iv simulacro agosto 2009 1 2-3 secundaria

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TEXTO I Se denomina Siglo de Pericles al periodo histórico comprendido entre el 439 y el 338 a.C. En esa época Pericles, estratega, político y orador, llevó a Atenas a un gran esplendor. Realizó grandes obras públicas y mejoró la calidad de vida de los ciudadanos. También se preocupó por fomentar las artes y las letras. Para ello, buscó a los hombres que destacaron en filosofía, arquitectura, escultura, historia, literatura, etc. 1) ¿De qué trata el texto leído? a.Del Siglo de Pericles. b. Del desarrollo de Atenas. c. De las artes y las letras. d.De Pericles. e. De las grandes obras públicas. 2) ¿Qué oración contiene la idea principal del texto? a. Se denomina Siglo de Pericles al periodo histórico comprendido entre el 439 y el 338 a.C. b.En esa época Pericles, estratega, político y orador, llevó a Atenas a un gran esplendor. c. Realizó grandes obras públicas. d. Fomentó las artes y las letras. e. Se rodeó de personalidades que destacaron en filosofía, arquitectura, etc. 3) ¿Cuáles son ideas secundarias en el texto? a. El tiempo que comprendió. b. Quién fue Pericles. c. La enumeración de artes y letras. d.a, b y c son correctas. e. N.A. 4) Cada vez más jóvenes entre los 13 y 19 años de edad practican y disfrutan de actividades de alto riesgo, tales como saltar de un puente atado de los tobillos, organizar carreras de autos clan- destinas, usar drogas, etc. Las investigaciones arrojan que esta tendencia en el comportamiento de los jóvenes se debe a la sensación de vacío que experimentan. La falta de expectativas y de un horizonte los impulsa a buscar, en forma desesperada, emociones fuertes que les permitan sentirse vivos. 5) ¿Qué función cumple la primera oración del texto? a.Es una oración introductoria del tema. b. Es la idea principal. c. Es una idea secundaria. d. Es un cuestionamiento. e. Es la causa del problema. 6) ¿Cuál es la idea principal? a. Cada vez más jóvenes practican actividades de alto riesgo. b.La práctica de actividades de alto riesgo se debe al vacío que los jóvenes experimentan. c. Los jóvenes buscan emociones cada vez más fuertes. d. Los jóvenes necesitan sentirse vivos. e. El consumo de drogas es una actividad de alto riesgo. TEXTO II Los grupos aimaras formaron “archipiélagos” o colonias, sistema que consiste en tener áreas de cultivo en territorios vecinos con el fin de asegurar la producción de recursos básicos. Los aimaras tuvieron acceso a los valles de Arequipa, Moquegua, Tacna y Cusco, y su influencia llegó hasta parte de Chile y Bolivia. Mediante las colonias se aseguraban la producción, y a través del trueque intercambiaban los productos que necesitaban. 7) ¿Cuál es el tema en el texto anterior? a) Los aimaras. b) El intercambio de productos. c) El sistema de colonias aimara. d) Los grupos aimaras formaban colonias para proveerse de los recursos básicos. e) Los aimaras se expandieron hasta Chile y Bolivia. 8) ¿Cuál es la idea principal del texto? a) Los aimaras. b) El intercambio de productos. c) El sistema de colonias aimara. d) Los grupos aimaras formaban colonias para proveerse de los recursos básicos. e) Los aimaras se expandieron hasta Chile y Bolivia. TEXTO IV Generalmente, a los jóvenes se les tacha de egoístas y apáticos. Sin embargo, los adultos no se dan cuenta de que quieren que la juventud tenga las mismas características que ellos. La gente mayor acepta generalmente a una persona madura, responsable, que tenga posibilidades de superación y goce de la confianza de los demás. Por ejemplo, en los diarios piden jóvenes que tengan cinco años de experiencia, o tengan recomendaciones. ¿Cómo un joven que recién sale del colegio va a conseguir recomendaciones? ¿Cómo lo hará si no se le da una oportunidad de empleo? Esta situación lo frustra y lo desespera. 9) ¿Cuál es el tema del texto? a) Los jóvenes como seres egoístas y apáticos. b) Los jóvenes desde la percepción de los adultos. c) Las expectativas de los jóvenes. d) La frustración de la juventud. e) La falta de oportunidades. 10) ¿Cuál es la postura del autor frente al tema? a) No está de acuerdo con la opinión que los adultos tienen de los jóvenes. b) Defiende la frustración y desesperación del joven. c) Está de acuerdo con formar una juventud madura y con experiencia. d) Sostiene que los jóvenes son egoístas y apáticos. e) Defiende la postura de los adultos. Marca la opción que presenta la palabra que debe continuar la serie 11) violoncelo, clarinete, guitarra, saxofón, ___, flauta a) quena d) violín b) trompeta e) tambor c) música 12) menesteroso, indigente, ___, pudiente a) adinerado b) importante c) piadoso d) impresionante e) filántropo 13) agradable, desabrido, ___, descortés a) comedido b) sonriente c) pausado d) deleitoso e) seriedad Marca la alternativa que contenga el término que debe ser excluido de cada grupo. 14. a) metro b) yarda c) pulgada d) libra e) pie 15. a) cuento b) narrativa c) oda d) comedia e) novela 16. a) similar b) análogo c) símil d) metafórico e) semejante 17. a) venas b) hemoglobina c) arterias d) capilares e) tráquea 18. a) auditorio b) manos c) balón d) lanzar e) canasta 19. a) creencia b) divinidad c) venerar d) himno e) fe 20. a) pena b) delito c) imposición d) tristeza e) castigar 21. a) acción b) palabra c) conjugar d) verbo e) género 22. 24. a) ciencia b) curación c) médico d) cama e) paciente 25. a) alumno b) graduación c) maestro d) enseñanza e) aprender 26. a) satélite b) luna c) órbita d) planeta e) nave 27. a) instrumento b) ritmo c) tocar d) melodía e) agudo 28. IV SIMULACRO AGOSTO 2009 “El fracaso de un hombre nunca es definitivo, aunque haya sufrido muchos, mientras no empiece a culpar de él a los demás” INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR JOSÉ MARIA ÁLVAREZ Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre” Paulo Freire

