la caja de la simetria

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Page 1: La caja de la simetria
Page 2: La caja de la simetria

Los amigos de Preguntón iban a jugar casi diariamente al refugio. Una vez estando un poco aburridos, Preguntón dijo: " Miren, traje una sorpresa! "Colocó una caja en el centro del refugio.

Era la caja de colores que había encontrado debajo del montón de chatarra. " Esta caja se llama la Caja de la Simetría"

Page 3: La caja de la simetria

Los amigos preguntaron: ¿Qué es Simetría?

"Si Uds. quieren comprender, saquen las cosas de la caja” les respondió Preguntón.

Los amigos vaciaron la caja y encontraron en ellas diversos objetos: tijeras, anteojos, una hoja de árbol, una rueda y otros.

Page 4: La caja de la simetria

"Todos estos objetos son simétricos. “¿qué tendrán encomún?.

Juanita tuvo una idea: " Los objetos simétricos sonaquellos, que tiene dos partes iguales. Como las tijeras ylos anteojos ".

"No es cierto, también las hojas y la rueda seencontraban en la caja de la simetría, y no constan dedos partes ", contestó Preguntón.

Page 5: La caja de la simetria

Los amigos siguieron pensando, pero no lograron comprender qué era simetría.

"Muéstranos objetos no simétricos, así veremos cuál es la diferencia” dijo Ana. Entonces, Preguntón colocó otra caja de colores.

Page 6: La caja de la simetria

Los amigos vaciaron la segunda caja y encontraron: una rama de madera, un papel doblado, un trapo y un espejo roto.

" Estos objetos no son simétricos " - dijoPreguntón ¿Ahora saben la diferencia entrelo simétrico y algo no simétrico?Todos callaron.

Page 7: La caja de la simetria

Preguntón recogió una piedra del suelo y preguntó: " La piedra ¿es simétrica? " “No contestaron los niños”. Pero no supieron explicar porqué.

Después, Preguntón pregunto: ¿La mariposa es simétrica?

"Si, ella es simétrica" le respondieron.

Page 8: La caja de la simetria

Carlitos gritó: ¡Yo sé! "Simetría es cuando hay dos lados iguales. Lo de este lado es igual a lo del otro lado" y señaló las alas de la mariposa.

Los niños observaron los objetos simétricos y vieron que en realidad todos tenían dos lados idénticos.

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Page 9: La caja de la simetria

¿Comprenden? los objetos no simétricos no tenían dos lados iguales

Y es así, como los niños se divirtieron buscando más objetos simétricos