101學年度即將結束，一整年的學習讓學生們在各個領域都獲得豐碩的成果，學校也

安排不同的課外活動豐富孩子的視野。上個月的「班際合唱比賽」特別與台東大學音樂系

合作，專業指導四到八年級的孩子練唱，並鼓勵具特殊才藝或高度興趣的孩子擔任指揮、

伴奏及鼓手等，發揮統合綜效的團隊精神。不僅集訓期間處處都聽聞天使般的歌聲，比賽

當天也同享了美好音符的午后時光。在暑氣漸盛的微風中，也邀請國際級夏威夷呼拉舞

(Hula)的示範團隊，翩然飛舞到均一，與全校師生體驗 ALOHA的熱情音樂舞蹈！演出後

並與校內原民舞社的孩子以舞會友，分享南島文化的藝術內蘊。此外，我們也積極鼓勵均

一的學生參與校外的交流切磋，在本學期如英語文競賽的英語單字王、第 44屆世界兒童

畫展、臺東縣中小學聯合運動會等競賽中，孩子們優秀的表現更勇奪了 32項亮眼成績！

均一相信，每個孩子的無限潛力都像是藏在大海珠蚌裡的美麗結晶，需要多元的刺激

與啟發，終能煉成飽滿的珍珠，讓未來的世界更熠熠生光。

J U N Y I N E W S

開 啟 天 賦 ． 雙 語 國 際 ． 在 地 連 結 ． 正 向 創 新

多元學習

豐富孩子視野

課｜外｜活｜動

2013

第 7 期

六月畢業季，均一好感性！陳之藩先生說過：「得之於人者太多，出之於己者太少，因為需要感謝的人太多了，就感謝天吧！」而我

們不只謝天，更希望以行動感謝每一位在均一共同成長的家人 。

七、八年級在校生感念學長姐的照顧，連續數個星期加緊練習畢業典禮的表演與主持橋段，只希望讓畢業生留下難忘的回憶。草地上

的水球大戰是宿舍送舊的洗禮，看到孩子們肆無忌憚地水彈齊發，那是因為天天的生活陪伴，深植出像家人一樣的感情。畢業典禮中孩子

們對師長多年的提攜深深鞠躬，手牽著手感謝同學彼此的守護；即將踏上似錦前程的學長姐們，也將均一精神親手傳承給在校生：「服務

熱忱、運動精神、紀律心與榮譽感」，讓驕傲的聖火延燒不盡。感謝同學，有你們一起走過成長的歲月，是迎向未來的溫暖與勇氣。

感謝老師的陪伴，成就受用無窮的智慧寶藏。是老師們永不放棄的關懷，讓孩子懂得聆聽他人的需要；是老師們絕不妥協的期許，讓

孩子深感自己的可能性。其中六年級陳偉哲同學在期末考中突飛猛進獲得數學高分，他說最感謝的就是王建江志工老師，不斷鼓勵並陪伴

他每次的夜間自習，最後更讓他相信「努力一定會有成就」！

最後，我們不僅感謝過去努力學習的畢業生們，為均一留下美好的榮耀與歡笑；我們也感恩在過去的日子裡，為了孩子的教育，在均

一奉獻所長的老師及夥伴們。分離不是終點，而是為了畫人生更大的圓，祝福每一位學生的未來，都像台東的夏天一樣，湛藍無雲，晴空

萬里。

充滿感謝

邁向新的起點！

成｜果｜回｜顧

1. 校長頌唸畢業證書，由國小部及國中部各班畢業生代表上台受獎。2. 嚴長壽董事長勉勵同學多認識自己的優點，勇敢面對失敗，終能開創光明的未來。3. 九年級畢業生代表王錦和 (如圖 )及林佳靜、趙壬銘、林日瑜等同學致感謝辭。

4. 畢業班導師由 902劉育廷老師代表致辭， 鼓勵孩子做自己生命中的主角。5. 601畢業生贈花予陪伴成長的陳雨璇導師，感謝長年的照顧與教誨。6+7. 901同學與班導王慧瓔老師緩緩齊唱畢業歌，傾訴師生與同學間的滿滿祝福及回憶。

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親愛的均一家長們：

首先我要感謝所有家長在過去的一年，始終與均一的教育理念站在同一陣線。我們的

老師，因為有家長在背後支持的力量才能全力以赴，成為孩子探看自己天賦的鏡子。在這

段時間，我們看到了學習的改變、教學的改變，而學校的氛圍文化也逐漸改變。這些成果

的背後，要特別感謝蘇婉校長，在家庭與健康的雙重掛念之下，仍堅守伴護著學校直到任

期屆滿，貢獻己身，有始有終。而經過多方推薦、細心遴選後，劉正鳴校長終於在六月中

旬，經校長遴選委員與董事會的同意通過，自七月一日起成為學校的新校長，陪伴全校師

生繼續向前。

劉正鳴校長學、經歷完整而豐富，過去不僅擔任過台北市中正高中、士林高商的校長

■ 發 刊 者 ： 台 東 縣 私 立 均 一 國 民 中 小 學 ｜ 9 5 0 台 東 市 中 興 路 二 段 3 6 6 巷 3 6 號 ｜ T E L : 0 8 9 - 2 2 3 3 0 1

