KULTURA ANIZTASUNA

Programazioa

Webquest tresna

KULTURA ANIZTASUNA

Programazioa

KULTURA ANIZTASUNA

Programazioa

Etapa, zikloa, arloa

• Lehenengo Hezkuntzako hirugarren zikloa, 5. maila.• Arloa ,Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera .

Konpetentziak

• Zientzia-, teknologia eta osasun-kulturarako gaitasuna.• Ikasten ikasteko gaitasuna. • Matematikarako gaitasuna. • Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna. • Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko

gaitasuna. • Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna.• Giza eta arte-kulturarako gaitasuna.• Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna.

Helburuak

Lan honen bidez lortu nahi izan duguna honako hau da:

•Gure inguruko ( gelakoa, mundukoa…) kultura aniztasunaz jabetzea.•Lankidetza sustatzea.•Sormena lantzea. •Ikasgelan errespetuz jardutea. •Haurren elkarlana handitzea. •Lankidetasun izpiritua piztea; heziketa aktiboa, ez sexista, ez autoritarioa, eta partaidetza indartzea. •Haurrei erabakiak hartzeko aukera ematea.•Gozamen eta dibertsiorako lana izatea. •Dibertsitateaz jabetzea.•Besteen ohiturak, erlijioak….errespetatzea eta jabetzea. •Taldean giro atsegin batez gozatzea.•Elkar ezagutzea.•Norbere buruarengan zein kidearengan konfiantza sustatzea.•Elkarrekin ongi pasatzen jakitea.•Gorputz adierazpena zein komunikazioa lantzea.•Jendaurrean egoteko lotsa galtzea.•Haurren arteko konfiantza sendotzea.

Edukiak

• Taldean, pertsonen eskubide eta betebeharrekiko sentikortasuna eta errespetua adieraztea. Komunikazio-trukerako oinarrizko arauak erabiltzea eta lortutako akordio demokratikoak errespetatzea.

• Gizartea: lagunarteak, taldeak, herrialdeak... Kideen arteko harremanak.• Guztion parte-hartzearen garrantzia aintzat hartzea. • Bileren funtzionamendu-arauak ezagutzea, eta taldearen gogoetan parte hartzean zein erabaki kolektiboak hartzean arau

horiez baliatzea. • Gure inguruan dauden eta aniztasun eta aberastasun-erakusgarri diren kulturen adierazpenetara hurbiltzea eta aintzat

hartzea. • Eskolako zereginak erantzukizunez betetzea. • Munduko herrialdeetako datuak eta informazioa biltzen eta irudiak irakurtzen hastea.• Inguruko kultura-aniztasuna eta herri-adierazpenak identifikatzea.• Mapan, norberaren lurraldeko eskualdeak eta herrigune garrantzitsuenak kokatzea. • Egoerak eta arazoak aztertzeko hainbat iturritako informazioa biltzea. • Taldean lan egitearen aldeko jarrera, lankidetzarako eta parte hartzeko jarrera arduratsuak agertuz; eta elkarrizketa eta

eztabaidetan, besteen ideiekiko eta ekarpenekiko ezberdintasunak onartzea errespetuz eta tolerantziaz. • Kultura ezberdinak modu egoki eta atsegin batean islatzea gelako taldekideei.• Sormena erabiliz lankidetza sustatu.

Baliabideak

Murala egiteko: kartulinak, argazkiak, kola, artaziak

Antzerkia egiteko: arropak

Informazioa bilatzeko: liburuak, entziklopediak, ordenagailua

Arbela digitala, ordenagailu indibidualak

KULTURA ANIZTASUNA

Sarrera

Atazak

Prozesua

OndorioakEbaluazi

oaBaliabideak

KULTURA ANIZTASUNA

Euskal dantza, euskal mitologia, herri kirolak, euskal gastronomia, hizkuntza, bertsolaritza, euskal musika, ohiturak,…

Baina, konturatzen al gara hemen gauden guztiok ez gatozela leku beretik eta ondorioz, gure inguruan aniztasun handia daukagula? Gure ikasgelan bertan, lau kultura desberdin antzeman ditzakegu. Bereizten al ditugu?

Aniztasun hori aprobetxatuz, gai izango al zarete kultura desberdinak ezagutu eta ikasitakoa antzerki batean islatzea?

