kmiloiedlamerced1@gmaillavado de manos tus deberes escolares ¿en qué transporte llegas al colegio?...
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INSTRUCTIVO PARA DESARROLLO DE LAS GUIAS DE FORMA VIRTUAL
desarrolladas las
AREAS TUTORIALES CANAL DE COMUNICACIÓN VERIFICACION Y EVALUACIÓN
HORARIO DE
ATENCION A
INQUIETUDES ESPAÑOL
MATEMATICAS
CIENCIAS Y
SOCIALES
ETICA
ARTE
Cada guía presenta unos videos tutoriales que explican el desarrollo de temas y conceptos deben ser vistos para tener mayor claridad
Cada director de grupo utilizará un canal
de comunicación con los padres de la
siguiente manera:
Gilma moreno vela 101 JM: a través del correo.
Yurley Rodriguez
102 JM : a través de grupo en watts App
Mariela Lopez 103 jm : correo
electrónico : [email protected]
Cada director de grupo recibe a
través del canal de información fotos y videos cortos de 2 minutos de los
dictados; las guías impresas y
entregan al director de grupo a su regreso.
Jornada mañana de 6 am a 12 m.
Jornada tarde
12 m a 6 p.m
Eliana Hidalgo 101 JT: Correo
electrónico [email protected]
Dora Guzman102 JT: blog de
trabajo http://merced102.blogspot.com
Hilda Díaz 103 J T: blog de trabajo
http://hidive23.blogspot.com/
Ingles Janneth Viviana Fuquene [email protected]
J.M 6 am a 12m
Educación
física
Yurney Sandoval [email protected]
J.M 6 am a 12m
Educación
física
Luis Camilo Suarez Hernandez [email protected]
J.T. 12m a 6pm
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Colegio la merced I. E. D.
Guía 1 español grado
primero
Nombre: fecha: curso:
Objetivo: reconocer el fonema y grafema de la letra p
1. Observe el video https://www.youtube.com/watch?v=j1RIUuftxKo
2. Escribe, lee y dibuja en el cuaderno las palabras que aprendiste en el video
3. Escribe la palabra completa en las siguientes imágenes.
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4. Lee y resuelve la guía.
5. Lee las palabras y resuelve las instrucciones.
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6. Lee colorea y completa las palabras.
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7. Sigue las instrucciones de la guía y desarrolla los ejercicios en los fonemas S y N
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8. Utiliza un dado para el juego de la oca, cada vez que lances el dado cuenta las casillas y
escribe el nombre del objeto, colorea todas las imágenes. Ten en cuenta que se inicia en salida
y termina en la meta
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9. Realiza un dictado de 10 frases con el fonemas m, p, s, l, y n
10. Envía una foto de las guías y el cuaderno con las frases trabajadas
11. Realiza un pequeño video del dictado y envíalo a la directora de grupo.
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Ficha de lectura
Colegio la merced I. E. D. Guía 1 grado primero Matemáticas
Nombre: fecha: curso:
Objetivo: Representación gráfica de números ordinales del 11 al 19; adiciones y sustracciones del 0 al 9 y resolución de problemas con estas operaciones.
1. Colorea y sigue las instrucciones
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2. Encuentra los números que hacen falta.
3. Revise el siguiente video, escuche e interiorice como sumar y
restar. https://www.youtube.com/watch?v=2Iy92z6WOqI
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4. Sigue las instrucciones
5. Con ayuda de tus padres, lee atentamente, analiza y contesta según corresponda
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6. Con ayuda de tus padres, lee atentamente, analiza y contesta según corresponda
7 . Ingresa a los link y practica las operaciones sugeridas.
Sumahttps://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/sumas-hasta-10/index.html
Resta https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/resta-hasta-5-foto/index.html
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IED LA MERCED
GUÍA DE TRABAJO SOCIALES Y CIENCIAS
NATURALES GRADO PRIMERO
El colegio
1. Colorea las ilustraciones y escribe el nombre de tu
colegio Yo estudio en
Para desarrollar las actividades observa atentamente el video que se te indica:
Ana en el colegio- Las rutinas en la escuela
https://es.video.search.yahoo.com/search/video?fr=mcafee&p=el+colegio+videos+educativos#id=2&vid=ef669597
2dacc 32948e3d59ec93e15cd&action=click
2. En los siguientes cuadros dibuja los momentos que se te indican
Antes de ir al
colegio
Cuando llego al colegio En el
recreo
Lavado de manos Tus deberes escolares ¿En qué transporte llegas al colegio?
