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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS N° 15 “DIÓDORO ANTÚNEZ ECHEGARAY” PROYECTO AULA Factores que intervienen en la extinción de los ajolotes en el Parque Ecológico “Cuemanco”, Delegación Xochimilco. GRUPO: 6106

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IPN - CECyT 15 "DIODORO ANTUNEZ ECHEGARAY" - GRUPO: 6106 - PROYECTO AULA - 2011(SEXTO SEMESTRE) - Factores que intervienen en la extinción de los ajolotes en el Parque Ecológico “Cuemanco”, Delegación Xochimilco.

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS

Y

TECNOLÓGICOS N° 15

“DIÓDORO ANTÚNEZ ECHEGARAY”

PROYECTO AULA

Factores que intervienen en la extinción de los ajolotes en el

Parque Ecológico “Cuemanco”, Delegación Xochimilco.

GRUPO: 6106

MÉXICO D.F. Enero-Junio 2011

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INTRODUCCIÓN

Ajolote (del náhuatl axolotl: atl, agua y xolotl, monstruo; monstruo acuático),

anfibio, urodelo de la familia de los salamándridos que habita en los lagos de

México central. Parece un renacuajo gigante, pues mide alrededor de 20 cm de

largo. En las extremidades torácicas tiene cuatro dedos y cinco en las

abdominales. Posee en el lomo una especie de peine (aleta) que llega hasta la

cola; es de color parduzco obscuro con pequeñas manchas blanquecinas de gran

eficacia mimética, pues lo hacen confundir con las piedras. Puede respirar por las

branquias (tres pares de branquias laterales externas) y con los pulmones.

Posee una gran capacidad de regeneración cuando sus extremidades son

amputadas y sólo sobrevive en determinadas condiciones ambientales.

Algunos factores que alteran esta especie son: su hábitat, condiciones del agua,

pH, temperatura, iluminación, reproducción, alimentación.

La desecación y contaminación de sistemas de canales y lagos, como resultado

de la urbanización, así como el consumo tradicional de la especie entre la

población local, están amenazando a la supervivencia de esta especie. Se ven

afectados por enfermedades propagadas por las especies invasoras.

El mantenimiento de los ajolotes en condiciones de laboratorio requiere de

numerosos cuidados; es importante el tamaño de los contenedores, la

temperatura, el pH, la cantidad de cloro y los niveles de oxígeno del agua. Su

alimentación es variada: Artemia salina, hígado, corazón, comida para peces,

comida viva como peces pequeños (Daphnia) y lombrices de tierra.

El interés del grupo para la presente investigación es conocer los diferentes

factores que perturban el ecosistema en el que se desarrolla el ajolote y como

consecuencia de estas alteraciones provoca la extinción de esta especie.

Recordando que México cuenta con una gran biodiversidad y entre esta se

encuentra el ajolote que como ya se ha referido es una especie endémica, es de

gran relevancia evitar la extinción de esta misma. Así como conocer las

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condiciones optimas que se tiene que proveer para la adecuada crianza artificial, y

posteriormente la liberación en su medio natural.

Para la elaboración de esta investigación, como primer punto partimos de la

delimitación del tema, posteriormente realizamos un protocolo de investigación el

cual incluye objetivo general, objetivos particulares, hipótesis, justificación, criterios

de inclusión y exclusión, cronograma y un marco teórico. Además de un capitulado

que comprende información de los ajolotes, metodología, tablas y graficas así

como la interpretación y análisis de estas.

Con la realización de este trabajo podemos mencionar que el hábitat natural de

los ajolotes, no se encuentran en buenas condiciones, para la reproducción de

este anfibio, ya que son varios factores que se están viendo alterados por la

actividad del hombre. Por esta razón se está realizando su crianza artificial la cual

requiere de adecuadas condiciones.

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OBJETIVO GENERAL

Identificar por medio de una investigación mixta los factores que intervienen en

la extinción de los ajolotes en el Parque Ecológico de Cuemanco en la Delegación

de Xochimilco.

OBJETIVOS PARTICULARES

Realizar una investigación mixta sobre la extinción de los ajolotes.

Identificar los factores que intervienen en la extinción de los ajolotes.

Identificar las causas sociales y naturales que afectan la cadena trófica en

la que se desarrolla el ajolote.

Dar información a la comunidad del CECyT No 15 sobre la extinción de los

ajolotes.

JUSTIFICACIÓN

Debido a la biodiversidad existente en México, entre esta el ajolote

(Ambystoma mexicanum), estudiaremos los factores que influyen en su extinción

es una especie de tipo endémica, es de interés para el grupo autor de la presente

investigación saber acerca de los factores amenazantes que pueden existir para la

posible extinción de esta especie con características particulares así como las

condiciones optimas que se tiene que proveer para la optima crianza artificial de

ellos y posteriormente la liberación en su medio natural. Por otra parte se debe

tomar en cuenta que siendo un éxito la reproducción en un laboratorio con las

óptimas condiciones, hay factores externos que se presentan debido al acelerado

crecimiento poblacional que actualmente se tiene en México.

