EDUCAR EN ARMONÍA. La agresividad en los

niñosAgosto 2015

Departamento de Psicología y OrientaciónColegio P.Eduardo Frei Montalva

ORÍGENES DE LA CONDUCTA AGRESIVA INFANTIL La agresividad es

un trastorno que, en exceso, y si no se trata en la infancia, probablemente originará problemas en el futuro, cómo el fracaso escolar, la falta de socialización, dificultad de adaptación, etc.

¿QUÉ PODEMOS ENTENDER POR AGRESIVIDAD EN LOS NIÑOS?

Cuando se habla de agresividad, se está hablando de hacer daño, físico o psíquico, a otra persona.

De una acción intencionada manifestada a través de patadas, arañazos, gritos, empujones, palabrotas, mordidas, tirones de cabello, etc., a otra persona.

LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA

La familia es su modelo de actitud, de disciplina, de conducta y de comportamiento. Es uno de los factores que más influyen en la emisión de la conducta agresiva.

Está demostrado que el tipo de disciplina que una familia aplica al niño o niña, será el responsable por su conducta agresiva o no en su convivencia.

INFLUENCIA DE LOS PADRES

Los niños menos agresivos tienen padres que manejan el mal comportamiento con razonamientos, haciéndolos sentir culpables y retirándoles su aprobación.

CAUSAS O FACTORES QUE PREDISPONEN LA

AGRESIVIDAD Por imitación: Cuando existe en la

escuela, familia o entorno cercano, personas que agraden física o verbalmente, los niños copian modelos y erróneamente aprenden que ésta es la manera de resolver las cosas y conseguir lo que quieren.

FACTORES FAMILIARES Los diversos conflictos entre los

padres, ya sea agresión verbal o física, tienden a provocar problemas emocionales y diversos desórdenes de conducta, específicamente conductas agresivas.

Un niño necesita es que compartan con él y no dejarlos con la televisión, juguetes y caprichos; que jueguen con él y no darle todos los juguetes que quiera; que hablen y se interesen por él.

FACTORES INDIVIDUALES Los niños muy

activos, impulsivos, “toscos”, fácilmente pueden agredir a otros niños quienes al responder establecen una cadena de golpes, patadas y arañazos interminable.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Un tema importante

en el estudio de la conducta agresiva son los medios de comunicación, especialmente la televisión y los video juegos.

Es importante, entonces, prestar atención a lo que los niños y niñas ven en la televisión y los juegos.

CÓMO ENSEÑAR CONDUCTAS ADECUADAS: Enseñar con el ejemplo: Si el niño

observa que sus padres utilizan la agresión, creerá que esa es la forma de solucionar las cosas.

Corrija la conducta inadecuada, si observa que el niño pega a otro o reacciona con agresividad, sosténgalo de los brazos, mírelo a los ojos y con serenidad y firmeza dígale: “sé que estás molesto pero no podemos hacer daño a los demás”.

EDAD TIPO OBJETO FINALIDAD

0-6 m Displacer Ninguno Bienestar

6 m-1 a Rabia no dirigida Los frustrantes Eliminar el objeto

1-3 a Rabia, rabietas Específico Control del objeto

2-5 a Rabietas, celos, envidia

Específico Imitaciones, entre amor y odio

4-7 a Enfado, celos, envidia

Específico Internalizar las normas e imitación

14 a- adultez Sentimientos Cualquiera, actitudes referidas a uno mismo

Equilibrio emocional, autoestima

Desarrollo de la agresividad infantil

PARA REFLEXIONAR………………………