E N C U E N TA A L D I S E Ñ A R U N A C A R T E L E R A

E X I S T E N V A R I O S A S P E C T O S F U N D A M E N T A L E S E N T O D O D I S E Ñ O D E U N A C A R T E L E R A , Q U E S O N :

1 .   L A F U N C I Ó N :   E S L A R A Z Ó N D E S E R D E L A C A R T E L E R A , E L S E N T I D O U T I L I T A R I O D E L A M I S M A , R E S P O N D E A L A P R E G U N T A   ¿ P A R A Q U É ? .  

2 .   L A F O R M A :   E S L A M A N E R A D E P R E S E N T A R L A P A R A Q U E E S T I M U L E Y M O T I V E A Q U I E N E S V A D I R I G I D O , R E S P O N D E A L A P R E G U N T A   ¿ C Ó M O ? .

3 .   L O S M A T E R I A L E S :   S O N L O S E L E M E N T O S Q U E S E E M P L E A R Á N P A R A L A R E A L I Z A C I Ó N D E L A C A R T E L E R A Y R E S P O N D E A L A S E G U N D A   ¿ C O N Q U É ? .

ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA EL DISEÑO DE UNA

CARTELERADentro de los elementos que deben ser considerados, se

pueden nombrar:

*Las fuentes o tipos de letras

* Las imágenes

* Uso del Color

* Comunica de forma clara un mensaje

* Coloca imágenes coherentes y alusivas al contenido

* Logra persuadir a la persona que ve el material. 

* Permite que las ideas se exalten o difundan de manera clara y sencilla. 

* Organiza de forma lógica el contenido

 VENTAJAS DE LA CARTELERA

* Proporciona una descripción más compleja del evento investigado.

* Propicia elementos inesperados que permiten apoyar hipótesis o descubrir aspectos relacionados.

 * Permite analizar los eventos dentro de una visión global.

 * Permite al investigador obtener directamente los datos de la realidad empírica sin intermediarios ni distorsiones de la información.

 *Es para motivar, complementar,  y enriquecer el proceso de enseñanza.

*Desarrolla el espíritu de observación.

*Es de ayuda visual

TIPOS DE CARTELERA

TIPOS DE CARTELERA

·  Cartelera  Escolar : Esta cartelera pretende mostrar la actividad del Programa Tecnología Sí en las escuelas y en los distintos ámbitos donde se realizan acciones en las que participa los estudiantes

·  Carteleras Informativas : Es un medio ideal para dar a conocer campañas de la entidad (comerciales, administrativas, financieras, sociales, culturales, etc.) y para estimular actitudes en los equipos de trabajo hacia metas generales de la organización.

· Carteleras Educativas : Es una ayuda educativa que se usa para la exposición De material didáctico  en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Carteleras Decoradas : son decoradas de acuerdo a la actividad o evento a realizar para exponer sus  diseños

PARA LAS MÁRGENES HAY QUE TENER EN CUENTA QUE PARA TRAZAR SUS LÍNEAS, ES NECESARIO QUE SEAN COMPLETAS Y MARCADAS CON COLORES OSCUROS O QUE SE PUEDAN VISIBILIZAR CLARAMENTE.

LO IDEAL DE LAS MEDIDAS SERIA ENTRE 2CM Y 2.4 CM