ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA II SEMESTRE

NOMBRE DEL MAESTRO: HORA DE INICIO: 7:00 amHORA DE FINALIZACIÓN: 12:00 PMOBJETIVO: Reconozco las sumas y las restas de 2 dígitos partiendo de problemas.Identificar los medios de transporte reconociendo cada uno

NOMBRE DE LA

ACTIVIDAD

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA

Saludo

Canción Yo estoy muy orgulloso de ser bajito. Yo estoy muy orgullosa de ser negrita.  Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos 

y compartimos. Bajito o negrita, a mí me respetas. Yo estoy muy orgulloso de hablar

torcido. Yo estoy muy orgulloso de ser latino.Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos y compartimos. Bajito o negrita, a

mí me respetas. Torcido o latino, a mí me respetas. Yo estoy muy orgulloso de ser

gordito. Yo estoy muy orgullosa de ser flaquita.Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos y compartimos. Bajito o negrita, a

mí me respetas. Torcido o latino, a mí me respetas. Gordito o flaquita, a mí me respetas.

Yo estoy muy orgullosa de ser budista. Yo estoy muy orgullosa de ser judía. Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos 

y compartimos. Bajito o negrita, a mí me respetas. Torcido o latino, a mí me respetas.

Gordito o flaquita, a mí me respetas. Budista o judía, a mí me respetas. Yo estoy muy

orgullosa de ser estudiosa. Yo estoy muy orgullosa de ser deportista. Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos 

y compartimos.

 

FASE INICIAL

FASE CENTRAL

MONBRE DE LA ACTIVIDAD

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA

1:Explicacion

*les explicare a los niños en el tablero y a medida que les vaya explicando voy haciendo preguntas para aclarar

dudas e inquietudes sobre el tema expuesto.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

2: Ficha *Le entregare a cada niño una ficha donde tenga que resolver somas y restas de 2 dígitos, guiándolos con

respecto a la información.

3: Juego *Jugaremos con los niños con objetos del entorno utilizando

problemas de suma y resta para que aprendan de una manera divertida los problemas de sumas y restas

4: Explicación • Empezaré preguntándole a los niños que entienden por:

• Medios de transporte • Cuales conocen

MONBRE DE LA ACTIVIDAD

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA

5: ficha

*Les entregare una ficha a cada niño en la cual tendrá q colorear cada

medio de transporte e ir colocándole el nombre debajo para tener mayor claridad sobre el tema.

2: taller en el cuaderno

*Le pediré a cada niño que dibuje en el cuaderno el medio de transporte q

mas le guste .

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA

1: Retroalimen

tación

Repasaremos lo vista en la jornada de clases:*Sumas*restas

*medios de transporte

3: Compromiso *colocare una pequeña tarea donde el niño repasara en la casa las sumas , restas y

problemas de cada una

FASE FINAL