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HIPÓTESIS

¿Cuáles son los factores que intervienen en la extinción de los ajolotes en el

Parque Ecológico Cuemanco en la Delegación Xochimilco?

CRITERIOS DE INCLUSIÓN

Bibliografía con información sobre ajolotes.

Población de ajolotes en el parque ecológico de Cuemanco.

Bibliografía sobre fauna y flora de Cuemanco delegación Xochimilco.

Bibliografía de Biodiversidad.

Visitas a Parque ecológico de Cuemanco delegación Xochimilco.

Visita al Instituto de Biología (UNAM).

Visita al Zoológico de los coyotes

Visita a la Biblioteca Central de la UNAM

Visita a la UAM en Xochimilco

CRITERIOS DE EXCLUSIÓN

Bibliografía que no tenga información sobre ajolotes.

Población que no sea de ajolotes en el parque ecológico Cuemanco de la

delegación de Xochimilco.

Bibliografía que no sea sobre fauna y flora de Cuemanco delegación

Xochimilco.

Bibliografía que no sea de biodiversidad.

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CRONOGRAMA

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CAPÍTULO 1: AJOLOTE MEXICANO

1.1. Anfibios

Los anfibios son un grupo de vertebrados muy exitoso que ha existido cerca de

365 millones de años, reconociendo su existencia desde el periodo devónico

tardío, sobreviviendo a los períodos críticos a los que se enfrentó la Tierra.

Los anfibios pueden vivir en el ecosistema acuático o terrestre, aunque

generalmente la mayor parte de su maduración la pasan en el agua, y su etapa

adulta se desarrolla principalmente en la tierra. Los anfibios son animales de

sangre fría, que adaptan la temperatura de acuerdo con la temperatura del medio,

se clasifican en tres grandes grupos:

Sapos y ranas. El grupo más grande, con 4 patas, sin cola.

Salamandras. Organismos con cola y cuatro patas.

Cecilias. Organismos largos sin patas, similares a lombrices.

1.2. Ajolotes

Ajolote (del náhuatl axolotl: atl, agua y xolotl, monstruo; monstruo acuático),

anfibio, urodelo de la familia de los salamándridos que habita en los lagos de

México central.

Parece un renacuajo gigante, pues mide alrededor de 20 cm de largo. En las

extremidades torácicas tiene cuatro dedos y cinco en las abdominales. Posee en

el lomo una especie de peine (aleta) que llega hasta la cola; es de color parduzco

obscuro con pequeñas manchas blanquecinas de gran eficacia mimética, pues lo

hacen confundir con las piedras. Puede respirar por las branquias (tres pares de

branquias laterales externas) y con los pulmones. Se ha asumido que, en su

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hábitat, los ajolotes permanecen en etapa larval, son sexualmente maduros y

fertilizan externamente. En muchas especies el ciclo reproductivo puede estar

estrechamente relacionado con la estación del año: en el otoño y principios del

invierno el esperma es liberado, en tanto que la primavera es la estación propia

para la crianza.

Su clasificación es:

Reino: animal; phylum: vertebrados

clase: amphibia

orden: caudata

suborden: Ambystomatidae

familia: Ambystomatidae

género: Ambystoma

especie: mexicanum.

Posee una gran capacidad de regeneración cuando sus extremidades son

amputadas y sólo sobrevive en condiciones ambientales, por lo que su

cantidad comienza a mermar a causa de la urbanización que acaba con las

zonas lacustres de la Ciudad de México. El ajolote tuvo una importancia

especial en el pensamiento de los antiguos mexicanos. Desde luego es una

excelente fuente de proteína.

1.3. Ubicación en México

Históricamente vivía en todo el complejo sistema lagunar que existía en el Valle

de México a principios del siglo XVI, el cual abarcaba el lago de Texcoco, el lago

de Xochimilco, el lago de Chalco y sus conexiones con el lago de Zumpango y el

lago de Xaltocán. Actualmente, en vida libre solo se encuentra en el sistema de

canales de Xochimilco en la Ciudad de México.

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La información acerca de su hábitat y de su conducta es escasa. En la literatura

científica ha ocupado un espacio importante en tratados escritos en Europa,

América y Asia, en los cuales se describe su embriología, cronología, anatomía y

endocrinología. En la actualidad se considera un modelo experimental adecuado

para realizar estudios sobre regeneración, metamorfosis, trasplante y radiación.

1.4. Hábitat

El clima donde vive varía por su altura y su geografía, pudiendo ser de

templado a frío húmedo. En la región de los canales de Xochimilco, el clima es

templado sub-húmedo con lluvias en verano (Cw). La altitud promedio de la región

es de 2,250 msnm. Las lluvias son de mayo a octubre, con una precipitación anual

de 600 mm.

Su hábitat es acuático, vive en lagos, pozas y canales. Requiere condiciones

particulares de turbidez, niveles de oxigenación disueltos en el agua, y

condiciones estables de las corrientes. La temperatura ideal del agua es fría, de

16 a 18° C y no debe de exceder los 20 a 22° C.

