ENTORNO Y LMITES PARA LA REFORMA MILITAR

Documento elaborado en la gestin 2015, con fines acadmicosJEUNE ECOLE Y SU RELACIN CON LA GUERRA ASIMTRICAI. ANTECEDENTES.Clausewitz describe la guerra como "un verdadero camalen". Donde identifica tres elementos muy importantes: La violencia intrnseca de sus componentes, la creatividad de los estrategas y la racionalidad de quienes toman las decisiones polticas.La "violencia intrnseca de sus componentes, considera el odio y la enemistad como un instinto ciego que debe existir en el pueblo; la creatividad de los estrategas encierra el juego de probabilidades y el azar que hace de la guerra una actividad libre del espritu, este punto responsabiliza a los Generales, el tercero atribuye a la racionalidad poltica, hace que la guerra sea un instrumento de gobierno. De aqu deriva tambin la clsica definicin de Clausewitz de que la guerra es la continuacin de la poltica por otros medios.En este mbito, las evoluciones sociales, las cambiantes relaciones polticas, los adelantos tecnolgicos especialmente y, por ltimo, los cambios culturales, generan continuamente nuevas configuraciones. Por lo tanto, la guerra tambin adquiere constantemente nuevas y diferentes formas. Las guerras del futuro tomarn cada vez ms en consideracin el factor tiempo, como un arma estratgica, toda vez que el espacio estratgico ha hecho implosin. Las condiciones y la forma de la guerra se han venido modificando desde el siglo XVIII y XIX en adelante, por tomar como punto de partida las guerras que resultaron de las revoluciones americana y francesa. Ejrcitos masivos, organizaciones castrenses segn un modelo burocrtico, estrategias de disuasin, conscripcin universal, creciente dependencia de la estrategia y de la tctica respecto de la tecnologa de los armamentos, podramos definirlos como los conceptos claves del paradigma actual de las guerras.[footnoteRef:1] [1: PINTADO, Cesar, Instituto Espaol de Estudios Estratgicos 2014]

La Guerra Asimtrica es tambin un medio con que fuerzas militares inferiores ganan ventaja sobre oponentes ms poderosos, o al menos con ms recursos.Trminos como no tradicional o no convencional son tambin utilizados a la hora de definir la guerra asimtrica porque en sta se emplean mtodos que no encajan con las imgenes ms extendidas de la guerra. Tambin puede ser entendido como guerra asimtrica el uso de nueva tecnologa con que una fuerza militar superior derrota a otra fuerza militar inferior. Todos estos elementos podran combinarse para conseguir una completa definicin de la guerra asimtrica, pero tal vez lo ms relevante es que lo asimtrico abarcara todo aquello que altera el campo de batalla de tal manera que se niega la ventaja del oponente.[footnoteRef:2] [2: SALMERON, Benedicto, Teora y Conceptos para entender formas actuales de hacer la guerra, Barcelona - Espaa]

El concepto de guerra asimtrica envuelve a los dos actores que se enfrentan en la guerra; al Estado fuerte o la potencia, y al Estado con condiciones de inferioridad de fuerzas. Algunos autores manejan el concepto de asimetra positiva en relacin al conflicto oponente con ms fuerza; y de asimetra negativa en relacin del oponente ms dbil.Se ha sealado en el numeral tercero que los actores en la guerra asimtrica son Estados. Para el pas que invade a otro, su accin y movimiento de fuerzas se denominar ataque o invasin y las tcticas que probablemente emplear sern acordes con la guerra regular. Para el pas agredido, su accionar se conocer como combate de resistencia, pues ha desechado la posibilidad de enfrentar al enemigo bajo el concepto de guerra regular, y sus operaciones sern acordes con las estrategias y las tcticas asimtricas.[footnoteRef:3] [3: Ibdem.]

