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José Luis [email protected]
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Taller. Jueves, 16 de septiembre 2010
JORNADAS INTERNACIONALES CONOCER LOS PÚBLICOS DE LA CULTURABarcelona, 16-17 de septiembre 2010 | Facultad de Geografía e Historia | C/ Montalegre 6-8 - Aula Magna - 4ª planta
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
1. El problema de los públicos. La otra cara de la moneda: ¿El problema no serán
nuestras actuales estructuras?
2. La transferencia de conocimiento ¿Necesitamos nuevos sistemas?
3. Las cartografías de las organizaciones y los territorios. ¿Evaluamos cómo se
utiliza el conocimiento, donde estamos y a donde vamos?
4. Los intangibles y el capital intelectual. ¿Lo gestionamos?
5. La innovación organizativa y la transformación de la realidad. ¿Lo hacemos o
no? ¿Somos una herramienta pasiva del sistema?
6. El desarrollo territorial y el desarrollo de públicos. ¿Realidad o ficción?
7. Algunas conclusiones y medidas desde el punto de vista de los públicos.
¿Hace falta una nueva concepción de los espacios culturales y sus
formas de organización?.
¿Hace falta un nuevo modelo de gestión de espacios?
¿Sirven las redes como lugares de transferencia de conocimientos y
buenas practicas?
Anexo: Algunos ejemplos en Aragón
GUIÓN DEL TALLER
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Fuentes de conocimiento formal e informal desde la
perspectiva de los públicos.
• Grandes encuestas estatales generales y sectoriales de cultura, ocio,
hábitos culturales.
• Estudios de audiencias públicos y privados. Medios, Internet…
• Estudios de otros sectores no culturales. (de mercado, de sectores
diversos, de empresas… )
• Estudios de las Universidades y Observatorios.
• Estudios y encuestas territoriales (niveles, sectores, redes…)
• Estudios de casos.
• Estudios propios de la organización.
• Experiencias ordenadas y categorizadas.
• Datos en bruto de las organizaciones.
• Experiencias diseminadas sin clasificar.
• Información del capital humano sin explorar.
• Etc.
Piramide
del
Conocimiento
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
¿Cómo desarrollar en nuestras organizaciones
culturales modelos de generación y transferencia de
conocimientos, compatibles con la velocidad y
exigencias de la globalización y la revolución
tecnológica?
La pregunta del millón
Infonomía : gestión inteligente de la información.
¿ CREAR SISTEMAS DINÁMICOS Y SOSTENIBLES?
¿ SI SIRVEN HOY, SERVIRÁN MAÑANA?
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Facebook proponía “¿Qué estás pensando?” Twitter “¿Qué está
pasando?”,
Foursquare propone “¿Dónde estás?”. Se define a sí misma como
una guía urbana social para encontrar amigos y que reta a vivir nuevas
experiencias premiando a los usuarios por ello. Su estructura es de
juego y su sistema de recompensas el que le ha lanzado al éxito.
Facebook Places se presentó el 18 de agosto y ya es la red social basada en
localización de la que más se habla. Quién. Qué. Cuándo. Y ahora: Dónde.
Gowalla es similar.
Latitude es la apuesta fallida de Google, que no ha conseguido triunfar en las redes
sociales. Sin embargo, Google Maps es la base necesaria para la mayor parte de estas
aplicaciones y ofrece cada vez más servicios.
Submate, Una red social con sede en París para las personas que quieren conocer a
otros usuarios del metro.
Askaro, Un proyecto fundado por Ubaldo Huerta para descubrir lugares y servicios a
través de las recomendaciones de gente de tu ciudad.
Minube, Una red social para viajeros. UN
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OS Las redes sociales / Internet global apuestan cada vez
más por formulas locales que nos pueden ser útiles. La
geolocalización es un ejemplo. Hay muchos.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
El Instituto de Empresa y NCA han elaborado un estudio sobre la
importancia de las herramientas web para las marcas comerciales en
España, atendiendo al uso que de las redes sociales. Los resultados
obtenidos resultan muy interesantes:
- El 60% de las marcas estudiadas usan Facebook como herramienta
de branding
- El 50% usan el servicio de microblogging Twitter
- El 34% mantienen canales propios en Youtube para estar en contacto
con su público y clientes potenciales
- El 33% usa Flickr para dar a conocer imágenes de su compañía
- El 27% ha creado un blog corporativo que mantienen actualizado.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Facebook tiene un tráfico superior a Google en EEUU. Algo
que hace apenas un año hubiera parecido imposible, está
empezando a ser una tendencia en todo el mundo.