La vegetación que solía rodear en abundancia el hábitat del Ajolote Mexicano,

eran gramíneas y plantas herbáceas suculentas (plantas con tejidos que

almacenan agua) de suelos salinos, alcalinos y mal drenados; así como algunos

tipos de pastos.

La vegetación acuática es escasa. También se encontraba el bosque de pino-

encino; ecosistema que ahora está fragmentado y del que queda poco.

Actualmente hay extensas zonas de cultivo de maíz, flores y diferentes tipos de

vegetales como lechuga. La altitud promedio donde vive es de 2,274 msnm.

1.5 Características

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El Ajolote Mexicano es un anfibio con adaptaciones asombrosas, como la

capacidad de conservar sus características larvarias aún cuando madura

sexualmente, fenómeno conocido como neotenia.

Su apariencia básica es la de un renacuajo gigante, con patas y cola. Su piel es

lisa en casi todo el cuerpo, aunque puede ser ligeramente rugosa y con pequeños

poros que solo se aprecian de cerca. Su cabeza es robusta, ancha y plana,

contrastando con el resto del cuerpo que es más alargado y aplastado por los

lados. Sus ojos son pequeños y sin párpados. El cuerpo tiene 12 pliegues de cada

lado. Una característica distintiva son los tres pares de branquias externas y

ramificadas que salen hacia atrás de la base de la cabeza. A la altura de sus

branquias, en el dorso, tiene una membrana rígida que se prolonga toda la cola

formando una

El Ajolote Mexicano es solitario, escurridizo y aún no se conoce ningún tipo de

interacción entre individuos, excepto en el apareamiento, cuando se encuentran

por medios visuales y químicos. Son actividad todo el día. En cautiverio viven

hasta 30 años, mientras que en vida silvestre solo tres, a veces hasta seis años.

Se cree que actualmente, la diferencia se debe a la contaminación.

La respiración la realiza por medio de las ramas branquiales en un proceso de

intercambio de gases a favor del gradiente: el oxígeno del agua pasa a los

capilares y a la sangre y el dióxido de carbono al agua. También tienen sacos

pulmonares parcialmente desarrollados, por lo que ocasionalmente sube a la

superficie a tomar bocanadas de aire.

Su dieta es amplia, come pequeños peces, renacuajos, insectos acuáticos,

lombrices, crustáceos y moluscos de agua dulce. Cuando son larvas pequeñas se

alimentan de zooplancton, formado por crustáceos microscópicos como

copépodos, cladóceros (pulgas de agua: Moina macrocopa, Simocephalis vetulus,

Alona rectangula, Macrothrix triserialis.) y rotíferos (animales microscópicos de no

más de 0.5 mm de largo con aparato bucal complejo) como Brachionus spp. En

cautiverio pueden comer una gran variedad de cosas, incluyendo croquetas

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especiales para tortugas, grillos, tubifex, artemias, tenebrios (larvas de escarabajo)

y hasta pollo.

Su forma de atrapar el alimento es por medio de succión repentina, utiliza sus

pequeños dientes para retener a su presa, la cual traga completa. Este

movimiento repentino empuja al ajolote hacia atrás y arriba, para luego posarse en

el fondo de nuevo. Son caníbales a veces incluso traga grava pequeña u otras

partículas que luego expulsa. Pueden pasar varias semanas en ayuno. Se

reproduce en los meses de diciembre, enero y febrero, una sola vez al año. Los

machos se pueden distinguir por su cloaca (orificio reproductivo y excretorio) más

alargada que la de la hembra. El apareo se realiza después de un breve

comportamiento de cortejo, en el que al principio, juntan la región de las cloacas,

para después realizar una especie de baile lento, moviéndose en círculos. El

macho se aparta mientras mueve de forma ondulada la parte posterior de su

cuerpo y cola, mientras la hembra lo sigue. Posteriormente, el macho agita

vigorosamente la cola por aproximadamente medio minuto, al hacer esto libera

una masa gelatinosa con una cubierta de esperma en forma de cono, llamada

espermatóforo y continúa moviéndose hacia adelante; la hembra se desliza sobre

el espermatóforo recogiéndolo con la cloaca. Aproximadamente 24 horas después

de la fecundación, la hembra libera entre 600 y 1,500 huevos fecundados, los

cuales deposita paulatinamente, tardando a veces, hasta tres días. No construye

madrigueras, pero tiene tendencia a poner huevos prefiriendo vegetación con

raíces esponjosas y densas donde están más protegidos. Eclosionan después de

11 a 15 días, y las larvas pueden madurar sexualmente al cumplir el año, aunque

esto varía según el individuo.

En varios países se hacen estudios genéticos del ajolote, la mayoría enfocados

a sus características neoténicas y su inusual capacidad de regeneración. Por

ejemplo, desde principios de 2009, el Departamento de Defensa de Estados

Unidos financia con 6.25 millones de dólares a un grupo de científicos

especializados en regeneración celular de miembros, de la Universidad de Tulane,

de New Orleans, para estudiar al Ajolote Mexicano, que tiene la capacidad de

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regenerar sus extremidades, cola, mandíbula, piel, órganos, e incluso partes de

sus cerebro.