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Page 1: Iv simulacro agosto 2009 1 2-3 secundaria

TEXTO ISe denomina Siglo de Pericles al periodo histórico comprendido entre el 439 y el 338 a.C. En esa época Pericles, estratega, político y orador, llevó a Atenas a un gran esplendor. Realizó grandes obras públicas y mejoró la calidad de vida de los ciudadanos. También se preocupó por fomentar las artes y las letras. Para ello, buscó a los hombres que destacaron en filosofía, arquitectura, escultura, historia, literatura, etc.1) ¿De qué trata el texto leído?

a. Del Siglo de Pericles.b. Del desarrollo de Atenas.c. De las artes y las letras.d. De Pericles.e. De las grandes obras públicas.

2) ¿Qué oración contiene la idea principal del texto?

a. Se denomina Siglo de Pericles al periodo histórico comprendido entre el 439 y el 338 a.C.

b. En esa época Pericles, estratega, político y orador, llevó a Atenas a un gran esplendor.

c. Realizó grandes obras públicas.d. Fomentó las artes y las letras.e. Se rodeó de personalidades que

destacaron en filosofía, arquitectura, etc.

3) ¿Cuáles son ideas secundarias en el texto?

a. El tiempo que comprendió.b. Quién fue Pericles.c. La enumeración de artes y letras. d. a, b y c son correctas. e. N.A.

