Los oficiosJustificación : Los niños y las niñas de estas edades aprenden, en gran medida, de la realidad que les rodea

Este proyecto nace para dar a entender que todos los trabajos pueden ser realizados indistintamente por personas de uno u otro sexo, reconociendo y valorando los distintos trabajos y la responsabilidad tanto en los trabajos individuales como colectivos.

El trabajo, no es un tema de un periodo concreto, es una realidad cotidiana que debemos trabajar constantemente dentro y fuera del aula..

Como complemento a las distintas actividades programadas, se pusieron en marcha unas de carácter informativo e interactivo, llevadas a cabo por alumnos, tutora y familias.

Participaron todos los alumnos :a modo individual, en pequeño grupo, en gran grupo, en familia .

Asimismo intervinieron familiares exponiendo su oficio. Trabajo conjunto entre la familia y la escuela.

El proyecto se desenvolvió en un período de 1 mes en su 1ª parte.

Objetivos:• Favorecer el conocimiento y el análisis de situaciones de trabajo no estereotipadas.• Fomentar la responsabilidad y la cooperación en niños y en niñas a través de la realización

de juegos cooperativos, trabajos en pequeño y gran grupo, participación en las tareas del aula y la casa...

• Solicitar a atención por un tema denso de forma dinámica, atractiva e efectiva.• Reforzar e ampliar conocimientos sobre el tema..

• Aprender a aprender.

• Aprender a relacionarse, al ter que conseguir mostrar en grupo .

Contenidos:• Los oficios.

• Los oficios de nuestros familiares.

• Presentación de diferencias de acción.

• Presentación de diferencias de instrumentos propios de cada oficio.

• Interpretación de imágenes.

• Definición - adivinanzas.

• Utilidad compartida de los distintos oficios.

Metodología didáctica:Tras una consulta en asamblea de las distintas posibilidades de elaboración de actividades que permitieran la posibilidad de que los alumnos se informasen, presentasen, representasen los distintos oficios y su importancia en todo el entramado social, se realizaron un conjunto de actividades.Con el conocimiento previo del oficio de un miembro de la familia de cada niño tras la petición por escrito de información, se procedió a recopilar información :

• Compartiendo los datos aportados por todos los alumnos

• Ponencias descriptivas de padres ante todo el grupo.

• Información en la red En tres semanas y realizando tareas relacionadas con las distintas competencias, se lograron los primeros resultados con posterior trabajo de refuerzo en las distintas aplicaciones Tic.

Descripción de las actividades realizadas:• Libro de los oficios

• Videos presentación

• Libro Lim: Adivinanzas

• Presentación PowerPoint (slideshare)

Enlaces Web :• Vídeos :

• VETERINARIA

• MÚSICO

• Investigadora

• Libro LIM:1. PROYECTO OFICIOS – LIM 1 2. PROYECTO OFICIOS – LIM 2

3. PROYECTO OFICIOS – LIM 3

• Presentación PowerPoint :• ( slideshare) Oficios papás

Valoración y evaluación de la experiencia:

Experiencia muy positiva por su nivel de interacción de toda la comunidad educativa próxima al alumno con lo que esto conlleva de intercambio de información, relación, mayor acercamiento, comunicación y mejora de la autoestima de los alumnos.

Actividades de gran interés para alumnos y familiares que con su visualización comparten la experiencia.

Continuidad.Dado a eficacia a la hora de utilizar como presentación, refuerzo y ampliación de los temas, estamos realizando estos procedimientos en otros temas temas que pueden visualizarse en el blog de aula como el proyecto Miró:

http://anllepernas.blogspot.com/search/label/PROXECTO%20MIR%C3%93