CAPITULO 2: MANTENIMIENTO EN CONDICIONES DE LABORATORIO

PARA SU CAUTIVERIO

El mantenimiento de los ajolotes en condiciones de laboratorio requiere de

numerosos cuidados; es importante el tamaño de los contenedores, la

temperatura, el pH, la cantidad de cloro y los niveles de oxígeno del agua. Algunos

investigadores han reportado que se mantienen en muy buenas condiciones en

solución salina diluida lo cual, además, reduce el crecimiento de hongos y

bacterias. Su alimentación es variada: Artemia salina, hígado, corazón, comida

para peces, comida viva como peces pequeños (Daphnia) y lombrices de tierra.

Su reproducción en el laboratorio es difícil. Se ha reportado que los animales

mantienen su ciclo estacional mucho tiempo después de haber sido alejado de su

medio ambiente. Sin embargo, la reproducción de estos animales en ambientes

controlados ha sido posible y en la actualidad existen grandes colonias de ajolotes

en diversas partes del mundo.

2.1. Hábitat

Si lo mantiene en un acuario, este debe ser lo suficientemente grande como

para que el animal pueda moverse sin golpearse con objetos y de una forma

tranquila, ya que son animales muy pacíficos. La profundidad del acuario no es

importante, pero no debe ser menor a los 15cm., ni tampoco superar el metro. Si

se coloca vegetación en el acuario, lo mejor sería que se encuentre en el medio

del mismo, ya que los ajolotes acostumbran a caminar y nadar por los cristales de

la pecera. No hace falta que tenga una parte sólo de tierra, ya que no está

preparado para abandonar el agua.

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2.2. Sustrato

Las piedras del acuario no deben ser puntiagudas, al igual que los objetos, ya

que podrían hacerle daño al animal, y deben ser lo suficientemente pequeñas para

permitir que si el animal ingiere una piedra, la pueda eliminar con su defecación.

2.3. Mantenimiento del Agua

En el equipamiento se requiere el mejor filtro posible, porque los ajolotes suelen

manchar bastante el acuario, lo que llevará a un aumento de los nitratos y a la

aparición de algas, hongos y bacterias. Los hongos y bacterias pueden producir

infecciones en heridas o enfermedades así que el agua debe renovarse

semanalmente. El cambio no debe ser inferior al 20% del agua total que contenga

el acuario; de lo contrario hay que hacer más cambios de agua por semana.

2.4. pH

El PH del agua debe mantenerse lo más próximo a 7,6 - 7,8 y al igual esta

debe estar limpia, ya que son propensos a adquirir hongos en su piel, que si no

son tratados correctamente pueden ser mortales. Se debe utilizar un aireador de

escasa potencia para permitir la oxigenación del agua y evitar el estrés que puede

sufrir el ajolote al tratar de respirar y no poder hacerlo.

2.5. Temperatura

La temperatura ideal varía entre los 15ºC y 18ºC. Especialmente se deben

evitar temperaturas superiores a 20ºC ya que pueden flotar sobre la superficie y

eso no es recomendable ya que son animales pequeños, a demás de que el

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calentamiento del agua favorece a la metamorfosis, por lo cual comienzan a

perder sus branquias y su aleta caudal, y sufriendo cambios en su coloración.

La temperatura para la hibernación debe ser de 7ºC, durante un mes

aproximadamente.

2.6. Iluminación

Son animales nocturnos. No es necesaria al menos que se coloquen plantas

reales en la pecera, por lo cual se deberán utilizar tubos de luz sobre el acuario.

Es recomendable que no se utilice mucha iluminación ya que al prender la luz el

animal se asusta y se estresa (con lo cual trae complicaciones como “no comer” o

“demasiada actividad”, entre otros), y estará constantemente buscando lugares

oscuros donde esconderse si el animal no está acostumbrado.

2.7. Alimentación

Son animales carnívoros, y se les puede suministrar tres tipos de alimentos:

 Alimento vivo: se les puede dar peces pequeños, camarones, tubifex, larva roja

de mosquito, renacuajos, y cualquier tipo de animales pequeños que no tengan

caparazón, ya que dificulta su ingestión. Los “babosos”, como las lombrices y las

babosas son de las que mejor podrá alimentarse.

       

 Alimento seco: como el alimento de flote de las tortugas y peces (no las

escamas). El animal debe estar acostumbrado desde pequeño a comer este tipo

de alimento, ya que si se le suministra alimento vivo o descongelado, luego no

sabrá que el “alimento está flotando” (ya que no se mueve) y no sabrá como

comerlo.

       

 Alimento descongelado: puede ser cualquier tipo de carne. Se la debemos

cortar en pedacitos pequeños para que el animal pueda ingerirlo. Si el animal se

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acostumbra a buscarlo por las piedras se lo podemos tirar que él solo se

encargará de encontrarlo. En cambio, si el animal está acostumbrado a comer de

“la mano de su dueño”, se lo podemos dar con los dedos, sin embargo llega un

momento que el tamaño de su boca es demasiado grande para que le demos con

nuestros dedos, entonces podremos utilizar un palito de brochett, con el cual

pincharemos el alimento y se lo moveremos delante de su boca y rápidamente lo

comerá.

