Desarrollo, aplicación y evaluación de dos

laboratorios virtuales para la docencia en

sistemas de propulsión aeronáuticos

Juan Manuel Tizón Pulido

(GIEP)

DIAPOSITIVA 1

1. Motivación y objetivos2. Participantes3. Resultados (Aerorreactores)4. Resultados (Motores alternativos)5. Dificultades encontradas6. Impacto7. Gastos8. Publicaciones9. Conclusiones

ÍndiceÍndice

DIAPOSITIVA 2

Motivación y objetivosMotivación y objetivos• Prácticas de laboratorio

– Acceso limitado en espacio y tiempo.– Número de alumnos por grupo limitado.– Coste de inversión alto.– Coste de utilización y mantenimiento alto.

OBJETIVO 1. Desarrollo de un laboratorio virtual de ensayo de motores de

combustión interna (LVEM)2. Desarrollo de un entorno virtual que muestre los regímenes de salida

de una cascada de turbinas transónicas.

• Escenarios complejos

– Instalaciones muy caras– Instrumentación limitada o muy cara.

DIAPOSITIVA 3

AERORREACTORES

José Juan Salvá MonfortJuan Manuel Tizón Pulido

MOTORES ALTERNATIVOSEmilio Navarro ArévaloEfrén Moreno Benavides

ParticipantesParticipantes

Grupo de Innovación Educativa en Propulsión (GIEP)

DIAPOSITIVA 4

AerorreactoresAerorreactoresCalcular y analizar la influencia de los parámetros de diseño y operación de

una cascada de álabes sobre su comportamiento fluidodinámico

DIAPOSITIVA 5

Motores AlternativosMotores AlternativosRealizar un laboratorio virtual para la

medida del ciclo indicado

DIAPOSITIVA 6

Con la rapidez de cálculo adecuada

Con la precisión adecuada

Encontrar y desarrollar modelos:

DificultadesDificultades

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ImpactoImpacto

• El LVEM tiene buena acogida entre los alumnos, con unacurva de aprendizaje muy corta.

• En curso: Guion de practicas virtual.

• Primeras muestras en clase de las animaciones de lacascada de alabes de turbinas.

• En curso: Test de evaluación.

Primeras experiencias:

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Gastos del proyectoGastos del proyecto

• Beca

• Software de cálculo

• Ordenador

• Asistencia a congresos.

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PublicacionesPublicaciones

“Use of numerical simulation for flow phenomena teaching in transonic axial turbines”

5th International Conference of Educarion, Research and Innovation, Madrid (Spain) 19th-21st of November, 2012

“Desarrollo de un laboratorio virtual para la medida de ciclosindicados de un motor alternativo policombustible deencendido provocado”

XX Congreso Universitario de Innovación Educativa en las EnseñanzasTécnicas (20 CUIEET), junio 2012

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Desarrollo de programas:• Un entorno virtual para el análisis del campo fluido

en una turbina.• Un laboratorio virtual de ensayo de motores de

combustión interna.Dificultades:• Precisión de las simulaciones numéricas.• Largos tiempos de calculo.Actividades en curso:• Incorporar las herramientas a la docencia.• Elaborar un procedimiento de evaluación.

ConclusionesConclusiones

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Muchas graciasMuchas gracias