Las redes sociales
tienen más tráfico que
los buscadores.
F
Video equipo 101 En Disco : Ver Video http://www.youtube.com/watch?v=uitAUu7cVSw&feature=player_embeddedEn
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
El mercado español de la Cultura y el Entretenimiento = Crecimiento del 8% anual en el periodo 2008-2012
Facturación
2012 38.126 MM €
Facturación
2008 28.476 MM €
Pay TV
+ 16 %
Internet
+ 13 %
Discográfico
- 5 %
Cine
- 1%
TV
+ 7 %
La princesa del pueblo
La reina del mundo
??
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
“Las nuevas tecnologías de la información, al
transformar los procesos del procesamiento de la
información, actúan en todos los dominios de la
actividad humana y hacen posible establecer
conexiones infinitas entre diferentes dominios, así
como entre los elementos y agentes de tales
actividades. Surge una economía interconectada e
interdependiente”
Castells, M. 1996. La sociedad red. Alianza editorial, Madrid
Una evidencia que da muchas pistas.
¿Cómo desarrollar en nuestras organizaciones culturales modelos
de generación y transferencia de conocimientos, compatibles con la
velocidad y exigencias de la globalización y la revolución
tecnológica?
¿ CREAR SISTEMAS DINÁMICOS Y SOSTENIBLES?
¿ SI SIRVEN HOY, SERVIRÁN MAÑANA?
Retomemos la pregunta inicial
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
1. Diseminar el conocimiento presente, pasando del conocimiento
personal o departamental al conocimiento organizacional.
Socialización: Compartir el conocimiento tácito (experiencias) a nivel primario.
Exteriorización: Conversión del conocimiento tácito en explícito (datos),
haciéndolo comprensible a toda la organización. (otras áreas: estadística,
servicios sociales, empleo, turismo, con otros municipios, con otras redes…)
Combinación: El conocimiento explícito se sintetiza y organiza de modo que
todos puedan acceder.
Internalización: Partiendo de un conocimiento explicitado a lo largo de toda la
organización/es, se enriquece el conocimiento tácito a nivel individual.
“aprender haciendo”.
2. El nuevo conocimiento nace de la observación, de expresar lo
inexpresado. De buscar diálogos e intercambios significativos. De la
Interactividad. De la gestión circular del conocimiento. “espiral
versus lineal”. “Encargar estudios no siempre es la solución para adquirir
conocimiento”
3. El objeto del nuevo conocimiento será mejorar la Creatividad /
Innovación / capacidad de transformación de nuestra organización.
En cultura necesitamos sistemas de trabajo que apuesten por la
TRANSFERENCIA Y LA INNOVACIÓN.
¿Qué es realmente la innovación?
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Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Innovación es transformar la creatividad en soluciones de valor.
Innovación NO es solamente realizar cambios.
APLICACIÓN ORIGINALIDAD
OBJETO INCREMENTAL
PROCESO RADICAL
Creatividad(Input)
SelecciónInnovación
(Output)
Ideas Criterios Evaluación
Clima
Eliminación de barreras
Planificación del proceso creativo
Desarrollo de las fuentes de ideas
Estímulos y Motivación
Sistemas de
comunicación
Procedimientos para la
evaluación de las ideas
Viabilidad
Implantación.
Programa de acción.
Gestión de la Innovación
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Se concibe como un “Pensamiento Creativo”, una forma de escapar a las
ideas fijas.
Es una habilidad mental adquirida que busca una solución mediante métodos
no ortodoxos, que normalmente serían ignorados por el pensamiento lógico.
La necesidad de que todas las fases del pensamiento sean correctas es la
principal barrera a la concepción de nuevas ideas.
En el “Pensamiento Lateral” se prescinde de valorar si las ideas en el proceso
de su elaboración son viables, primero se elabora un gran número de ideas y
luego se valoran .
El Pensamiento Lateral favorecedor de la creatividad
Edward de Bono. Best seller creador del pensamiento lateral (1970)
Dos tipos de pensamiento:
El Vertical, que usa el proceso lógico, según el método histórico tradicional.
