Jueves 10 

de Septiembre  

3° de Secundaria Matemáticas 

 Histogramas, polígonos de 

frecuencia y gráfica de línea  

Aprendizaje esperado: Recolecta, registra y lee datos en histogramas,                 polígonos de frecuencia y gráficas de línea Asignatura de repaso: Matemáticas 2º   ¿Qué vamos a aprender?   Recolectarás, registrarás y leerás datos en histogramas, polígonos de frecuencia                   y gráficas de línea y aprenderás sobre la diferencia entre un histograma y un                           polígono de frecuencia, así como su utilidad.  También te recomendamos explorar el Cuaderno de Trabajo para el estudiante                     “Vamos de Regreso a Clases”:  https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/2020

08/202008-RSC-wWFcsoutxx-3.osecundariaestudianteVF.pdf 

  ¿Qué hacemos?  Observa con atención el siguiente video, que te ayudará a precisar lo que es un                             histograma y para qué sirve.  

1. Histograma Matemáticas. Segundo grado. Bloque 2. Secuencia 26. Histogramas y polígonos de frecuencia. https://youtu.be/o9D5fAQ07R8  

Un histograma es parecido visualmente a una gráfica de barras, pero no es lo                           mismo, por eso es muy importante que sepas la diferencia y no te confundas.   Para conocer otra forma de representar datos, observa el siguiente video.  

2. Polígonos de frecuencia Matemáticas. Segundo grado. Bloque 2. Secuencia 26. Histogramas y polígonos de frecuencia. https://youtu.be/dgUujOFob3o

 Es necesario registrar diversos hechos en el histograma para poder trazar el                       polígono de frecuencia.   Ahora, observa con atención para conocer más sobre los histogramas, y cómo                       crearlos.  

3. Crear un histograma Khan Academy. https://es.khanacademy.org/math/ap-statistics/quantitative-data-ap/histograms-stem-leaf/v/histograms-intro 

 ,  

¡Buen trabajo!  

Gracias por tu esfuerzo.  Para saber más:   

Lecturas  

 https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-wWFcsoutxx-3.osecundariaestudianteVF.pdf    

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-uiuu7AIaLR-3.osecundariadocenteVF.pdf    

 https://recursos.edicionescastillo.com/secundariaspublicas/visualizador/2_mat_tra/index.html#page/1  

https://recursos.edicionescastillo.com/secundariaspublicas/visualizador/2_mat_inf/index.html#page/1 

 https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espacios-creativos/cmt2-ec/mobile.html  

 https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/fortaleza-academica/cmt2fa/mobile.html 

 https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espiral/cmt2ep/mobile.html  

 http://guiasdigitales.grupo-sm.com.mx/sites/default/files/guias/184290/index.html 

 http://guiasdigitales.grupo-sm.com.mx/sites/default/files/guias/170884/index.html  

 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00453.htm   

 http://conaliteg.esfinge.mx/Matematicas_2_Ser_Mejor/ 

 http://conaliteg.esfinge.mx/Matematicas_2_innova/  

 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00457.htm 

 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00457.htm  

 https://digital.latiendadellibrero.com/pdfreader/matemticas-2-xique 

 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00460.htm