4) Cada vez más jóvenes entre los 13 y 19 años de edad practican y disfrutan de actividades de alto riesgo, tales como saltar de un puente atado de los tobillos, organizar carreras de autos clan-destinas, usar drogas, etc. Las investigaciones arrojan que esta tendencia en el comportamiento de los jóvenes se debe a la sensación de vacío que experimentan. La falta de expectativas y de un horizonte los impulsa a buscar, en forma desesperada, emociones fuertes que les permitan sentirse vivos.

5) ¿Qué función cumple la primera oración del texto?

a. Es una oración introductoria del tema.b. Es la idea principal.c. Es una idea secundaria.d. Es un cuestionamiento.e. Es la causa del problema.

6) ¿Cuál es la idea principal?a. Cada vez más jóvenes practican

actividades de alto riesgo. b. La práctica de actividades de alto riesgo

se debe al vacío que los jóvenes experimentan.

c. Los jóvenes buscan emociones cada vez más fuertes.

d. Los jóvenes necesitan sentirse vivos.e. El consumo de drogas es una actividad

de alto riesgo.

TEXTO IILos grupos aimaras formaron “archipiélagos” o colonias, sistema que consiste en tener áreas de cultivo en territorios vecinos con el fin de asegurar la producción de recursos básicos. Los aimaras tuvieron acceso a los valles de Arequipa, Moquegua, Tacna y Cusco, y su influencia llegó hasta parte de Chile y Bolivia. Mediante las colonias se aseguraban la producción, y a través del

trueque intercambiaban los productos que necesitaban.7) ¿Cuál es el tema en el texto anterior?a) Los aimaras.b) El intercambio de productos. c) El sistema de colonias aimara.d) Los grupos aimaras formaban colonias para proveerse de los recursos básicos.e) Los aimaras se expandieron hasta Chile y Bolivia.

8) ¿Cuál es la idea principal del texto?a) Los aimaras.b) El intercambio de productos.c) El sistema de colonias aimara. d) Los grupos aimaras formaban colonias para proveerse de los recursos básicos.e) Los aimaras se expandieron hasta Chile y Bolivia.

TEXTO IVGeneralmente, a los jóvenes se les tacha de egoístas y apáticos. Sin embargo, los adultos no se dan cuenta de que quieren que la juventud tenga las mismas características que ellos. La gente mayor acepta generalmente a una persona madura, responsable, que tenga posibilidades de superación y goce de la confianza de los demás. Por ejemplo, en los diarios piden jóvenes que tengan cinco años de experiencia, o tengan recomendaciones. ¿Cómo un joven que recién sale del colegio va a conseguir recomendaciones? ¿Cómo lo hará si no se le da una oportunidad de empleo? Esta situación lo frustra y lo desespera.

9) ¿Cuál es el tema del texto?a) Los jóvenes como seres egoístas y

apáticos. b) Los jóvenes desde la percepción de los adultos.c) Las expectativas de los jóvenes.d) La frustración de la juventud.e) La falta de oportunidades.

10) ¿Cuál es la postura del autor frente al tema?

a) No está de acuerdo con la opinión que los adultos tienen de los jóvenes.b) Defiende la frustración y desesperación del joven.c) Está de acuerdo con formar una juventud madura y con experiencia.d) Sostiene que los jóvenes son egoístas y apáticos.e) Defiende la postura de los adultos.

Marca la opción que presenta la palabra que debe continuar la serie

11) violoncelo, clarinete, guitarra, saxofón, ___, flauta

a) quena d) violín b) trompeta e) tamborc) música

12) menesteroso, indigente, ___, pudiente a) adinerado b) importantec) piadoso d) impresionantee) filántropo

13) agradable, desabrido, ___, descortésa) comedido b) sonriente c) pausado d) deleitoso e) seriedad

Marca la alternativa que contenga el término que debe ser excluido de cada grupo.14. a) metrob) yarda c) pulgada d) librae) pie15. a) cuento b) narrativac) odad) comediae) novela