Lo mejor es darle todos los días un poco de comida, y no cada una semana

demasiada.

2.8. Aclaración

Sus branquias crecerán notablemente luego de la alimentación (más notorio

aún en los albinos, blancos y blancos parciales). La falta de branquias puede ser

debido a una falta de alimentación, por lo cual se las debe observar para conocer

las necesidades del animal. Puede resistir un ayuno de varios días. Si el animal no

fue alimentado por un largo período de tiempo, no se le debe suministrar

demasiado alimento ya que podría vomitarlo. Si tenemos varios ejemplares juntos,

procurar darles de comer por separado, ya que se tornan más agresivos y pueden

llegar a amputarse partes del cuerpo (que luego crecerán sin problemas).

2.9. Dimorfismo Sexual

La diferenciación de sexos es muy complicada en estos animales. Para poder

hacerlo, se deben tener ejemplares adultos (de 20cm. aproximadamente), y se

debe estar en una época de apareamiento. Ante esta situación, se podrá observar

una cloaca más prominente en los machos que en las hembras. Por otro lado, las

hembras acostumbran a ser más grandes y gordas, con la cabeza ligeramente

más aplanada y corta, que los machos.

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2.10. Dificultad

Es un animal al cual se le debe prestar atención sobre su estado. Se estresa

fácilmente si no se lo cuida correctamente, y se hace mucho más propenso a

adquirir enfermedades y morir. Si su hábitat posee los requerimientos mínimos

para su desarrollo, no tendremos ningún tipo de problema con su mantenimiento.

2.11. Manejo

No tocar al animal al menos que sea necesario. Su piel es muy sensible, y

tratará de escapar apenas lo queramos agarrar. Si se lo toma, colocarlo sobre la

palma de la mano con sus patas orientadas hacia fuera, procurar que no se

escape (su piel patina),  y observarlo la menor cantidad de tiempo posible ya que

no pueden respirar constantemente el oxígeno del aire, y requieren de sus

branquias y un medio acuático para oxigenarse.

2.12. Reproducción

Su reproducción se ve afectada por la temperatura del agua, por lo cual para

crear la situación de apareamiento de los ajolotes se debe disminuir la

temperatura a unos 7ºC durante un mes, para que los animales se estimulen y se

preparen para aparearse. Terminado ese mes, la temperatura comenzará a subir

gradualmente hasta los 20ºC, lo que inducirá a los ajolotes a realizar el cortejo por

parte de los machos, y la puesta de huevos de la hembra.

El apareamiento en si se produce cuando el macho comienza a hacer

movimientos circulares alrededor de la hembra (normalmente durante la noche), la

cual estará contemplándolo. Luego, el macho comenzará a caminar en una

dirección determinada, y la hembra lo seguirá tomando los espermatóforos que el

macho va dejando, con su cloaca. De esta manera, se fecundarán los huevos que

la hembra posee en su vientre, y horas más tarde se hará la puesta de huevos.

Estos últimos son depositados sre las plantas, las piedras, y hasta sobre los

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vidrios y el suelo. Luego de la puesta, que puede variar entre 40 y 1500 huevos

según la madurez del ajolote, lo mejor sería sacar a los ejemplares reproductores,

ya que podrían romperlos o comérselos. La temperatura de los huevos se debe

mantener en los 20ºC, y la profundidad del agua debe ser de no más de 10cm.

En los días 12 al 15, las larvas ya estarán desarrolladas para eclosionar. Cuando

esto se produzca, se las debe alimentar con alimentos pequeños vivos

preferiblemente, como larvas de mosquito, daphnias o pequeños gusanos.

También se les puede dar yemas de huevo trituradas o hígado rayado. Deben

mantenerse bien alimentados, ya que su crecimiento es muy irregular y podría

producirse canibalismo entre los recién nacidos, y los grandes se comerán a los

pequeños.

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CAPÍTULO 3: FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA EXTINCIÓN DE LOS

AJOLOTES

Las actividades humanas son y han sido la principal amenaza de esta especie

desde hace siglos. La agricultura, la sobreexplotación para usos medicinales y

alimenticios, y el desarrollo de la mancha urbana de la Ciudad de México y otras

poblaciones, han ido acabando con el sistema lagunar y la red de canales que

había en el Valle de México hace 300 años.

En diez años la densidad descendió de alrededor de seis mil individuos por km²

en 1998, a solo un mil en 2004 y sólo 100 o tal vez menos, para 2008. Para ese

mismo año, los estudios sugerían que la población total en vida silvestre pudiese

ser de entre 700 a 1200 individuos. Sin embargo, el grupo de investigadores del

Instituto de Biología, considera que debido a lo agresivo de los factores que

amenazan su ecosistema, sobreviven menos de lo esperado, y para 2009 se

piensa apenas quedan 20 individuos.

