Curso: Tiempo y memoria en Walter Benjamin, lectura de Sobre el concepto de historia.Docente a cargo: Dra. Paula Kuffer, Universitat Autnoma de Barcelona.Programacin didctica FundamentacinWalter Benjamin es uno de los filsofos ms subversivos de la filosofa del siglo XX. Sus textos, fragmentarios y alegricos, a veces de tono acadmico y otras potico, tienden a considerarse parte de la tradicin ligada al criticismo literario y a interpretarse desde una perspectiva esttica. Sus exegetas tratan su corpus como una amalgama de escritos brillantes e idiosincrsicos, como la obra de un genio nico e inclasificable sin unidad alguna. Hannah Arendt, por ejemplo, se refiere a l como unpescador de perlas, e incluso Adorno, al hablar de su tono, dice que parece que est intentando descifrar un profundo misterio. Sin embargo, la propuesta benjaminiana aspira a la transformacin poltica del ahora. Este curso se centra en dos conceptos fundamentales que encuentran una formulacin radicalmente nueva dentro de la tradicin filosfica: tiempo y memoria. Se estudiar, pues, el concepto de historia que se desarrolla en la obra tardia de Walter Benjamin, y que en este sentido puede considerarse el ultimo eslabon de un problema que atraviesa todo su recorrido intelectual. La categora fundamental de la filosofa de la historia benjaminiana, lejos de presentarse como un discurso de legitimacion del presente con vistas a un futuro, se articula alrededor del concepto de rememoracion. Este vertebra no solo su critica a los postulados del moderno historicismo fiel servidor de la ideologa del progreso a la que el filsofo pretende desenmascarar y dar respuesta, sino que fundamenta un nuevo relato histrico como intervencin en el presente en el que no esta en juego el altisonante relato epico de los vencedores sino las voces silenciadas de las victimas arrolladas por la logica del progreso. En ltima instancia, el curso busca identificar en el presente aquellas narraciones de inspiracin benjaminiana que se dirigen al pasado sin la pretension de colmar sus vacios ni acallar las voces, capaces de preservar su irreductibilidad, atentas a los rastros inacabados y respetuosas con la imprevisibilidad del presente, y que trazan, lo que podramos llamar siguiendo a Agamben, una nueva tica, la del testimonio.

Objetivos1. Presentar la figura de Walter Benjamin como pensador fundamental del siglo XX, con un proyecto claro centrado en la crtica de la modernidad frente a la perspectiva esttica dominante que lo entiende y reivindica como una figura genial, dispersa y hermtica.

2. Situar la pregunta por la historia en la obra de Walter Benjamin y comprenderla como una preocupacin poltica que atraviesa todo su recorrido intelectual.

3. Presentar las ideas bsicas que permitirn analizar Sobre el concepto de historia: crtica de la ideologa del progreso, nuevo concepto de tiempo (Jetztzeit), imagen dialctica, cita, rememoracin, redencin.

4. Lectura detallada de cada una de las tesis de Sobre el concepto de historia, guiada por los materiales preparatorios de la obra y el Konvolut N del Libro de los pasajes en los que se presenta una teora del conocimiento.

5. Entender la actualidad de Sobre el concepto de historia hoy a partir de la tica del testimonio y el imperativo de la representacin que se desprenden de su lectura. Identificar la escritura de la historia benjaminiana en las obras contemporneas.Contenidos1. Walter Benjamin, bajo el signo de Saturno

2. La pregunta por la historia: los tres paradigmas benjaminianos2.1. El momento teolgico: No Platn, sino Adn

2.2. La indocilidad de la esttica: Fue realmente Signorelli el precursor de Miguel ngel?

2.3. La historiador como poltico: El heraldo que invita a los difuntos a la mesa

3. Ideas fundamentales para la lectura de Sobre el concepto de historia.

3.1 Crtica a la idea de progreso o subversin de la razn histrica.

3.2 Jetztzeit, un tiempo repleto de ahora.

3.3 La imagen dialctica, una cita secreta con las generaciones pasadas.

3.4 El montaje histrico, el arte de citar sin comillas.

3.5 Rememoracin, leer lo que nunca fue escrito.

3.6 Redencin, el don de encender en lo pasado la chispa de la esperanza.

4. Lectura de las tesis de Sobre el concepto de historia.

5. Las tesis hoy: La tica del testimonio y el imperativo de la representacin. Algunas propuestas

benjaminianas de escritura de la historia: Sebald, Kiefer, Godard.Metodologa de la enseanzaLas clases se basarn en la lectura conjunta de Sobre el concepto de historia. Antes se har una pequea introduccin que ubique la pregunta por la historia en el marco del recorrido intelectual del filsofo y se presentarn las principales ideas que aparecen en el texto para despus pasar a interpretar en profundidad cada una de las tesis. Instancias de evaluacin

La evaluacin se llevar a cabo a partir de la participacin en el proceso del curso: presencia activa, discusin y debate de las exposiciones. Tendr en cuenta la elaboracin de fichas de lectura, posibles exposiciones y monografa final. En cualquier caso, los procedimientos concretos se plantearn y discutirn con el grupo desde el inicio del curso.FuentesBenjamin, W., El origen del drama barroco alemn, Taurus, Madrid, 1990.

Historia y coleccionismo: Eduard Fuchs, en Discursos interrumpidos I, Taurus,

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La tarea del traductor, en Angelus Novus, Edhasa, Barcelona, 1971.

Libro de los pasajes, Akal, Madrid, 2004.

Sobre el lenguaje en general y sobre el lenguaje de los humanos, en Para una crtica de la violencia (Iluminaciones IV), Taurus, Madrid, 1989.

Tesis sobre filosofa de la historia, en Discursos interrumpidos I, Taurus, Madrid, 1989.Bibliografa bsicaAgamben, G., Lo que queda de Auschwitz, Pre-Textos, Valencia, 2000.

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Bibliografa complementariaAbad, F., Block W. B., Institut Ramon Llull, Barcelona, 2008.

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