16. a) similarb) análogoc) símil d) metafórico e) semejante17. a) venasb) hemoglobinac) arteriasd) capilares e) tráquea

18. a) auditoriob) manosc) balónd) lanzare) canasta19. a) creenciab) divinidadc) venerar d) himnoe) fe20. a) penab) delitoc) imposición d) tristezae) castigar21. a) acciónb) palabrac) conjugard) verbo e) género22. a) corona b) burguesíac) gobernard) súbditose) palacio23. a) focob) lámparac) iluminar d) perdere) ver

24. a) cienciab) curaciónc) médico d) camae) paciente25. a) alumno b) graduaciónc) maestrod) enseñanzae) aprender26. a) satéliteb) lunac) órbitad) planeta e) nave27. a) instrumentob) ritmoc) tocard) melodía e) agudo28. a) ternera b) piec) pezuñad) ubree) leche29. a) paracaídasb) lanzamiento c) volard) airee) persona

ANALOGÍAS30. FLEBITIS : VENAS ::a) estómago : gastritis b) hepatitis : hígadoc) otitis : riñónd) vejiga : cistitise) nefritis : arteria

31. ESTROFA : POEMA ::a) argumento : versob) rima : versoc) cuadro : pincel d) capítulo : novelae) pentagrama : música

32. AULLAR : PERRO ::a) gritar : criaturab) canto : pájaroc) pato : graznar d) rugir : leóne) crepitar : metralleta33. LECHE : MANTEQUILLA ::a) árbol : frutob) maíz : chichac) animal : carne d) petróleo : betún

IV SIMULACRO AGOSTO 2009 “El fracaso de un hombre nunca es definitivo, aunque haya sufrido muchos, mientras no empiece a culpar de él a los demás”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR JOSÉ MARIA ÁLVAREZ

“Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotrosignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre”

Paulo Freire

1ro

2do

3ro

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e) uranio : radiación

34. DIETISTA : NUTRICIÓN ::a) químico : laboratoriob) músico : sinfonía c) entrenador : deported) orador : políticae) domador : león

ANTÓNIMOS35. castigara) sentenciar b) absolverc) condenard) reprimire) obligar

36. pesadoa) fastidioso b) ágilc) inexpertod) fatuoe) harto

37. antisociala) evasivo b) amigablec) arisco d) cobardee) voluble

38. aprehendera) dejarb) abandonar c) soltard) libertare) aflojar

39. atenuara) magnificar b) intensificarc) estirard) dilatare) extender

40. desobedecera) olvidarb) amustiar c) acatard) escapare) eludir

41. airado a) sosegadob) quieto c) pasivod) cautoe) prudente

42. dispersara) convocarb) desunir c) apiñard) desplegare) separar

43. izara) subir b) arriarc) levantard) ascendere) alzar

44.cortara) romperb) posponer c) continuard) suspendere) dividir

ORACIONES INCOMPLETASMARCA LA ALTERNATIVA QUE CONTENGA LA(S) PALABRA(S) QUE COMPLETE(N) MEJOR EL SENTIDO DE LAS ORACIONES.45) El médico hizo un ___ acertado al

paciente; por ello, pudo recuperarse pronto de su ___.

a) consejo – casob) pronóstico – gripe c) diagnóstico – enfermedadd) examen – depresióne) análisis – obesidad

46) A la curación por medio de los rayos solares se denomina ___.

a) fototerapia d) helioterapiab) opoterapia e) termoterapiac) quimioterapia

47) La muchacha era tan___ que permaneció ___ durante toda la reunión.

a) locuaz – moviéndoseb) inteligente – hablandod) sola – tristee) ruda – repudiada e) huraña – aislada

48) Hasta en los momentos más ____, nunca debemos resignarnos al ____.

a) felices – placerb) ociosos – trabajoc) incultos – estudio d) difíciles – fracasoe) modernos – dolor

49) Se dice que fue ___ porque tuvo que aprender sin ___.