3. La comunidad escolar está organizada y todos tenemos roles muy importantes para que nuestro
colegio funcione muy bien. A continuación, encontrarás quienes son esas personas que a diario están
en nuestro colegio.
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4. La siguiente ilustración colorea sólo los personajes que trabajan en tu colegio, dialoga sobre sus
funciones y la importancia de valorar su trabajo.
5. A reflexionar…
Escribe qué sucedería si en el colegio no contáramos con las aseadoras y qué podemos hacer para ayudar en
su trabajo a estas personas
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¡QUE EN NUESTRO SALÓN NO FALTEN LOS VALORES!
6. Cometa y colorea la ilustración, luego escribe en qué situaciones puedes ayudar a tus compañeras o maestra.
7. Mira atentamente el siguiente video: Parts of de school
https://es.video.search.yahoo.com/search/video?fr=mcafee&p=el+colegio+videos+educativos#id=1&vid=
410907 a0eee0671c21c3f4c80854d24d&action=view
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Trabajo interdisciplinario para casa
Primer período-2020
English activities Estimados papás este es el trabajo para casa: puedes apoyarte en los siguientes videos de
you tube. Guardar en trabajo realizado en una carpeta para la asignatura o si prefieres la
puedes desarrollar en el cuaderno.
RESOURCES : 1.Repasa vocabulario de la letra a
2.https://www.youtube.com/watch?v=y8pZ3F8KB_Y&t=30sRepasa los números del 1 al 20
3.Días de la semana
4. Semana 1 Letra b realiza actividad como se ha realizado durante las clases.
5.Recorta o dibuja palabras con la letra b en ingles ball, bed, bath , baby etc
6.Semana 2 dibuja las figuras geométricas en ingles y repasa la letra C https://www.youtube.com/watch?v=F7WyPqms5x0&list=TLPQMTQwMzIwMjC5GqSC5_7r-Q&index=2
TOPIC 1 NUMBERS
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TOPIC 2 LETTER B PRONUNCIATION
B COLOR AND STICK WORDS WITH LETTER B COLOREA , RECORTA Y PEGA PALABRAS CON LA
LETRA B EN INGLES
COLOR AND TRACE : COLOREA Y TRAZA LA LETRA B
Write the names of the numbers in the boxes:
five
one
eight
nine
ten
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TOPIC 3 SHAPES
2.- Color , count and complete .
SHAP
ES
NUMBE
R
ENGLISH NUMBRE
5 F i v e
F u r
T w
S x
Thr
O e
Se e _
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Find the numbers in the shapes and then color them.
You can color the tree green
You can keep the moon white
You can color the flowers orange and pink
Guía educación física recreación y deportes de grado primero Jm y Jt
Grado 1º
(1a. semana) Indicador Ejecuta movimientos con precisión y control de su cuerpo mejora la modicidad fina a partir del origami.
1. ver videos en el siguiente link (https://youtu.be/bc0HXtS9as0) y (https://youtu.be/6QqBvy_yO_M)
2. aspectos a evaluar; la elaboración del plegado en origami, y decoración del mismo.
Evidencia: enviar la foto de las dos figuras en origami elaboradas por las estudiantes a los correos adjuntos. anexar curso, grado, jornada y nombres completos de la estudiante. Fecha limite envió viernes 20 marzo
(2ª. semana) Indicador Participa en actividades lúdicas con seguridad e integración con el grupo de trabajo. (con ayuda de sus padres o algún familiar) Esta actividad Se realiza en grupo con el apoyo de sus padres o familiares. Se anexa el link de la actividad: https://www.youtube.com/watch?v=jFCubqliY8U Este se debe evidenciar por medio de un video No menor a un minuto, o en su defecto en secuencias de fotos. (enviar a los correos adjuntos, según la jornada que corresponda)( anexar curso, grado, jornada y nombres completos de la estudiante. Fecha limite envió viernes 20 marzo) Aspectos a evaluar: participar dinámica mente en la actividad grupal haciendo imitación de esquema corporal. ejecutando ejercicios de coordinación y movimientos.
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