8/15/2019 Juegos Para La Atención

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Buenas chicos, os dejo algunas actividades paratrabajar la atención:

Actividad: El buzón mágico.

Objetivos: - Fomentar el desarrollo de la atención. - Memorizar objetos de la cocina a

través de imágenes. - Recordar colores.

Materiales: - Caja decorada que simulará un buzón. - Imágenes.

Descripción: El ejemplo del que se parte es la unidad de la casa. En concreto en esta

actividad conocemos objetos que podemos encontrar en la cocina. Enseñamos imágenes

de estos objetos, decimos su nombre y los metemos en nuestro buzón mágico. Cuando

todos están dentro, movemos el buzón y el profesor/a comienza a sacar fotos, pero no

saca todas. Los alumnos/as deben descubrir qué imagen o imágenes siguen dentro delbuzón. Aumentamos el nivel de dificultad introduciendo otro elemento. Ahora mostramosimágenes que contienen objetos de la cocina con un color determinado y pedimos que se

fijen en ambos. Dentro del buzón se encontrarán las imágenes que mostramos

previamente con distinto color. Se sigue la dinámica anterior. Los alumnos/as tendrán que

descubrir si las imágenes que se van sacando son iguales o no que antes de haber ser

introducidas en el buzón.

 

Otra actividad podría ser ¿A qué suena?

Objetivos:• Mejorar la atención• Discriminar sonidos• Conocer diferentes instrumentos

Desarrollo de la actividad: Para realizar esta actividad repartiremos entre todos los niños

instrumentos musicales y objetos que puedan reproducir sonidos(carpeta, vasos deplástico, lápices…) El maestro dispondrá de los mismos instrumentos que ha repartido a

los alumnos. Éste, situado detrás de una mampara o del teatro del guiñol, hará sonar el

instrumento para que los alumnos lo reconozcan auditivamente. El alumno que disponga

del instrumento tocado por el maestro, deberá tocar libremente. Una vez que

comprobemos que esta actividad se desarrolla con fluidez, podemos introducir variantes:• El profesor toca unas serie de dos o tres instrumentos, por ejemplo, maracas y golpeo de

lápices.• El profesor toca simultáneamente dos instrumentos parecidos, por ejemplo,

pandero y plato. A continuación, los niños que posean esos instrumentos, deberán tocarlos

de forma simultánea.

Materiales: instrumentos musicales.

Y finalmente la última actividad “Abuelita, abuelita”

Objetivos: - Potenciar la memoria. - Mejorar la atención. - Desarrollar la autonomía.

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El juego consiste en que un/a niño/a pasa a ser “la Abuelita” y los demás preguntan: -

Abuelita, abuelita ¿Qué color te gusta? La abuelita dice un color (por ejemplo: rojo) y todos

los niños tienen que buscar una cosa que tenga o sea de ese color. Si la abuelita pilla a

un/a niño/a antes de que coja algo de ese color, pasa a ser abuelita. El escenario de juegopuede ser el aula, el gimnasio, el patio…

No se necesita ningún tipo de material, solo lo que el escenario del juego nos dé.