jugando se aprende (asun jover 2ºb educ. infantil)
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Asun Jover Martínez (2ºB Educ. Infantil)
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¿QUÉ ES EL JUEGO?
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CARACTERÍSTICAS DEL JUEGOLibre y
voluntario
Placentero
UniversalHa existido en
todas las sociedades de
todos los tiempos
AutotélicoImplica un fin en sí
mismo
InnatoSe da de forma
natural y espontánea
ActivoImplica hacer algo
Limitado por espacio y tiempo
Socializador
No necesita material concreto
Compensador de desigualdades
Integrador
Rehabilitador
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EVOLUCIÓN DEL JUEGO SEGÚN LA EDADJUEGO FUNCIONAL
(0 – 2 años)
· Repite acciones por simple placer con un fin de adaptación.
· Se basa en la manipulación, experimentación y observación de objetos y personas.
· El primer juguete es el propio cuerpo del bebé.
juegos de falda sonajerosobjetos con sonido pelotas
objetos cotidianos peluchesmordedores mantas de juego
JUEGO SIMBÓLICO(2 – 6 años)
· Es el juego de “hacer como si…”
· Favorece la imaginación y la creatividad.
· Representación del mundo de los adultos y de experiencias propias anteriores.
· Gusto por actividades que impliquen ensuciarse (pintura, modelado…)
cualquier objeto triciclos disfracesobjetos que faciliten el juego simbólico (garajes, cochecitos de bebé, herramientas de carpintero, cocinitas, instrumentos de peluquería...)
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EVOLUCIÓN DEL JUEGO SEGÚN LA EDAD
JUEGO DE REGLAS(6 – 12 años)
· Aparecen los juegos con normas.
· Existe más relación con sus iguales.
· Poco a poco se va independizando de los adultos a la hora de jugar.
cualquier juego que implique el cumplimiento de normas para su desarrollo
JUEGO DE CONSTRUCCIÓN(1 – 18 años)
(Aparece alrededor del año y va adquiriendo complejidad con la edad)
· Facilita la motricidad fina y gruesa.
· Desarrolla la atención y la concentración.
· Fomenta la socialización.
puzzles tridimensionalespiezas encajables
juegos de piezas apilables
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¿QUÉ APORTA EL JUEGO…
… AL DESARROLLO MOTOR?
· El juego permite la adquisición del control de las distintas partes de su cuerpo, controlando la postura, el equilibrio, inicio de la marcha…· Contribuye a la identificación de su cuerpo como un todo y de sus partes.
… AL DESARROLLO COGNITIVO?
· A través del juego el niño comienza a desarrollar su pensamiento (simbólico) y se inicia el razonamiento.· Se identifican las capacidades de la percepción, la atención y la memoria.
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¿QUÉ APORTA EL JUEGO…
…AL DESARROLLO SOCIAL?
· El juego es un agente socializador y como tal conlleva la adquisición de normas, valores, roles y conductas, lo que ayudará al niño a conformar su propia personalidad. · Las relaciones con sus iguales le enseñan a cooperar, esperar su turno, compartir…
… AL DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO?
· Con el juego el niño muestra sus emociones, su alegría, su agresividad…· Cuando el juego general situaciones de éxito, se fomenta su autoestima y la confianza en sí mismo.
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ES UN NUEVO MÉTODO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA BASADO EN EL JUEGO:
ES UN NUEVO MÉTODO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA BASADO EN EL JUEGO:
¿QUÉ ES EL MODELO LÚDICO?
Pone punto final a la Escuela Tradicional en la que se enseñaba
mediante la instrucción y la disciplina y consideraba el juego
una pérdida de tiempo.
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CARACTERÍSTICAS DEL MODELO LÚDICO
Promueve la investigación relativa a juegos y juguetes
Garantiza el derecho al juego de todos los
niños
Persigue concienciar a las familias y la comunidad
educativa sobre la importancia del juego como
elemento educativo
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CÓMO FAVORECE EL JUEGO EN ALGUNOS APRENDIZAJES
En el lenguaje:
En la etapa infantil, la intervención debe propiciar diferentes actividades lúdicas que desarrollen funciones del lenguaje y formas de expresión (rimas, cuentos…). En la lógica-matemática:
Nos referimos a las propiedades de los objetos, las relaciones, las cualidades, las magnitudes… En la etapa infantil se trabaja la manipulación, la observación, la experimentación… a través del cesto de los tesoros, el juego simbólico (ej. rincón de la tienda), las construcciones, etc.
En la creatividad:
Los docentes deben propiciar un entorno que invite a la creatividad. Disponer los materiales, las técnicas, el ambiente adecuado, etc.
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RECORDATORIO PARA LAS FAMILIAS
· Jugad con vuestros hijos, de mayores os lo agradecerán.
· Dejad que experimenten, es la mejor forma de aprender.
· Permitid que se equivoquen.
· Jugad sin prisas.
· Facilitad juegos que fomenten la creatividad e imaginación.
· Comprobad los espacios y los materiales.
· Cualquier objeto puede ser un juguete.
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BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
· Material de estudio del módulo “Juego infantil y su metodología” del ciclo de Técnico Superior en Educación Infantil.
· http://www.importancia.org/juego.php
· www.guiainfantil.com/.../el-derecho-a-jugar-de-nuestros-hijos.html
· www.pequesymas.com/juegos/