Konpetentziak

LABURPENA

Konpetentzia da pertsona batek bere errekurtso guztiak mugiarazteko

modua eta errekurtso hauek erabiltzea lan bat testuinguru zehatz batean

ebazteko. Hau bakarrik lortzen da multzoa modu egoki batean bateratzen

denean.

Konpetentziak, ahalmenak, jarrerak eta portaerak ikasketa motak eta mailak

dira eta naiz eta antzekoak izan ezberdinak dira. Gure hezkuntza sistemak 4

ikasketa mota ditu. Jarrera da hautematen ez dena eta portaera, aldiz,

hautematen dena.

Estatuan garatutako hezkuntza erreforma bakoitzean ikasketa mota bati

eman zitzaion garrantzia. 1970.urtekoak jokaerari eman zion garrantzia,

1990.urtekoa jarrerari eta ahalmenei eta 2007.urtekoa konpetentziei. Gu

geuk hezkuntza sistema asko aldatzen dugu.

Derrigorrezko hezkuntza bukatzerakoan oinarrizko 8 ikasketak ezartzeko

irizpideak honako hauek izan dira: gehiengoaren eskura egon behar du,

bizitzaren hainbat egoeretan ohikoa izan behar da eta ikasten jarraitzen

lagundu behar du.

Oinarrizko konpetentziak 8 dira: kultura zientifikoa, teknologikoa eta

osasunekoa, ikasteko ikasitakoa, matematikoa, komunikazio linguistikoa,

soziala eta herritara, kultura humanistikoa eta artistikoa eta autonomia eta

iniziatiba pertsonala. Hauek Dekretu Kurrikularetan anexo eta dekretuetan

zehaztatuta agertzen dira, modu semantiko batean baino ezaugarri

orokorrekin. Konpetentziak heziketa eremuan lortu daitezke, baino ez

egoera guztietan. Ezinbestekoa da zereginak ondo hautatzea errekurtso

guztiak mugitu ahal izateko.

Irakasleen lana ikasleen konpetentzien garapena zuzena izateko, irakasleek

ikasleei egoerak proposatu behar diete hauek bere kabuz ebazten ikasteko.

Horrela, beraien bizitzan arazo bat sortzen denean nola jokatu behar duten

ikasiko dute. Konpetentzien ebaluaziorako beharrezkoak diren baldintzak

iturri kurrikularretan dauden irizpideak eta talentuari buruzko datuak ematen

dizkiguten informazio iturriak dira. Informazio iturririk egokienak dira daturen

bat erakusten diguna lana nola ebatzi den, zein zailtasun aurkitu dituen eta

hauek nola gainditu dituen. Ebaluatzerako orduan kontuan edukiko da

ikasleak lana gainditzea, zein zailtasun aurkitu dituen eta zeintzuk gainditu

dituen jakitea. Ebaluazio irizpideak badaude baino ez konpetentzia

bakoitzeko baizik eta area kurrikularren barruan. Beraz, arien ebaluazio

irizpideak oinarrizko konpetentziekin erlazionatu behar dira.