El Lateral, que trata de desorganizar una secuencia lógica y llegar a la
solución desde otro ángulo.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
FACTORES INTERNOS DE LA ORGANIZACIÓN CULTURAL
FACTORES EXTERNOS A LA ORGANIZACIÓN CULTURAL
Posición en el rango de influencia social, cultural y económica Estructura organizativa y redes internas
Recursos financieros y los umbrales para la sostenibilidad.Nivel y calidad ejecutiva
I+D+I: Estrategia Cultural y de planificaciónActitud transformadora
REALIDAD DE LA ORGANIZACIÓN CULTURAL CONOCERNOS BIEN
Factores determinantes del territorioNivel del capital humano y social
Situación de la economía territorialServicios de transferencia tecnológica
I + D + I territorial
Públicos, demandas y mercadosDinamismo de los sectores económicos y
empresariales.Dinamismo de los sectores educativosDinamismo de los sectores artísticos y
culturales. Dinamismo de las redes territoriales
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Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Territorio X
Industrias Culturales y
creativas / Empresas
culturales de economía
social .
Sector Creativo
Emprendedores
Valores emergentes
VIDA CULTURAL
LOS PÚBLICOS
Sociedad Civil
Tercer Sector
Medios de
Comunicación
Redes
¿Cómo se transfiere el
conocimiento en el
territorio?
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El contexto social de una organización cultural
Sector Educativo
Sector institucional
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
La información sobre los intangibles y el capital
intelectual permite dar pasos de gigante para
representar mejor la realidad actual y facilitar a los
poderes públicos herramientas más sólidas para el
diseño de distintas políticas culturales públicas. =
INSTITUCIONES CULTURALES DINAMICAS
La transferencia de conocimientos
(internos y externos ) tiene como
finalidad la innovación. La
innovación organizativa y la
transformación de la realidad para
no ser herramientas pasivas del
sistema
Nuevas formas de
organización y de
trabajar (hacía dentro y
y hacía fuera de las
organizaciones)
ENTORNOS INNOVADORES
La buena gestión del capital intelectual es prioritaria para las
políticas con públicos.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
INSTITUCIONES CULTURALES DINAMICAS
Vivir en esta sociedad del conocimiento implica una necesidad permanente de
actualización de competencias. Las vertiginosas transformaciones de las tecnologías y
en las formas de organización del trabajo presionan por capacidades más adaptables y
de corte transversal ...”
Vargas Zuñiga, F: competencias clave y aprendizaje permanente. Cinterfor. Montevideo. 2004
CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DE LA GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO = ENTORNOS INNOVADORES = NUEVOS
MÓDELOS DE GESTIÓN CULTURAL
Innovación
organizativa
• Funcional: nuevas formas de hacer | optimización de recursos |
• Estructural: nuevas formas de jerarquización y administración y de
transferir el conocimiento | Más horizontalidad | Equipos | Intranet
social interna |
• Comportamental: renovación de la cultura de la organización |
más cooperativos y participativos | Red social interna |
• Relacional: mejora de los vínculos entre la organización y su
entorno, tanto local como global. Red social externa |
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Innovación
organizativa
territorial.
TERRITORIOS
INNOVADORES
| FUTURO |
• Clima creativo: nuevas formas de hacer
territorial.
• Redes locales de cooperación : nuevas formas
de transferir el conocimiento territorial.
• Territorios con proyecto : renovación de la
cultura territorial. Estrategias e indicadores.
• Saber hacer territorial: educación y formación.
Buenas Prácticas. Acción. Evaluación.
TRANSFORMACIÓN
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
DESARROLLO TERRITORIAL INTEGRADO
EconomíaDesarrollo
SociologíaBienestar
EcologíaSostenibilidad
AntropologíaIdentidad y diversidad
cultural
PolíticaGobernanza y participación
ciudadana
GeografíaOrdenación y
equilibrio territorial
Procesos | Productos | Gestión
Gobernabilidad | Cooperación | Formación
DESARROLLO SOCIAL Y DE PÚBLICOS
INNOVACIÓN | TRANSFORMACIÓN
El desarrollo territorial y el desarrollo de públicos. ¿Realidad o ficción?
D) Temas relacionados: Los públicos de las artes escénicas.
La participación de losespectadores en la gestiónde la programación.
Papel de creadores,productores y exhibidores
en el desarrollo de públicos.
El impacto de la revolución digital y el nuevo mercado global.
Estrategias educativas
para la creación de interés
y formación de públicos.
Análisis de los públicos
actuales: perfiles,
hábitos e intereses.
Estrategias de marketing
para la captación, desarrollo
y fidelización de públicos.
