investigaciones sobre el contexto educativo de los videojuegos
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INVESTIGACIONES SOBRE EL CONTEXTO EDUCATIVO
DE LOS VIDEOJUEGOS
Autoras: Aroa Castillo Martín, Marta Mª Jiménez Arauz, Paula Paloma Lobo y Mª Del Pilar Perdigones Borrego.
ÍNDICE
Trabajo de investigación. * Investigaciones sobre el contexto educativo de los videojuegos:
Tiempo dedicado a los videojuegos. Diferencias de uso entre los niños y las niñas. Adquisición de conductas violentas con los videojuegos.
*Investigaciones sobre los efectos educativos de los videojuegos. Valor cognitivo de los videojuegos. Adquisición de destrezas y habilidades. Videojuegos como medio de prevención y promoción de la salud. Valor socializante de los videojuegos. Videojuegos educativos. Calificación de los videojuegos para conocimiento de padres y educadores. ¿Por qué los videojuegos atraen tanto a los niños/as? Recomendaciones para un uso educativo de los videojuegos. Reflexiones finales.
Investigación práctica. Preguntas de investigación. Conclusiones. Bibliografía y referencias.
a.TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Información de la investigación de Miguel de Aguilera.
Página web del Ministerio de Educación.
Investigaciones sobre el contexto educativo de los videojuegos.
Tiempo dedicado a los videojuegos
Los niños más
pequeños suelen jugar más tiempo que los más grandes.
Diferencias de uso entre los niños y las niñas.
Si que hay diferencias en los gustos y preferencias de los videojuegos.
No hay diferencias significativas en el tiempo de uso.
Hay investigaciones que apoyan que los videojuegos son un factor que incita a la violencia…
Adquisición de conductas violentas con los videojuegos.
PERO parece ser más significativos los estudios que apoyan que no hay datos suficientes para afirmar que los videojuegos inciten a la violencia.
Investigaciones sobre los efectos educativos de los videojuegos.
Valor cognitivo de los videojuegos.
Los videojuegos suponen una ayuda para el desarrollo intelectual.
Adquisición de destrezas y habilidades.
Se ha demostrado que los videojuegos sirven para desarrollar habilidades y destrezas en los/as niños/as como…
Representación espacial
La separación de la
atención visual
Videojuegos como medio de prevención y promoción de la salud.
Hay estudios que inciden en los aspectos terapéuticos del videojuego…
Por ejemplo, los aplicados a la corrección de determinadas disfunciones físicas
visuales.
Valor socializante de los videojuegos.
Llama la atención el papel creciente que los medios de ocio electrónico interactivo desempeñan en la vida social y cultural de niños y adolescentes.
Videojuegos educativos.
los videojuegos educativos son menos atractivos
Todos los estudios coinciden en que…
que los videojuegos comerciales.
VS
Calificación de los videojuegos para conocimiento de padres y educadores.
Hay dos sistemas de valoración de los videojuegos fiables:
La RSAC (Recreational Software Advisory Council)
La ESRB (Entertainment Software Rating Board).
¿Por qué los videojuegos atraen tanto a los niños/as?
Entre otras razones, la principal es que tienen el suficiente atractivo como para que los
niños/as y jóvenes sean capaces de sustraerse a su dinámica interna.
Recomendaciones para un uso educativo de los videojuegos.
· Que se controle la adecuación a la
edad.
· Que se controle el contenido del videojuego.
Más recomendaciones en:http://www.guiavideojuegos.es/
index.htm
· Que se controle el tiempo y el modo de uso.
Reflexión final del artículo.
El uso educativo de los videojuegos, tanto en el contexto escolar como en el universitario, es para desarrollar determinados conocimientos.
No se hacen muchas investigaciones sobre los videojuegos en el ámbito de educación infantil, sino más bien de edad de primaria (8 – 12años),
b. INVESTIGACIÓN PRÁCTICA.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.1. ¿Tienen consolas tus hijos?2. ¿Cuál/cuales?3. ¿A qué videojuegos juegan tus hijos?4. ¿Qué videojuegos le gustan más?5. ¿Cuánto tiempo juegan a la
semana?6. ¿Qué apariencia tienen?7. ¿Son más de acción o de estrategia?8. ¿Quién elige los juegos?9. ¿Juega/ ha jugado alguna vez con
ellos?
CONCLUSIONES
Hoy en día casi todos los niños/as de entre 5 y 7 años tienen consolas y videojuegos.
El juego estrella parece ser el Mario Bross.
Las niñas prefieren juegos de animales como el Dogz y
el Animal Crossin.
Los niños prefieren futbol, competición o investigación.
El tiempo de uso parece más o menos el mismo en todos los casos (entre 2 y 4 horas a la semana).
Parece que se confirma que los niños más pequeños suelen jugar más tiempo que los más grandes
Los niños/as eligen los videojuegos en todos los casos, aunque los padres y madres se preocupan por conocer el contenido de los juegos a los que juegan sus hijos.
Llama la atención la desinformación de los padres y madres sobre los videojuegos para supervisar el contenido.
Parece que ningún niño/a juega a videojuegos educativos, propiamente dichos y si juegan a alguno en casa o en el colegio, les dan tan poca importancia que ni siquiera los nombran.
BIBLIOGRAFIA
http://ares.cnice.mec.es/informes/02/documentos/indice.htm
http://www.guiavideojuegos.es/index.htm
http://peremarques.pangea.org/videojue.htm
GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN