Las adaptaciones curriculares

constituyen un proceso particular de

toma de decisiones para cada niño en

el contexto concreto

Las adaptaciones no se hacen solo a

los niños con algún tipo de

discapacidad sino también a los que

tienen problemas de aprendizaje.

Aunque con distintas

capacidades

Adecuaciones en todo

Condiciones físico-ambientales:

eliminación de barreras

arquitectónicas

Materiales, equipamiento y ayudas

técnicas

Códigos de comunicación.

que hago como docente

Evaluación

Psicopedagógica

Necesidades Educativas

especiales

Respuesta Educativa

Seguimiento

Crees que las escuela son

adecuadas

FINALIDADES DE LAS

NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES

Formar estudiantes que sean miembros activos

según su marco sociocultural.

Todos los niños tienen un aprendizaje propio, es

decir, aprenden a su ritmo.

RESPUESTA A LA DIVERSIDAD

EN EL CURRICULUMActualmente ante dicha necesidad existe la

tendencia cada vez mayor hacia currículos

flexibles y abiertos para así poder dar respuesta a

la comprensividad y la diversidad.

- Propuesta curricular

. Modificaciones en el contexto

educativo.

- Provisión de ayudas personales,

materiales y modalidad de apoyo.

- Colaboración con la familia

Registro de los avances

Quien se preocupa, quien

vigila .Existe un alto grado de autonomía en la resolución de los problemas y los cambios son reales porque son sentidos como una necesidad por la propia institución y están implicados en todo el proceso.

No cabe duda que la mejora de la práctica educativa por parte de los directamente implicados en la misma, hace necesaria una metodología de trabajo colaborativo.

Es nuestra responsabilidad como docentes, dar lo mejor de si en cada caso.

responsabilidad