Bajo esta afirmacin la guerra asimtrica busca encontrar la forma de superar la fuerza militar del adversario, descubriendo y explotando al mximo sus debilidades. Las partes ms dbiles se han dado cuenta de que los ataques contra objetivos blandos son los que causan los mayores daos, sobre todo en las sociedades modernas. Consecuentemente, los objetivos militares son frecuentemente reemplazados por objetivos civiles. Un Estado o una potencia, toma la resolucin de invadir a otro, para someterlo por cuestiones econmicas.A fines del siglo XIX, principios del XX, surgi en Francia una escuela de pensamiento que se llam Jeune Ecole, quien intentaba buscar una solucin al decaimiento de la Armada Francesa, contra una amenaza de la Royal Navy, por otro lado buscar estrategias del nivel continental dominante. Francia se plantea como solucionar el problema Naval con dos planteamientos Qu debe tener una nacin para resultar victoriosa en el mar?, la respuesta era obvia; ser ms fuerte en el mar, Qu debera hacer hoy la armada francesa dada la situacin poltica y las posibilidades financieras del pas? Cules son sus objetivos? Qu medios hacen falta para su consecucin? Entonces sus principios o teoras, se enfocan a un carcter operacional, se funda en el empleo tctico de ciertas armas. Tales armas haban impactado en el ambiente naval de su poca con justificada razn, pero muchos creyeron ver en ellas mayores capacidades de las reales. Se trata de la Mina y el Torpedo, su correlato el submarino y el torpedero.Con la aparicin de la Lancha Torpedera, su versatilidad hacia peligroso ante el costoso acorazado, este se torn vulnerable, este aspecto llevo a la Armada Francesa a plantear una nueva estrategia naval, este fue el motivo para que la joven escuela entre en razonamiento e influya en la poltica para fortalecerse desde este punto de vista tctico del empleo de la mina, torpedo y correlatos el submarino y la lancha torpedera. Aspecto que enterrara a los costosos acorazados.II. ANLISIS.El concepto de Guerra Asimtrica, considerando los dos extremos que enfrenta en un conflicto significativamente desigual, se la puede observar desde dos perspectivas: Asimetra Positiva y negativa. La Asimetra Positiva es la que enfocamos desde el lado de las potencias y est referida a cmo enfrentarla cuando un enemigo muy disminuido la aplica en contra de un oponente muy superior y convencional (guerra asimtrica); mientras que la Asimetra negativa la enfocaremos desde el lado disminuido, analizando cmo utilizarla en contra de un enemigo con superioridad en poder al que no se puede enfrentar de modo convencional. (Combate de resistencia)La Asimetra Militar, es la ms evidente, se muestra en los niveles tctico y operacional y es la que da el nombre a ste tipo de guerra ya que se refiere a la diferencia que existe entre fuerzas militares enmarcadas en un teatro de operaciones donde el ms dbil utilizara tcticas para volcar el podero de la otra parte en beneficio propio.La asimetra en un conflicto no tiene que ver solamente, con el hecho de que un lado ms fuerte hace uso de sus ventajas. La asimetra no opera en una sola direccin. Si se fuera el caso, el lado ms fuerte podra fcilmente utilizar su fuerza militar, tecnologa y potencial superior para destruir definitivamente a su enemigo ms dbil. Sin embargo, junto a sus mltiples superioridades, un lado convencional ms poderoso tiene vulnerabilidades propias inherentes, orgnicas y genricas.Por otro lado la Jeune Ecole, sus principios o teoras se fundan en empleo tctico de ciertas armas, es decir se puede observar la base estudio la evolucin tecnolgica de las armas y que ests van a obligar a cambiar ciertas influencias en el poder poltico para la adquisicin y cumplir con aspectos de evolucin doctrinaria.De estos dos puntos estudiados podemos resumir en el siguiente cuadro o matriz:

GUERRA ASIMETRICAPENSAMIENTO JEUNE ECOLE

El concepto de guerra asimtrica envuelve a los dos actores que se enfrentan en la guerra; al Estado fuerte o la potencia, y al Estado con condiciones de inferioridad de fuerzas. Existe diferencia en el PRC. Se emplea la estrategia de la laxitud. Responden a los avances tecnolgicos. Toma el factor tiempo como estratgico. Influencia en el Poder Poltico.

Francia se ve motivada a buscar la integracin a la estrategia continental para definir una estrategia contra la Real Navy y mantener una hegemona en el mar. Sus principios y teoras funda en el empleo de tctico de ciertas armas. (Minas, torpedos correlatos con el submarino y el torpedero Vs. Los acorazados) Entra en juego la rapidez y el tiempo. El buen uso de la tecnologa en cuanto a plataformas y sistemas de armas. Influencia en el Poder Poltico.

III. CONCLUSIONES.La estrategia de las guerrillas, el escenario no definido permite a los pases que no cuentan con un podero militar aplicar la resistencia ante los ms poderosos.La Jeune Ecole bajo sus principios y teoras fundadas en el empleo tctico de las armas permite demostrar que armamento de menor magnitud sumado otro factor puede resultar altamente destructivo.La conceptualizacin de la guerra asimtrica y el pensamiento de la Jeune Ecole permiten demostrar las nuevas estrategias de hacer frente ante el podero de otras armadas.

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