Sarrera

Sarrera jarduerak Prozesua Ebaluaketa OndorioakBaliabideak

KULTURA ANIZTASUNA

Esan dugun bezala, gure inguruan aurkitzen diren kultura desberdinak aztertuko ditugu. Horretarako:

• Bost pertsoneko lau taldeetan banatuko gara (Euskal Herria, Kongo, Kolonbia eta Maroko)

• Talde bakoitzak aurrez esandako lau kulturetatik bat aukeratuko du eta kultura horri buruzko informazioa bilatu beharko duzue.

• Informazio hori taldekidion artean landu eta zuen jakintzen laguntzaz osatu.

• Ikasitakoarekin mural handi bat osatu gelan ipintzeko.• Ikasitako guztia islatzen duen antzerki bat egin

gainontzekoei zuen kulturaren berri emateko.

Jarduerak

Sarrera jarduerak Prozesua Ebaluaketa OndorioakBaliabideak

Jarraitu beharreko prozesuak talde lanean aritzeko:

• Talde bakoitzak, dagokion kulturari buruzko informazioa bilatu beharko du, puntu hauek kontuan hartuta:– Kokapena (mapa batean bizi garen lekua eta aztertuko duguna kokatu beharko dituzue)– Historia labur bat– Ohiturak eta erlijioak– Hizkuntza– Gastronomia– Musika eta folklorea– Esanguratsu egin zaizuena

• Aurkitutako informazio guztiarekin mural bisual bat egin beharko duzue irudiak eta hitzak erabiliz.

• Bukaerako antzerkia burutzeko pautak:– Antzerkiak landu duzuen kulturaren isla izan behar du, zuen taldekideek ahalik eta modu osatuenean ezagutu dezaten

arrotza zaien kultura. Horretarako, kontuan hartuko dituzue jantziak, eguneroko bizitzan egiten dituztenak…– 10 minutukoa izan behar du, gutxienez.– Adierazi, INOLAKO LOTSARIK SENTITU GABE!!

Prozesua

KULTURA ANIZTASUNA

Sarrera jarduerak Prozesua Ebaluaketa OndorioakBaliabideak

KULTURA ANIZTASUNABaliabidea

k

Sarrera jarduerak Prozesua Ebaluaketa OndorioakBaliabideak

Kultura Aniztasuna• http://es.wikipedia.org/wiki/Diversidad_cultural• http://www.oei.es/decada/accion.php?accion=12• http://vecam.org/article598.html

Kongo•http://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Democr%C3%A1tica_del_Congo•http://eu.wikipedia.org/wiki/Kongoko_Errepublika_Demokratikoa#Historia•http://www.ikuska.com/Africa/Paises/congo_brazzaville.htm

Kolonbia•http://es.wikipedia.org/wiki/Colombia•http://eu.wikipedia.org/wiki/Kolonbia•http://www.nuestracolombia.org.co/

Maroko•http://es.wikipedia.org/wiki/Marruecos•http://www.ikuska.com/Africa/Paises/marruecos.htm•http://eu.wikipedia.org/wiki/Maroko

Euskal Herria•http://eu.wikipedia.org/wiki/Euskal_Herria

• Entziklopedia, atlasa…

Ebaluatzeko garaian, hauek dira jarraituko ditugun irizpideak:• Ikasleak gaiarekiko jartzen duen interesa.• Talde lanean errespetuz eta elkarlean aritu zareten.• Sormena; originaltasuna.• Informazioa ondo ala gaizki manipulatu duzuen.• Mural txukun eta erakargarria egin duzuen.• Antzerkiarekin ikasitako kultura islatu den.

KULTURA ANIZTASUNAEbaluaket

a

Sarrera jarduerak Prozesua Ebaluaketa OndorioakBaliabideak

• Konturatu zarete gure artean dagoen aniztasunaz? Bai ezta? Begibistakoa da. • Espero dugu beste kulturen berri eduki eta hauekiko interesa eta errespetua piztu izana. Lan honen bidez hauxe lortu nahi

izan dugu eta!• Horretaz gain, lankidetzan jardutearen garrantziaz konturatu zarete ezta? • Lau kultura hauek ikasteaz gain, gure herrian beste hainbat kultur ezberdin daude; beraz, goazen beste kulturen berri izatera

eta hauetaz gozatzera!

KULTURA ANIZTASUNAOndorioa

k

Sarrera jarduerak Prozesua Ebaluaketa OndorioakBaliabideak