3.1. Condiciones de los canales donde habita

Actualmente, en los canales de Xochimilco, más del 85% del hábitat original ha

sido drenado y rellenado por el crecimiento urbano, el 15% restante del agua

enfrenta serios problemas de contaminación debido a las descargas de drenaje de

miles de casas, el agua tratada proveniente del Cerro de la Estrella, los

fertilizantes agrícolas de las zonas de cultivo, y el turismo que masivamente visita

los canales en las tradicionales chinampas o trajineras.

3.2. Urbanización

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Para el desarrollo debe de haber chinampa o árboles para que haya ajolote.

Otro elemento es la calidad del agua: en cuanto menos calidad de agua, los

ajolotes sobreviven poco tiempo. Xochimilco es diverso en ese aspecto.

3.3. Invasión de otras especies

Con la finalidad de generar una actividad de acuacultura para la gente local, el

gobierno introdujo en Xochimilco especies de peces exóticas incluyendo carpas

(Cyprinus carpio), tilapia (Oreochromis niloticus), lobina negra (Micropterus

salmoides), entre otras. Estas especies se comen a las crías de Ajolote y compiten

con él por otros alimentos.

La carpa generalmente invade hábitats templados, mientras que la tilapia

invade regiones tropicales.

Xochimilco es uno de los pocos lugares sub tropicales en donde estas dos

especies coexisten. La combinación de estas dos especies exóticas ha tenido un

dramático impacto en el medio acuatico.

La población micro endémica de ajolotes ha sido reducida dramáticamente y

hoy en día son criados en cautiverio. Esta especie, ha bajado paulatinamente en la

cadena trófica debido a las acciones del gobierno para sustentar la pesca

mediante la inserción principalmente de carpa en el lago de Xochimilco. Debido a

ello el nicho ecológico del ajolote ha ido variando dentro del bioma en que se

desenvuelve.

3.4. Comercialización

Hace algunos años era frecuente encontrar ajolotes, principalmente en los

mercados de Xochimilco, Tula, Pátzcuaro y Zumpango donde lo vendían vivos,

asados o guisados y servidos en tamales.

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En México hemos tenido tan olvidados a los ajolotes que los únicos que han

hecho investigaciones sobre el tema son José María Velazco, Alfredo Dugés,

Manual Maldonado y Alfonso L. Herrera.

Además de ser una mascota popular, se usa extensivamente en investogaciòn

medica ya que posee rasgos biológicos extraordinarios que los distinguen deotros

vertebrados.

3.5. Enfermedades

Adicionalmente, los Ajolotes sufren de chytridiomycosis, una enfermedad en la piel

asociada a los anfibios y producida por un hongo que es difícil de erradicar, y que

ha infectado incluso poblaciones de laboratorio y acuario. En general son

saludables. Pero una de las afecciones más frecuentes que padecen son las

malformaciones genéticas, pero no son curables. Suelen manifestarse en las

branquias externas, lo que provocará que no se oxigene bien, y generalmente

muera. Los hongos, se manifiestan como una decoloración, o sustancia

algodonosa en su piel, para combatirlo se emplea un fungicida específico. Al

completar el tratamiento se recambiará el agua y se limpiará el filtro, por su

sensibilidad a los químicos. El estrés es otro factor que los puede afectar, pueden

aparecerle bultos, y se debe a la falta de espacio, los ruidos, golpes, sol directo,

etc. la única solución es cambiarlo a un acuario mejor.

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CAPÍTULO 4: METODOLOGÍA

Este proyecto está basado en una investigación de tipo mixta ya que para su

realización se hizo una recolección de artículos científicos y datos los cuales

fueron proporcionados en instituciones y lugares las cuales se encargan del

estudio específico del ajolote, así como los recursos utilizados para el manejo e

interpretación de la información.

4.1. MATERIAL

Artículos científicos.

Revistas.

Libros.

Programa estadístico SPSS.

Artículos científicos sobre SPSS.

Artículos científicos de ajolotes.

Computadora

Impresora.

Libros con información de ajolotes.

Microsoft Word

Microsoft Excel

Memoria USB.

Hojas.

Correo electrónico destinado para Proyecto Aula.

Tesis relacionadas con ajolotes.

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4.2. MÉTODO

4.2.1. Visitas para la recolección de datos.

Con el fin de obtener información que nos ayudara tanto a la parte teórica y a

las estadísticas se visitaron los siguientes lugares, para obtener los datos que nos

ayudarán en la investigación:

- Parque ecológico Cuemanco, en este lugar se nos proporcionó información

acerca del ajolote, los factores que provocan su extinción y se nos

mostraron algunos ejemplares de ajolote.

- Zoológico de los Coyotes, Coyoacán, en dicho zoológico se nos explicó

acerca de los ajotes, factores que provocan su extinción, se nos mostraron

algunos ajolotes y para proporcionarnos datos estadísticos se nos solicitó

un oficio para solicitar los datos.

- Biblioteca Central de la UNAM, se obtuvieron artículos de libros donde se

encontró información general de los ajolotes y factores que provocan su

extinción.