從宿舍改造到家長工作坊，自我領導力教育 Leader in Me的種子，逐漸在均一發芽、

成長，隨之而來的是孩子們更高的學習成效及更多的燦爛笑容。

本學期的「期末成果領導日」是領導力教育最忠實的展現：孩子們被相信、被賦予實

際的任務，老師們則扮演引導、鼓勵的角色。放手讓孩子躍上多元舞台，放心地讓孩子盡

情發揮，這是讓孩子從被動轉為主動的現在進行式，也是均一老師們的使命。或許從專業

領導自己，現在進行式

Leader in Me自｜我｜領｜導｜力｜教｜育

創｜新｜學｜習

「老師，今天要說什麼故事？」

楊台山老師是這學期特別延請至均一的志工大天使，原本在中壢任教的他，退休後將數十年對教育的熱情，迢迢帶到台東持

續延燒。滿腹傳說軼事的台山老師，透過故事的傳唱塑造了立體的意境印象，孩子們上國文課時總聽得津津有味；血肉俱全的人

物形象鮮活登場，讓學生們默記課文時也不再覺得生硬。這種樂於挑戰的氣氛甚至也影響了不擅背書的孩子，個個躍躍欲試。

原本自習班的學生更主動向台山老師報名每周三晚上的「國學研究班」，並許下三年出席全勤的承諾，一起遊徜文學詩詞的

精妙，課堂上總充滿熱烈的問答迴響——蘇東坡豪放的平仄古調，與夏夜的蟬鳴唱和；陶淵明清雅的風骨詩歌，是今夜好夢的楔

子……好奇的孩子們探索文字裡的大千世界，無限的想像更點燃了閱讀動機，如紅樓夢、金庸全集、賈伯斯傳等都已是學校熱門

搶手的借閱書單。孩子們說，真的很謝謝台山老師，讓他們更了解文字的世界，也希望老師要陪伴他們一直到畢業！

以及建國中學與成功高中的教務主任，同時也曾擔任過台北市童軍會總幹事，台北巿中等

學校校長協會理事長，早在大學時代，他就連續擔任新竹縣秀鑾、五峰等多個部落的志工

服務團團長，長達十年，其後又陸續擔任多個服務團體的志工，甚至遠到滇緬地區為弱勢

孩童服務，多年來他就這樣一直保持著對社會與教育的理想與熱情，相信以其專業經驗與

奉獻生命的熱忱，定能繼續帶領均一師生走向更豐富踏實的學習之旅。

過去的一年，我還要感謝均一團隊的每一位夥伴，學校的每一步成長，也來自各位教

職員的努力與熱忱。我們做了一些新的嘗試，儘管有些成功，有些不如預期，我相信，這

都會是未來推動校務發展最寶貴的經驗。

綜合過去經驗、展望未來，學校有幾點自我期許的目標，想跟各位家長分享：

• 在均一，我們不會教孩子只追求分數，卻會用心幫助孩子具備豐實的知識。因為，

有了豐實的知識，分數就會是必然的贈品。

• 在均一，我們不會教孩子打敗別人，卻會用心幫助孩子成就自己，敬愛他人。因為，

一個能成就自己，敬愛他人的人，不但不須打敗他人，還有能力幫助別人。

• 在均一，我們不會專注孩子的弱點，卻會用心幫助他們發展天賦。因為我們堅信

每一個孩子的天賦都應該被開啟，而那些所謂的弱點，必將在他們耀眼的天賦下

消翳。

• 在均一，我們不會耗費精力追求短暫的虛榮，我們會緊緊護住把事情做到更好的

熱忱。因為有了高尚的熱忱，每一分的辛勤付出，都是萬般不易的榮耀。

最後，期盼在各位家長的支持下，劉校長能帶領全校團隊為每一個孩子的未來奉獻心

力，繼續大步向前，很快展現新的氣象；也想再次強調，請相信均一的全體團隊會以熱忱

的意志實踐期許，達成目標——山高路迢遠，但前方已見領路的火光。

角度來看，孩子的成果並不成熟，但它們卻是孩子嘔心瀝血的結果，因此獨一無二，因此

也無可取代。

這個暑假，老師們將進行第二階段的領導力教育研習， 以便繼續以身作則，活出七

個好習慣，與孩子一同成長。願均一的學習土壤更加肥沃，讓均一的孩子都能成為自己生

活的主人，獨立、自信、快樂、熱情。

幸福的國文課

1. 為了讓學生感受文字的藝術性，國文課特別安排鑽研書法碑帖數十年的陳國均老師現場揮毫示範，學生都看得目不轉睛。2. 國文課現在是學生最愛的課程之一，尤其是夜間的國學研究班，自開班以來就大受歡迎。3. 原來生硬的「象形、指事 ...」等六書造字概念，透過對戰搶答的活動方式，每一位孩子都樂在其中。

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董事長的話。