Identificación y
captación de
públicos jóvenes
La creación de valor
de contexto a través
de los medios de
comunicación
El estudio de los públicos
y de los no públicos
Análisis del comportamiento
de los consumidores de arte
Análisis de los sistemas de
ticketing en la gestión de
públicos
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Fuente: Escenium 2010
• Los públicos son constitutivos del hecho cultural.
• Los públicos son una importante justificación de la destinación de fondos públicos pero no
la única. 1º son ciudadanos y después clientes.
• Los públicos son el principal factor de sostenibilidad de las artes como sector creativo y
productivo.
• Los estudios de audiencias y mercado sin planes estratégicos no sirven demasiado.
• Hace falta una nueva concepción de los espacios culturales (*)
• Hace falta un nuevo modelo del gestor de los espacios (*)
• MEDIDAS URGENTES (*) (*) se amplia a continuación
• Cuidar a los públicos asistentes, los espectadores que participan en la oferta de forma
ocasional o regular, con el objetivo de promover una actitud más proactiva y una mayor
participación y regularidad.
• Desarrollar estrategias con los públicos con demanda latente que, a pesar de su interés, no
participan en actividades culturales a causa de barreras al consumo o de factores circunstanciales,
con el objetivo de facilitar la captación y desarrollo de nuevos públicos. Alianzas en redes
sectoriales
• Trabajar con los públicos con demanda inexistente por falta de experiencias escénicas
satisfactorias en su socialización primaria o en su desarrollo posterior, con el objetivo de formar
valores y gustos que despierten el interés por las artes. Alianzas sociales de tipo general.
Objetivos mínimos de los gestores con los públicos:
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Algunas conclusiones
Para crear nuevos públicos debemos avanzar en una concepción más amplia de los espacios culturales que utilizamos, estos deben ser cada vez más centros transversales vinculados al municipio, ciudad o territorio, lugares más implicados en las problemáticas de la sociedad más que lugares sacralizados donde únicamente tiene lugar el “hecho cultural” y durante el “horario cultural” ¿Cuántas horas de ocupación tienen nuestros espacios actualmente?. (El ejemplo de los espacios escolares)
Los planes estratégicos de creación de audiencias, las técnicas de marketing, el conocimiento de nuestros públicos, la creación de demanda y la utilización de tecnologías nos pueden ir ayudando, pero nuestra apuesta debe ser a largo plazo, en base al binomio educación y experiencia + participación.
Fuera hay cientos de posibles aliados para ayudarnos a crear públicos. Donde menos los esperas. Y no hace falta dinero.
Hacía una nueva concepción de los espacios culturales
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
El concepto de “programador” (el que sabe y programa para el público
pero sin el público) propio del modelo de la “distribución y la difusión”
debe ir quedando aparcado en beneficio de un modelo de gestor
integral mucho más creativo y profesional (el que trabaja con el
público para el público) y donde el objetivo de la participación y la
experiencia retroalimentan la consolidación de hábitos culturales.
Debemos pasar de “programar por programar” a apoyar proyectos de
proximidad con “caras y nombres propios reconocibles y asumidos por
la ciudadanía”.
Estas nuevas formas de gestión más acordes con la actual realidad y la
que se avecina deben permitir no solo una mayor rentabilidad del dinero
público sino además afrontar nuevos retos de la sociedad:
Multiculturalidad, integración de nuevas problemáticas, nuevos
lenguajes artísticos, necesidades de los jóvenes, nuevas formas de ocio,
etc.
Hacía un nuevo modelo del gestor de los espacios
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Apunto una reflexión provisional “working and progress”: “Los gestores culturales son profesionales, „creativos‟, con pensamiento y
formación multidisciplinar, de mente abierta, con capacidades y
potencialidades para desarrollar proyectos culturales innovadores,
colaborativos, gestores 2.0, que sepan trabajar en redes de cooperación.
“agitadores” a su vez de la participación y la creación social, como forma
de innovación y de aportación de nuevas cadenas de valor, tanto en lo
cultural, lo económico, lo social y territorial. Personas que actúan con
responsabilidad sabiendo que las problemáticas del mundo global no
pueden ser ajenas al territorio local y viceversa, gestores de la complejidad
que propongan en cada momento como eliminar las barreras de las
organizaciones al dinamismo necesario de la cultura y de su apropiación
por la ciudadanía. Personas autocriticas, ajenas a la autocomplacencia,
amantes de la evaluación y la investigación, personas conscientes de que la
innovación y los avances culturales de la ciudadanía se planifican y no dan
frutos a corto plazo, en una sociedad que debe “ser cultura” y no solo
disponer de ella como consumidor pasivo”.