- UAM Xochimilco, se nos proporcionó información de los ajolotes y factores

que provocan su extinción, además de algunos artículos.

- Instituto de Biología, UNAM, se nos dio una explicación acerca de los

ajolotes, los factores que provocan su extinción y programas que se están

desarrollando para evitarlo, además se nos mostró el laboratorio en donde

se están criando ajolotes y se nos proporcionaron algunos artículos

científicos.

4.2.2. Manejo del programa SPSS

Lo utilizamos para representar a modo de diagrama los datos que recopilamos.

Para hacer gráficas seleccionamos de la barra de menú Graficas, la forma en que

se realizara la gráfica y el tipo de diagrama con el que desea representar los

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datos. Entre las opciones que ofrece SPSS se encuentran: Bar, Pie, Histograma,

Line Charts, Área Charts, entre otras. Para realizar una gráfica:

Se asignan variables a los datos estadísticos.

Se seleccionan las variables que se van a graficar.

Escoger el tipo de formato de gráfica a utilizar.

El programa desplegará la gráfica con los datos seleccionados.

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CAPÍTULO 5: RESULTADOS DE LOS FACTORES DE EXTINCION

5.1. TABLAS Y GRÁFICAS

Factores que afectan la extensión de los ajolotes:

Existen diversos factores que afectan la vida y la supervivencia de los

ajolotes en su medio natural, los cuales son efecto de la actividad humana a lo

largo de los tiempos, así como: la comercialización dada por la urbanización la

cual produjo una contaminación que altera las condiciones de los lagos

produciéndoles enfermedades; otro factor de mucha importancia es la introducción

de especies ajenas a este biosistema.

Factores_que_afectan_la_extinción_de_los_ajolotes

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Comercialización 10 10.0 10.0 10.0

Condiciones de los lagos 40 40.0 40.0 50.0

Enfermedades 5 5.0 5.0 55.0

Invasión de otras especies 20 20.0 20.0 75.0

Urbanización 25 25.0 25.0 100.0

Total 100 100.0 100.0

Tabla 1.1 Fuente: Instituto de biología UNAM

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Figura 1.1 Fuente: Instituto de biología UNAM

Contaminación:

La contaminación es uno de los factores que más afectan drásticamente la

supervivencia de los ajolotes ya que esta afecta las condiciones normales de los

lagos, infiriendo a los niveles de conductibilidad, el pH, el cual debe ser alcalino y

la temperatura.

Contaminación en los lagos

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Conductibilidad 17 17.0 17.0 17.0

Ph 57 57.0 57.0 74.0

Temperatura 26 26.0 26.0 100.0

Total 100 100.0 100.0

Tabla 1.2 Fuente: Instituto de biología UNAM

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Figura 1.2 Fuente: Instituto de biología UNAM

Comercialización:

Factor que influye desde hace mucho tiempo con la venta de ejemplares

para diversos usos tales como para alimentación, como mascotas y para la

fabricación de diversos medicamentos naturistas. Esto como resultado de la

urbanización.

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Contaminación en los lagos.

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Tabla de frecuencia

Comercialización

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Alimento 33 33.0 33.0 33.0

Mascota 33 33.0 33.0 66.0

Medicina 34 34.0 34.0 100.0

Total 100 100.0 100.0

Tabla 1.3 Fuente: Instituto de biología UNAM

Gráfico de sectores

Figura 1.3 Fuente: Instituto de biología UNAM

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Invasión de especies:

Provocado por adición de especies ajenas al sistema biótico, sin tomar en

cuenta que esto afectaría a especies del medio. Con la adición de las carpas y

tilapias, especies que consumen ajolotes, se vio afectado el número de estos

ejemplares en los lagos de Xochimilco.

Tabla de frecuencia

Invasión_de_Especies

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Carpas 4 4.0 4.0 4.0

Tilapias 96 96.0 96.0 100.0

Total 100 100.0 100.0

Tabla 1.4 Fuente: Instituto de biología UNAM

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Gráfico de sectores

Figura 1.4 Fuente: Instituto de biología UNAM

Enfermedades:

Son producidas por las anteriores teniendo como mayor frecuencia la

crytidiosis que es causada por un hongo el es producido por el alto índice de pH

en el lago; también se detectan en ajolotes bebés una gran variedad de

Mutaciones.

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Tabla de frecuencia

Enfermedades_De_Ajolotes

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Crytidiosis 45 45.0 45.0 45.0

Estrés 20 20.0 20.0 65.0

Mutacion 35 35.0 35.0 100.0

Total 100 100.0 100.0

Tabla 1.5 Fuente: Instituto de biología UNAM

Gráfico de sectores

Figura 1.5 Fuente: Instituto de biología UNAM

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5.2 INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

Como se observa en la tabla y grafica 1 los principales factores que

intervienen en la extinción de ajolotes son las condiciones de los lagos con

un 40%, la urbanización con un 25%, invasión de otras especies a un 20%,

la comercialización a un 10% y las enfermedades que pueden presentar

con un 5%.