a) alumno – librosb) ignorante – estudiar c) autodidacta – maestrod) práctico – experiencia

e) suertudo – estudiar

50) Gracias a la ___, los abogados lograron ___ el problema.

a) sagacidad – terminarb) acuerdo – solucionar c) concertación – zanjard) trampa – agrandare) dedicación – establecer

51) Al escuchar el ___ enrojeció de vergüenza, pues era muy___.

a) silencio – distraídab) llamado – modestac) saludo – descortésd) loor – mojigata e) halago – tímida

52) Se dedicó tanto al ___ que terminó en la ___.

a) juego – indigenciab) vicio – comisaríac) robo – pensiónd) estudio – universidade) entretenimiento – televisión

53) Prefiero ___ puesto que es saludable; sin embargo, hoy iré en ___ pues estoy muy cansado.

a) nadar – bicicleta b) caminar – autoc) saltar – patinetad) dormir – camillae) correr – camino

MATEMÁTICAS

54) ¿Por qué número se debe multiplicar el racional -b/a para que el producto sea 1?

a) b/a b)a/b c)-a/b d)-1/a e)-1/b

55) Si x = 8/24 ¿cuál(es) de la(s) siguiente(s) expresiones es(son) igual a la tercera parte de x?I. 1/3 II. 1/9 III. 3/9 IV. 8/9A) solo I B) solo II C) I, II, III D) II, III, IV E) I, II, III y IV

56)

A) 0,005 B) 0,05 C) 0,5 d)5 E) 50

57) Si (p,q) es la solución del sistema 5x + y =12 3x – y =20 entonces 2p + q es igual a:A) 16 B) -8 C) 0 D) 4 E) 8

58) ¿Cuál es el valor de x si =?

A) 7 B) 4 C) 3 D) 0 E) -1

59) Si f(x)= x + 10 y f(b)= 20, entonces b es igual a:

A) 30 B) 20 C) 10 D) 0 E) -10

60) Si ; ¿Cuál(es) de

las siguientes afirmaciones es(son) falsas?

I. f (1) =1/3 II. f (0) = 1 III. f (-2) = 0A) sólo I B) sólo III C) I y II D) II y III E) I, II y III

61) Si , entonces tgx = ?

A) 1/16 B) 4 C) ¼ D) 1 E) N.a

62) es equivalente a:

a) b) c) d) e)

63) El discriminante de una ecuación de segundo grado con coeficientes reales es igual a 18; ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) falsas?

I. Las raíces son reales e iguales.II. Las raíces son números enteros diferentes.

III. Las raíces son reales y distintasA) solo I B) solo II C) solo IIID) I y II E) I, II, III

64) Carolina lanza un dado no cargado. ¿Cuál es la probabilidad de que carolina obtenga un número menor que 3?

A) ½ B) 1/3 C) 2/3 D) 4/6 E) N.a

65) Se elige al azar un número entre 30 y 45. ¿Cuál es la probabilidad de que éste número sea múltiplo de 3?

A)4/15 B)6/14 C)4/14 D)8/15 E)6/15

66) ¿Para qué valor de m la ecuación y =mx+3, corresponde a la recta de la

figura?.A) 3 B) 1 C) 0 D) -1 E) -3

67) S

e sabe que las medidas de los ángulos interiores de un cuadrilátero están en la razón 1 : 2 : 4 : 5.¿cuál es la medida de cada uno de los ángulos interiores del cuadrilátero?

A) 10° , 20° , 80° , 100°B) 30° , 40°, 80° , 150°C) 10° , 80° , 130° , 140°D) 30° , 60° , 120° , 150°E) 40° , 80°, 160° , 200°

68) Si a = 2 a -1; a = a – 1. ¿Cuál es el valor de 5 ?

