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IX Congreso de la AIMFRIX Congreso de la AIMFRIX Congreso de la AIMFRIX Congreso de la AIMFR

COLOMBIA

EDUCACIÓN EN ALTERNANCIA PARA EL DESARROLLO RURAL

22, 23 y 24 de Septiembre de 2010

IX Congreso Mundial de la AIMFR

Lima - Perú

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Los Centros Educativos Familiares de Formación en Alternancia o CEFFA son conocidos alrededor del mundo con distintos nombres:

En Colombia se llaman:

• Escuela Familiar Agropecuaria – EFA

• Instituto Técnico Agropecuario y forestal - ITAF

• Casa de la Alternancia

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I. Información General de los CEFFA en Colombia

Redes:

Inicio de Actividades: 1992

• ASRURAL• SMURFIT CARTON DE COLOMBIA• FUNDACION MARIE POUSSEPIN• CASA DE LA ALTERNANCIA

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I. Información General de los CEFFA EN COLOMBIA

Ámbito de Acción:

Número total de CEFFA:

• Cundinamarca

• Cauca

• Antioquia

• 6

Número total de Familias:

• 467

Número total de Personas en Formación:

Número total de Egresados:786

• 529

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I. Información General de los CEFFA en COLOMBIA

Información por Redes:

20Número de Estudiantes:

1Número de Escuelas:

Jericó - AntioquiaÁmbito de Acción:

2005Año de Inicio:

Casa de la alternanciaRed:

32Número de Estudiantes:

1Número de Escuelas:

MACHETA - CUNDINAMARCAÁmbito de Acción:

2006Año de Inicio:

EFA MARIE POUSSEPINRed:

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I. Información General de los CEFFA en COLOMBIA

Información por Redes:

200Número de Estudiantes:

1Número de Escuelas:

EL TAMBO - CAUCAÁmbito de Acción:

2003Año de Inicio:

SMURFIT CARTON DE COLOMBIARed:

277Número de Estudiantes:

3Número de Escuelas:

MACHETA, CHOCONTA, PACHO (CUNDINAMARCA)Ámbito de Acción:

1991Año de Inicio:

ASOCIACION PARA LA PROMOCION RURAL - ASRURALRed:

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II. Logros de los CEFFA en COLOMBIA

• Ingrese 5 logros obtenidos por la Educación en Alternancia en su país

• Aprobación oficial como centros de educación formal (secundaria = bachillerato)

• Aprobación como centros de educación para el trabajo y el desarrollo humano “formación técnica”

• Convenios con instituciones oficiales: SENA, Secretarías de Educación (Antioquia, Cauca, Cundinamarca), convenios con

municipios: Pacho, Chocontá, Machetá, Jericó

• La permanencia del estudiante es superior al 90% en su proceso formativo.

•Mejoramiento en la calidad de vida a través de la asistencia técnica a los proyectos productivos.

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CONCLUSIONES DE TRABAJOEJES TEMÁTICOS

COLOMBIA

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III. Conclusiones – COLOMBIA

DESARROLLO RURAL: EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO

• Los CEFFA ofrecen una educación pertinente e impulsa el desarrollo

personal de los estudiantes y sus

comunidades.

• se requiere el reconocimiento como política pública nacional por el

Ministerio de Educación

• Documentar y sistematizar el modelo de alternancia para que pueda ser

replicable a otras instituciones

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III. Conclusiones – COLOMBIA

FAMILIA Y GESTIÓN ASOCIATIVA EN LOS CEFFA

•Las familias están comprometidas con el CEFFA

•Legalización de las Asociaciones de familias

• Hacer lobby ante las diferentes instancias locales,

regionales, nacionales…

FOTO AQUÍ

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III. Conclusiones – COLOMBIA

EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ALTERNANCIA EN LOS CEFFA

• Se viven los instrumentos del modelo de alternancia

• Se requiere un plan de formación de monitores con sus procesos.

(Virtualidad)

• Es un modelo probado para la educación rural colombiana

• Se requiere sistematizar las experiencias del proceso

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III. Conclusiones – COLOMBIA

LOS JÓVENES RURALES Y SU FUTURO

• Formados en competencias ciudadanas y laborales

• Deben desarrollar capacidades en liderazgo, TICs, conocer su macro

entorno

•Se forman para el autoempleo o prestación de servicios

• Se requiere seguimiento y capacitación a los egresados

FOTO AQUÍ

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SÍNTESIS - COLOMBIA• La alternancia es un modelo pertinente para la educación en el medio rural colombiano

• Estamos trabajando para que la alternancia se incorpore a la canasta educativa de la política pública y así poder

tener apoyo económico del estado.

• Se requiere del apoyo internacional de AIMFR, otros CEFFA, ONGs de cooperación para fortalecer el modelo en

Colombia.

Palabras de agradecimiento:

Este es un sueño visionario hecho realidad, gracias a la AIMFR, SIMFR, PRORURAL y todos los que

estamos comprometidos con la alternancia, porque vale la pena creer en el campo.