¿Cómo será el nuevo gestor de espacios?
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Las redes son herramientas imprescindibles para transferir información, experiencias,
conocimientos ordenados y desordenados, compartir diagnósticos, proyectos, sistemas
de indicadores y evaluación, posibilitan el crecimiento de proyectos cada vez más
creativos e innovadores, donde puede compatibilizarse la propia personalidad frente a
riesgos de la homogeneización y donde debe primar la "cooperación cultural" frente a
la competencia. Debemos pensar en redes activas potenciadoras de la participación en
el territorio real y en el virtual.
El necesario fomento de la innovación de nuestras redes debe compaginarse con la
ampliación de canales reales de comunicación y de experiencias con el público y los
usuarios. En red es más fácil y barato.
Apuesta por las Redes como lugares de transferencia de conocimientos y buenas prácticas
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Paul Graham dice: “Cuando ves algo que está aprovechando la nueva tecnología para darle a la gente lo que quiere y no tenía antes, probablemente estás viendo a un ganador. Y cuando ves algo que simplemente está reaccionando a la nueva tecnología en un intento de preservar alguna fuente de ingresos existente, probablemente estás viendo a un perdedor.”
Fomentar la innovación y la investigación.
Apostar por la calidad y la excelencia.
Propiciar la optimización de recursos públicos invertidos.
Trabajar por la sostenibilidad integral del sistema en base a la eficiencia y la
eficacia.
Potenciar el incremento de la demanda y la oferta de calidad real.
Mejorar y estabilizar el funcionamientos de los circuitos y redes existentes
pensando en los públicos y no solo en las programaciones.
Incentivar las mejores prácticas.
Asumir realmente los retos de la sociedad digital. INMERSIÓN DIGITAL
Abandonar proyectos que ocupan muchos recursos y que no son válidos para el
futuro especialmente las políticas de escaparate y dedicar esfuerzos a lo
fundamental: Proactividad / Educación / Experiencia / Participación .
Promover la creación de plataformas digitales que difundan las buenas prácticas y la
transferencia de conocimiento en creación y desarrollo de públicos.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
MEDIDAS QUE AYUDAN
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales. C
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Algunos ejemplos en Aragón
1.Plan Estratégico de Audiencias en Aragón. (2010-2011)
2.Escuela de Otoño de la RAEE (4 Ediciones)
3.Observatorio de la Ciudad de Zaragoza
4.Infoculture: Centro de Documentación y Cultura.
5.Mapa de la Infraestructura Cultural Pública en Aragón.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Plan Estratégico de Audiencias en Aragón. (2010-2011)
Hará especial incidencia en los hábitos y actitudes de los jóvenes hacia la
cultura, y establecerá pautas de trabajo sectorializadas para la creación
de públicos. Continuación del Estudio de Audiencias 2008.
En el PLAN se abordarán, en distintas fases, los siguientes aspectos:
• Diagnostico, a partir de los datos de 2007, complementándolos con
nuevos análisis cualitativos, donde se profundice en grupos de edad,
colectivos sociales, topologías de municipios y de comarcas, etc.
• Diagnostico sobre las políticas de públicos existentes (promociones y
políticas de precios, estrategias y programas educativos etc.,
• Diagnostico sobre las acciones públicas (campañas de promoción) y
educativas.
• Diseño de estrategias para la acción pública.
• Diseño e implementación de proyectos de desarrollo de audiencias en
recintos y empresas creativas según colectivos objetivos.
• Diseño de herramientas de promoción a través de las nuevas tecnologías.
• Diseños de planes específicos para jóvenes por rangos de edad.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Plan Estratégico de Audiencias en Aragón. (2010-2011)
Actividades de mayor interés en INTERNET
65,4
14,7
14,3
14,1
11,3
10,2
9,8
8,7
8,0
7,7
Participar en chats, foros, redes sociales,
mensajería
Buscar o visitar webs por motivos
profesionales/académicos
Consultar blogs, bitácotas, wikipedias
Leer prensa/revistas
Colgar y ver vídeos de páginas tipo
Youtube, Google Video
Ver películas
Buscar o visitar webs para divertirse,
entretenerse
Descargar gratuitamente música
Descargar gratuitamente películas
Participar en juegos en red
Base: Individuos residentes en Aragón de 15 a 29 años que muestran interés por Internet (376)
Unidad: porcentaje
Sólo se muestran las 10 primeras menciones
2011.
Pautas de trabajo
sectorializados
para la creación
de públicos.