A)63 B) 31 C) 16 D) 15 E) 14 69) Se sabe que la medida de uno de los

lados de un rectángulo es igual a (2x + 5), y además, que el área es 2x2 + 19x + 35. ¿Cuál es la medida del otro lado del rectángulo?

A) (2x - 5) B) (x – 7) C) (x + 5) D) (x + 7) E) (5x + 7)

70) Con los datos de la figura ; ¿Cuál es el valor de 2y?

A) 40° B) 50° C) 80° D) 90° E) 180°

71) ¿Al dividir por se

obtiene ?A) 1 B) (x-y) C) (y–x) D) (x–2y) E) –172) La solución de la ecuación

es un número:

A) Número entero positivoB) Número entero negativoC) Número racional positivoD) Número racional negativoE) Número natural

73) Los siguientes cuadrados están construidos con palos de fósforos. ¿Cuántos palos de fósforos se necesitan para construir 40 cuadrados en la siguiente secuencia?

A) 91 B) 120 C) 121 D) 131 E) N.a

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74) Un estudiante realiza una prueba de 80 preguntas obteniendo 50 preguntas buenas y 12 malas ¿Cuál es el porcentaje de las preguntas que omitió?

A) 15% B)22,5% C)62,5% D)18% E)N.a

75) En un triángulo las medidas de los ángulos interiores están en la razón 1 :2 :3. El triángulo se puede c l a s i f i c a r como:

I. Isósceles II. Escaleno III. RectánguloIV. ObtusánguloA) I y II B) II y III C) I y III D) II y IVE) I, II, III y IV

76) La medida de los lados de un polígono son 2, 3, 4, 5 y 6 cm. ¿Cuál es el perímetro del polígono semejante a él , si su lado mayor mide 42 cm?

A) 80 cm B) 98 cm C) 120 cm D) 140 cm E) 160 cm

77) ¿Cuál de las siguientes letras del abecedario tiene solo 1 eje de simetría?

A) O B) H C) X D) A E) N.a

78) De acuerdo con los datos de la figura, la medida del ángulo es:

A) 170o B) 95o C) 85o D) 42,5o

E) falta información

79) La siguiente tabla resume la información obtenida al entrevistar a 100 estudiantes para saber “la cantidad de horas diarias que ven televisión” la moda y el promedio de horas que los estudiantes dedican a ver Televisión son respectivamente.

Cantidad de horas

Cantidad de estudiantes

0 51 202 303 204 105 106 5

Total 100A) (2 ; 2,1) B) (5 ; 2, 65) C) (30 ; 2,6)D) (2,6 ; 30) E) (2 ; 2,6)

80) Si la medida de las aristas de un cubo aumentan en un 20%, entonces su área aumenta en:

A) 12% B)20% C)44% D)120% E)240%

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

81) SE necesitan 9kg de pintura para pintar todas las caras del cubo

¿Cuántos kilos de tinta necesitas para pintar la superficie en blanco?A) 7 B) 6 C) 2 D) 4.5 E) 3

82) ¿Cuánto vale x=2001(1+2+…+1999+20010+2001)?

a) 20012x1001 b)20012 c)2001x1001 d)20012x2002 e) N.A

83) En la figura 5 se tienen 9 cuadrados congruentes y el perímetro total de ella es 128 cm. ¿Cuál es el perímetro del rectángulo achurado?

a) 48 cm b) 56cm c) 80 cm d)136 cm e) 192 cm

84) Según la figura 6 ¿cuál(es) de los siguientes pares de triángulos es(son) semejante(s)?

I) ∆ ACD y ∆ CBEII) ∆ BEC y ∆ AEBIII)∆ ACD y ∆ CAB

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo IIId) Sólo I y III e) I, II y III

85) En la figura 7, AB es el diámetro de la circunferencia de centro O, ¿cuál es la medida del ángulo x?

a) 20º b) 40º c) 70º d) 110º e) 160º

86) Para hacer 600 empanadas se necesitan P panaderos. ¿Cuántos panaderos se necesitarán para hacer Y empanadas?

a) 600PY (b) (c)

(d) (e)

87) Al lanzar un dado normal,¿cuál es la probabilidad de obtener un divisor de 6?

a) (b) (c) (d) (e)

88) ¿Qué expresión sumada con x3 - x2 + 5 tiene como resultado 3x - 6?

