Conciertos Didácticos - MÚSICAS DEL MUNDO

OBJETIVOS• Trabajarycultivarlasensibilidadmusical.• Valorarlasrepresentacionesmusicalesyeltrabajodelosartistasquelasejecutan.• Conocerdiferentesestilosmusicalesasociadosadiferentespartesdelmundo.• Conoceryvalorardiversasmanifestacionesartísticasdediferentespueblosyculturas.• Conoceryescuchardiversosinstrumentosdelafamiliadeviento,cuerdaypercusión.• Trabajaractivamenteelementosbásicosdellenguajemusical,comoritmoymelodía,atravésdelapercusióncorpo-

ral,deladanzaestática,delcantoy/odelainterpretacióndemelodíasconflautadulceconjuntamenteconlabanda.• Desarrollaractitudessocialespositivasatravésdelamúsica:cooperación,tolerancia,respeto,etc.• Aprenderaserespectador,conunaactitudatentaysilenciosa.

LaBandadelFele presentaunproyectodeespectáculos educativo-musicales para escuelas,dirigidosaalumnos/as de infantil, primaria y/o secundaria.Unconcierto didáctico e interactivo,conunabuenadosisdeparticipacióndelosniñosylasniñas,queseconviertenenlosauténticosprotagonistasdelespectáculoydesupropioapren-dizaje.Unapropuesta adaptablealosrequerimientosycircunstanciasdecadacolegio,enlaquelabandaofrecelaposibili-daddecoordinarseconelmaestrodemúsica,paraconfigurarunaexperienciaenriquecedorayprovechosaparalosalumnos.

CONTENIDOS Y METODOLOGÍA• Eltemageneraldelquepartimoses“Músicas del mundo”.Los4componentesdelabandanosconsideramos“músicos

viajeros”yposeemosunbuenconjuntodeexperienciasmusicaleseinstrumentos,entreellos:sitar y tabla(laIndia),saz(Turquía),tambores batá(Cuba),quena y charango(losAndes),timple(Canarias),gaita(Asturias),tiple (Colom-bia),tambores africanos, percusiones latinas, mandolina…apartedeotrosmáscomunescomobatería, guitarra, bajo, saxofón, clarinete, acordeón o flauta dulce.Asímismodisponemosdeunampliorepertorioqueabarcadiversosestilosmusicalesdediferentescontinentes.

• Elespectáculoconsisteenunacombinación de pequeñas explicacioneshistóricas,geográficasyculturales,asícomodelosinstrumentosempleados,intercaladascon la interpretación de piezas musicales de diferentes lugares del mundo,enlasqueparticipan los alumnos.Estainteracciónpuedeconsistirencantar,enpercusióncorporal,endanzasestáticasoentocaralgúninstrumento(percusiónoflautadulce).

• Parahacerelespectáculolomásprovechosoposibleparalosalumnos,ofrecemos la posibilidad de coordinarnos con el maestro de música,queesquienconoceeldíaadíayelniveldelosmismos.Conjuntamentepodemosenfocarlatemática“Músicasdelmundo”,escogerlascancionesmásadecuadasdentrodenuestrorepertorio,opodemosfacilitarlematerialdidácticoparaprepararelconciertoconsusalumnos.

LaBandadelFelesomosunconjuntode4 músicosquedurantelosúltimosañosvenimosponiendomúsicaalosespectácu-losdel Circo Gran Fele.Desdehaceuntiempo,sindejarestalabor,estamosapostandoporotrosproyectosindependientesalcirco,comoconciertosoespectáculoseducativo-musicalesparaescuelas.DurantenuestratrayectoriahemosacompañadoalcircoporEspañaypaísescomoMéxico,Portugal,CubaoColombia.Enalgunosdeestoslugareshemosdesarrolladoexperienciasdidáctico-musicales,comoporejemplo: • IntercambioculturalmedianteactividadesmusicalesconlosniñosdelaescuelaPasquillaenBogotá;“Músicapopularvalenciana,músicapopularbogotana”. • DobleactuaciónparalosniñosdelcolegioJuanComeniusdeValenciaelcurso2012-2013conelespectáculo“Carnaval Intercultural”;unaadaptadaparaInfanily1ºciclodePrimaria,yotraadaptadapara2ºy3ºciclodePrimaria.Loscomponentesdelabandasomos:

LA BANDA

Orense,BuenosAires(Argentina),1976.Técnicoinstrumen-tistadepercusión (ConservatoriodeMúsicadeTresArro-yos)yMaestroenEducaciónMusical.Harealizadocursosdepercusiónafrocubana.Actualmente,músicodelCircoGranFele.Instrumentos:bateríaytodotipodepercusiones.

Valencia,1979.Músicoautididctavinculadoaequiposartís-ticosytécnicosdeteatro,televisión,radio,danzaycirco.Hacompuestobandassonorasparateatro.Actualmenteesmúsico,compositorydirectortécnicodelCircoGranFeleycolaboraconcompañíasdeteatrovalencianas.Además,en2013seiniciacomocantautor.Instrumentos:acordeón,piano,bajo,guitarras,voz,kazoo…

Valencia, 1977. Maestro en Educación Musical (Universidad deValencia,2011),estudiómúsicatradicionalenelnorteyelsurdela India.Harealizadoactividadesmusicalesenescuelas,comoenelColegioFernandodelosRíosdeBurjassot,“UnviajealaIndia”,oenelColegioLaComadePaternaconlamusicalizacióndeuncuento.Harealizadouncursodesensibilizaciónmusicalpara niños de infantil. Instrumentos: guitarras, bajo, ukelele,timple,charango,sitar,saz…

LUZZ VEGAS

Valencia1984.TítuloProfesionaldeClarinete(ConservatorioPro-fesionaldeMúsicadeValencia,2002),MaestroenEducaciónMu-sical(U.deValencia,2010)yLicenciadoenPsicopedagogía(UV,2012). Ha dado clases de solfeo y dirigido agrupaciones coralesinfantiles.ActualmenteesmaestrodeclarineteenlaEscueladeMúsicadeMacastre. Instrumentos:clarinete,saxo,flautadulce,quena…

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