Con respecto a las condiciones de los lagos se muestra en la tabla y

grafica 2 que el pH influye más con un 56.5%, enseguida la temperatura

con un 26% y finalmente la conductivilidad con un 17.5%.

En la tabla y grafica 3 observamos que además de los ajolotes existen

carpas y tilapias los cuales se comen a los ajolotes, sus huevecillos y el

alimento de estos, estas especies están representadas por un 96% de

carpas y el 4% de tilapias.

En la tabla y grafica 4 se presenta que la comercialización de ajolotes está

constituida por un 33.3% para uso como mascota, otro 33.3% para el

proceso de medicinas, y finalmente el otro 33.3% es para consumirlo.

En la grafica 5 vemos que los ajolotes pueden tener enfermedades como

son la crytialomicosis en un 45%, mutaciones en un 35% y estres en un

20%.

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5.3 ANÁLISIS DE RESULTADOS:

De a cuerdo con lo observado en las graficas expuestas sobre los factores que

propician la extinción de esta especie endem8iica, se encontró que dentro de

estos, el más desfavorable para la subsistencia es la concentración de iones

hidronio en el micro habitad en la cual se le tiene en cautiverio, por otro lado la

temperatura es otro concepto que hay que tomar en cuenta, pues investigaciones

realizadas en el instituto de biología de la UNAM y textos científicos aseveran con

investigaciones experimentales, que las altas temperaturas propician la

desnaturalización de varias inmunoglobulinas presentes en el sistema inmune de

este animal, provocando una severa vulnerabilidad ante ataques de tipo

parasitario a este.

Por otro lado, también se encontró otro hecho factible para nuestra

investigación, la características de la conductibilidad acuática sobre las

mitocondrias dentro de las células de este animal una sobrecarga de trabajo, por

lo que a nivel molecular, se produce una muerte por tetania nerviosa muscular en

los miocitos principalmente, teniendo así todo lo mencionado de suma

importancia en el concepto de extinción de este organismo mexicano.

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CONCLUSIONES

La elaboración de ésta investigación nos permitió conocer cuáles son los

factores y amenazas que influyen en la alteración del hábitat de los ajolotes y

como consiguiente la extinción del mismo, en el Parque Ecológico Cuemanco en

la Delegación Xochimilco, y así aludiendo que los principales factores que

repercuten a los ajolotes son: la comercialización, enfermedades de lo ajolotes,

urbanización, condiciones de los lagos e invasión de otras especies. De igual

manera averiguamos las condiciones necesarias que se tienen que suministrar

para la adecuada y optima crianza artificial de los ajolotes, y así posteriormente la

liberación en su medio natural. Ya que esta especie es endémica, es importante

darle el valor, cuidarla y así evitar que desaparezca. Además aprendimos que

este anfibio sólo sobrevive en condiciones ambientales, por lo que es de suma

importancia mantenerlo en un ecosistema apto para preservar la especie y

salvarla de la extinción.

RECOMENDACIONES

Para poder preservar la especie de los ajolotes es recomendable

principalmente hacer conciencia sobre el peligro de extinción en la que se

encuentran. Se debe tener un mayor cuidado hacia ellos y seguir la reproducción

de estos animales en ambientes controlados, así como su cuidado.

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Se debe dar seguimiento a esta investigación acerca de la extinción de los

ajolotes en Cuemanco para poder contar con estadísticas de los organismos que

existen en vida libre, lo que ayudará a conocer si estas poblaciones aumentan o siguen

decreciendo.

ANEXOS

FUENTE: Ajolotes de dos a cinco días de nacidos del Instituto de Biología de la

UNAM

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FUENTE: Ajolotes de dos a cinco días de nacidos del Instituto de Biología de la

UNAM

FUENTE: Ajolotes con un mes de nacidos del Instituto de Biología de la UNAM.

FUENTE: Ajolotes de un año de nacidos del Institutos de Biología de la UNAM.

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FUENTE: Ajolotes de un año de nacidos del Institutos de Biología de la UNAM.

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FUENTE: Progenitores de los ajolotes antes vistos.

BIBLIOGRAFÍA

CASAS, G. (2003, 2004). Un regalo poco conocido de México al mundo: El

ajolote ó axolotl (Ambystoma: caudata: Amphibia). Con algunas notas de la

crítica situación de sus poblaciones. Ciencia Ergo sum, 10 (3), 304-308.

ORTEGA, A. (1999-2000). El ajolote. Elementos, 6 (36), 55-57.

HERNÁNDEZ, Héctor. Enfoques contemporáneos para el estudio de la

biodiversidad. UNAM Instituto de Biología, México 2001. Pp. 169 – 189.

KAL MAN, Bobbie. Ranas y otros anfibios. 1ra. Edición, 2007. Pp. 4-8

GONYENECHEA, Irene. Bichos y sabandijas y reptiles. Kids for nature,

2006. Pp 6 – 11

SCHERER, Edgardo, et al. Agua. Wasser. UNAM/Instituto Goethe. Marzo

2003. Pp 56.

FLORES, José Antonio. Axolotl, el ajolote. Editorial ERA. México 2006. Pp

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