la 4 a diario
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Revista escolar digital confecionada por los alumnos de la Escuela Integral Interdisciplinaria N°4TRANSCRIPT
ESCUELA INTEGRAL INTERDISCIPLINARIA N° 4 CABA
ABRIL 2016 Número 0
LA "4" A DIARIO
ESCUELA INTEGRAL INTERDISCIPLINARIA N° 4Alte. Brown 473 CABA
¡LISTOS PARA TRABAJAR! Alumnos y docentes de La "4"
Hace tres años atrás, los chicos y las maestras de 4º grado del turno mañanacomenzamos con este proyecto y este año seguimos construyéndolo, junto a todoslos miembros de la Escuela!!! Continuamos trabajando todos juntos para “LA 4 ADIARIO”, nuestra revista!!!
Durante este 2016, las "seños" editoras de la revista junto a los chicos de losgrupos C y E, del Turno Mañana nos encargaremos de dar forma a estapublicación.
"ESTE ES UN ESPACIO QUE SE REALIZA CON EL APORTE DE TODOS"
Este año decidimos hacer publicaciones bimestrales, así que tenemos muchísimainformación para compartir, de todo lo que sucedió en estos primeros meses delaño...
COMO SIEMPRE, AGRADECEMOS A TODOS POR COLABORAR Y SUMARSEA ESTE PROYECTO!!!
Y… ¡ A SEGUIR TRABAJANDO JUNTOS!!!
Grupos “C” y “E” Turno Mañana
¡¡BBiieennvveenniiddoo 22001166…… AAqquuíí eessttaammooss nnuueevvaammeennttee !!!!!!
EDITORIAL
¡A TRABAJAR! Los grupos editores preparan la revista
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PROYECTO INSTITUCIONAL
UN NOMBRE PARA MIESCUELA...
Mucho antes de nacer, sus familias se imaginaban cómo iban a ser, qué nombre lesquedaría bien, cuál sonaría mejor, cómo les gustaría llamarlos todos los días… Por eso,con todo el amor, les pusieron su nombre.
La escuela 4 ya tiene 45 años, y aunque no lo crean, ¡todavía no tiene un nombre!A lo largo de su historia, muchas personas pensaron qué nombre podría tener; perohasta ahora, ninguna logró definirlo...
Por eso, nosotros, en este año 2016, tomamos este gran desafío: elegir “Un nombre parami escuela”.
Para ello vamos a trabajar juntos durante todo el año, en TRES ETAPAS:En la primera etapa, vamos a investigar en cada grupo a varias y diversaspersonalidades de distintas áreas como arte, plástica, música, letras, historiaargentina, cultura, medicina, sociedad barrial y/o nacional, entre otras. Realizaremosuna campaña con elecciones entre todos hasta obtener una personalidad por cadagrupo; quedando seleccionados siete nombres en cada turno.
En la segunda etapa, se realizará la comparación, campaña y elecciones en cada turnohasta obtener dos nombres en cada uno.
En la tercera etapa, de los cuatro nombres obtenidos entre los dos turnos, se realizaráuna nueva y última elección. Allí llegaremos al nombre de nuestra escuela.
Pensamos en un MEGA PROYECTO. Convocaremos en cada etapa a toda la comunidadeducativa. No solo los maestros y alumnos, sino también padres, vecinos, maestrosjubilados, otros que pasaron por la 4. Todos y cada uno de aquellos que dejaron unpedacito de su corazón entre las paredes de la escuela.Estamos muy ansiosos y entusiasmados con este gran proyecto común pensando eimaginando el nombre que nos identifique y nos represente.
¡Los invitamos a todos a sumarse a esta tan valorada tarea!¡Los estaremos esperando!
Lourdes, Alejandra, Amalia y Silvina.
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CUENTACUENTOS
LLaa lleeyyeennddaa ddeell ppaayyaassoo......
Había una vez un payaso que se escapó delcirco…Caminando, caminando, llegó a unamontaña, armó una cabaña y se quedó avivir allí. Con el tiempo empezó a enloquecerpor vivir solo.Cuenta la historia que los días de muchaniebla desaparecen los turistas que visitan lamontaña…Un día, una familia fue de campamento a lamontaña. Cuando despertaron al otro día,escucharon al perro llorar. Fueron corriendo ylo encontraron muerto, partido en dos.
Al día siguiente, cuando despertaron a la mamá, los chicos escucharon los gritos delpadre y vieron entre la niebla un payaso que lo corría con un hacha en la mano. Lostres corrieron hasta el auto muy asustados. Entre la niebla veían un hacha quebrillaba. Los niños lograron llegar al auto pero la mamá nunca apareció…El payaso se asomó por la ventanilla del auto y miró fijamente a los niños. A lamañana siguiente, despertaron rodeados de policías, y al mirar hacia la montañavieron al payaso que los saludaba con una sonrisa…Cuenta la leyenda, que los días de niebla en la montaña se escuchan risas… JA JA JA
PPooeessííaass...... yy aallggoo mmááss
No, no puede sersolo un lugar para aprender a resolvercuatro más cuatro y tres por tres.No, no puede seruna pared y nada más.La escuela puede serun buen lugar para soñar.
La escuela puede ser un lugardonde todo lo puedo encontrar,si me dejan... buscar.Y puede ser un largo viaje de placer,una aventura,un buen lugar para crecer,un espacio libre... para imaginar el porvenir.
LA ESCUELA PUEDE SER (de Hugo Midón)
La escuela puede ser un lugardonde todo lo puedo encontrar,si me dejan... buscar.La escuela puede seruna puerta abiertade par en par,una fuente para calmar la sed,un espacio libre...para imaginar el porvenir.
Pasen, pasen,que ya comienzanlas clases...
Dibujo realizado por Ezequiel - Grupo C
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LLaa lleeyyeennddaa ddeell ppaayyaassoo......
JUEGOS
¡ A JUGAR!
EL JUEGO DE LAS DIFERENCIASEncontrá diferencias en los siguientes dibujos:
¡A UNIR PUNTOS!Uní los puntos del 1 al 24 y encontrarás un hermoso dibujo-
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Revista: “LA 4 A DIARIO”1º edición 2016
Editores: Grupos C y E. Turno MañanaESCUELA INTEGRAL
INTERDISCIPLINARIA Nº 4
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