jugamos y reconocesmos nuestros derechos

7/26/2019 Jugamos y Reconocesmos Nuestros Derechos

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SESIN DE APRENDIZAJE

.E. : N2043 - Sangrar.

PROFESORA : Mara Adela Anyaipoma CandiottiFECHA : 30 de Mayo del 2016 GRADO YSECCIN: !A"TITULO : #$%AM&S ' ()C&N&C)M&S N$)S*(&S +)()C,&S ' +))()S

Momentos de la sesin

1.NC&

En grupo claseSal/da amalemente a lo et/diante y pide /e e

/i/en ormando/na media l/na de manera /e todo p/edan 5ere.

(e/erda lo traa7ado en la ei8n anterior on lapartiipai8n dealg/no 5ol/ntario o 5ol/ntaria.

Comenta /e 5an a partiipar en /n di5ertido 7/ego orelo dere9otomando omo reerenia el 7/ego planteado en la pg!na"# del liro

Personal Soc!al $ 5er Ane;o 1< y dirgete on todo alpatio de la

CO%PETENCIA&S'( CAPACIDAD&ES' EINDICADOR&ES'

=()A C$((C$>A( +) C&M$NCAC?N

C&M@)*)NCAS CA@AC+A+)S N+CA+&()SCon5i5e repetndoea mimo y a lo dem.

nterata on adaperonareonoiendo /etoda on/7eto de dere9o y

);prea / opini8n enel /mplimiento de/reponailidade yde la


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Derec+os De,eres

C/ando terminen de di/7ar proporiona /n dado porgr/po e indiala regla del 7/ego:

B @or t/rno lanarn el dado y a5anarn altando

en /n pie 9atala ailla /e indi/e el nmero.B >eern la intr/i8n del liro /e orreponde al

nmeroadonde llegaron.

B Si e trata de /n dere9o lo leern en 5o alta ymenionarn /ne7emplo para /e todo el gr/po lo e/9e y lo5alide.

B %anar /ien lleg/e primero a la meta on /n

lanamiento Dnale;ato. Si e e;eden deern retroeder yeperar / t/rnopara 5ol5er a lanar.

EeriDa /e en ada gr/po 9aya al meno /n liro@eronal Soial .

+e regreo en el a/la preenta la ig/iente it/ai8n:a9ora /ereordaron / dere9o en el 7/ego anterior Freen/e /tedetienen algn tipo de reponailidad en //mplimientoG Anota en lapiarra la idea m rele5ante.Co-un!ca el props!/o 0e la ses!n: 9oy demanera ldia reonoern

+)SA((&>>&

Anl!s!s 0e la !n1or-ac!n

En pe2ue3os grupos -!4/os)ntrega a ada et/diante /na opia del Ane;o 2 ein5talo a leer elart/lo 24 del Capt/lo E del C8digo del NiHo y elAdoleente.

ndia /e la Dnalidad l/ego de la let/ra e /e p/edan


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Mot5alo para /e di/tan en gr/po /I impliatanto en la e/ela

Mientra lo niHo y la niHa dialogan e importante /e te aer/e

a ello y p/eda aol5er / d/da. >o /ndamental e /e logren

reonoer /I reponailidade deen /mplir para olaorar on elrepeto de / dere9oJ no otante dee /edar laro tamiIn /e lo

dere9o no etn ondiionado por lo deere.

@lantea el reto de rear /n 7/ego /e inl/ya tanto adere9o omoa deere para /e lo dem et/diante de lae/ela lo p/edanonoer. @odra er /n 7/ego de memoria en el /e

tengan /erelaionar dere9o-deer.

Soliita al reponale de materiale /e ditri/ya loa elote


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Es/a,lece-os acuer0os o acc!ones

En plenar!o@ide a lo gr/po /e e /i/en ormando /na medial/na y etInatento a oer5ar lo /e ada gr/po 5a a ompartir.

ndia /e do repreentante de ada gr/po preenten/onl/ione y e;pli/en / prop/eta de 7/ego /einl/ye dere9oy deere.

*ra la preentaione elitalo por el e/ero

reati5o y prop8nla 5alidai8n de lo 7/ego. SeHala /e la me7or ormade 9aerlo epratiarlo en lo rereo 2 o 3 5ee por emana y alDnaliar e5al/ar8mo e dearrollaron.

n5ita a lo et/diante a menionar prop/eta para/mplir on

3.C)(() 5alorai8n del aprendia7eanen /n dado y a5anen lo aillero repeti5o.

24 +ere9o aer

protegido dela

@ierde/n+ere9o a

er protegido 23y /idado.

(etroede

22 1L(etroedea la ailla +ere9o a la

al/dy a tener aeo

113 141 +ere9o a la .ed/ai8n. '+ere9o ala @ierde /nt/rno. 161 +ere9o a

partiipar

enati5idade/lt/rale y

+ere9o a

/naamilia y enlamedida de lo

A5ana a

la12(egrea a

la

+ere9o a noer 10 L 6+ere9o a

e;prear/

(egrea a

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