(A) -x3 + x2 + 3x + 11(B) -x3 + x2 - 3x - 1(C) -x3 + x2 + 3x - 11(D) -x3 - x2 + 3x + 1(E) -x3 - x2 - 3x – 11

89) Si 48 es el 39 % de una cantidad, el 26 % de esa misma cantidad es

a) 13 b) 18 c) 21 d) 32 e) faltan datos

90) Se desea construir una rampa para subir a una plataforma de 5 metros de altura. Si la rampa debe empezar a una distancia de 12 metros de la orilla de la plataforma, su longitud en metros será

a) 13 b) 17 c) 25 d) 60 e) 119

91) Al simplificar la expresión

se obtiene

a b) c)

d) e)

92) ¿Qué porcentaje es 4 de 800?a) 32% b) 20% c) 5% d) 1/2%e)1/4%

93) ¿Cuántos términos tiene el desarrollo de (x + y)6 ?

a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

94) Si A está después que B y C, y D está antes que C pero después que B, entonces, el orden de las letras es

a) D B C A b) B C D A c) B C A Dd) B D A C e) B D C A

95) Israel está menos poblado que Japón. Filipinas tiene mayor población que Japón. La población de Inglaterra es menor que Israel, sin embargo supera a Cuba en esta variable. Entonces:

a) Cuba está más poblada que Inglaterra.b) Japón e Inglaterra tienen, cada una, más gente que Israel.c) los habitantes en Israel son más escasos que en Cuba.d) Filipinas no supera a Japón en cuanto al número de habitantes se refiere.e) el número de habitantes en Japón es superior al de Cuba.

96) Si Mova está más lejos de Mote que Taci. Dape está más cerca que Lirú y esta última está menos lejos que Taci, entoncesa) Mova y Lirú están más cerca de Mote que Taci.b) Lirú es la más cercana a Mote.c) Mova es la más lejana a Mote.d)Taci y Dape están más alejadas de Mote que Lirú.e)Dape es la segunda más cercana a Mote.

97) Ocho caballos corren por la pradera hacia la granja. Lino llegó tres lugares después que Rubí pero uno antes que Sam. Mac le ganó a Chato mas no así a Rubí. Lulo entró 3 lugares antes que Chato y Toto entró 2 lugares después que Curcho, pero uno después que Sam. ¿Cuál de los ocho caballos entró en 4o. lugar?

a) Mac. b) Sam. C) Lino. D) Chato. e) Curcho

98) Julio nació antes que Gloria y que Pablo; Miguel es menor que Silvia, pues nació después que Pablo, pero antes que Gloria; y Julio es menor que Silvia. ¿Quién de los cinco jóvenes ocupa el tercer lugar en el orden de nacimiento?

a) Julio. b) Gloria. C) Pablo.d) Miguel. e) Silvia

99) Dos dados son colocados uno sobre otro encima de una mesa, como muestra la figura. . Si puedes caminar alrededor de la mesa, ¿cuánto es la suma de las caras visibles de los dados?

a) 14 b) 26 c) 11 d) 28 e) N.a

100) ¿Cuál es la diferencia entre la suma de los primeros 1.000 números pares positivos y la suma de los primeros 1.000 números impares positivos?

a) 1 b) 500 c) 1.000 d) 1.500 e) 2000 101) ¿Cuál es la suma de todos los números

naturales que dividen a 24?a) 60 b) 48 c) 46 d) 36 e) 62

Tinta

9kg

Tinta

9kg

NO YO TENGO UN SUEÑO MIAUUUUUUUU