2010.
Estudio
Cualitativo y
Cuantitativo ya
realizado
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Escuela de Otoño de la RAEE (4 Ediciones)
Información, formación y transferencia de conocimientos sobre públicos
culturales.
Observatorio de la Ciudad de Zaragoza
http://www.zaragoza.es/ciudad/cultura/observatorio
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Observatorio de la Ciudad de ZaragozaObjetivo de trabajar para aumentar la demanda cultural entre los zaragozanos.
El Observatorio ha comenzado a trabajar para conocer la situación del sector en la capital y,
entre los datos recogidos, se incluye la evolución del gasto cultural per cápita, que pasó de
29.99 euros en 2005 a 42,48 euros en 2009, lo que supuso un incremento del 30 por ciento.
Asimismo, se ha elaborado un „inventario‟ de empresas y asociaciones culturales de la capital
aragonesa. Existen 1.612 empresas y 330 autónomos ligados al mundo de la cultura en la
ciudad y 483 asociaciones culturales,
El Observatorio de la Cultura se plantea como el instrumento para la evaluación del Plan
Estratégico de Cultura 2010-2020. En primer lugar, se desea incrementar la afluencia a los
espectáculos de artes escénicas en un 20 por ciento en un plazo de cinco años. En el último
trimestre de 2009 acudió al teatro un 20 por ciento de zaragozanos, cifra que se sitúa en el
21,7 por ciento en el resto de España.
En la ciudad no ha ido nunca o casi nunca al teatro el 22,3 por ciento de la población y en
España, el 18,5 por ciento. En relación a la danza o ballet, el 58 por ciento no ha ido nunca,
aunque a nivel nacional el dato es más elevado.
En segundo lugar, se propone aumentar las visitas a los museos de la ciudad en un 15 por
ciento, priorizando la población joven. En el último trimestre del pasado año en Zaragoza
habían visitado un museo el 34 por ciento, y la media española fue del 41,2 por ciento.
Un tercer objetivo pasa por incrementar la asistencia a conciertos de música clásica en un 20
por ciento, porque la mitad de la población de Zaragoza no ha ido nunca o casi nunca a este
tipo de eventos, dato similar a la media nacional.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
El GA: Convenio con Multilateral.
Infoculture es un servicio de información para el empleo y la
formación de los profesionales culturales. Su principal objetivo
consiste en ofrecer apoyo informativo y orientación a los agentes
culturales para facilitar la mejora de sus competencias y conseguir,
de este modo, la profesionalización de su actividad.
Dirigido a Artistas pertenecientes a cualquier disciplina de todo
Aragón, especialmente a aquellos con vocación transfronteriza o
internacional.
Servicio presencial y virtual. Sede: Huesca. CC Matadero
Infoculture: Centro de Documentación y Cultura
Más Información en:
http://www.infoculture.info/
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
Consultar en: http://servicios.aragon.es/Mic/
El total de esos equipamientos llegan a más del 85% de la población total de la Comunidad.
Las estrategias territoriales de información y transferencia de conocimiento sobre los públicos culturales.
• Primera versión 2006 (actualización de la referencia anterior, el MICA, que databa de 1994-97).
Se trataba de realizar la necesaria ampliación y actualización de datos para disponer de una
herramienta de trabajo para los profesionales de la creación artística y las industrias culturales y
a la vez disponer de una herramienta adecuada de diagnostico y planificación.
• El Mapa sirve a su vez para establecer unos estándares de equipamiento (usos, superficies y
equipamientos técnicos recomendados) para poder asesorar a los municipios a la hora de
poner en marcha nuevas infraestructuras públicas.
• El parque de la infraestructura cultural en Aragón si bien hay que seguir mejorándolo, da unas
ratios más que aceptables si nos comparamos con otras comunidades autónomas. La
antigüedad media de los edificios que contienen una sala de música o teatro (por construcción o
por reforma) es de 11 años, cuando la media española es de 16 años.
• El aforo medio de nuestros recintos es de 475 butacas y la superficie media de los escenarios
es de 110 m². Hay sistemas de maquinaria escénica en el 40%, equipos de iluminación en el
55% y equipos de sonido en el 65% de nuestros espacios.
• El MICPA 2010. Nueva versión online más moderna y actualizada contiene información
referente a todos los municipios de más de 1000 habitantes y aquellos con menos de 1000 pero
con equipamientos significativos.
MICPA 2010. Mapa de la Infraestructura Cultural Pública en Aragón