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Investigación escolar, una divertida formaDe aprender en el aula

Ana María Ramírez ArcilaFormadora de maestros e investigación escolar

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¿Que es investigación escolar?La investigación escolar es una estrategia de enseñanza en la que, partiendo de la tendencia y capacidad investigadora innata de todos los niños y niñas, el docente orienta la dinámica del aula hacia la exploración y reflexión conjunta en torno a las preguntas que los escolares se planteansobre los componentes y los fenómenos característicos de los sistemassocionaturales de su entorno, seleccionando conjuntamenteproblemas sentidos como tales por el alumnado y diseñando entre todosplanes de actuación que puedan proporcionar los datos necesarios parala construcción colaborativa de soluciones a los interrogantes abordados,de manera que se satisfaga el deseo de saber y de comprender de losescolares y, al mismo tiempo, se avance en el logro de los objetivos curricularesprioritarios. ((Cañal y Porlán, 1987; Porlán 1993. Citado en Cañal, 2007)

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¿Por qué es importante la investigación escolar ?

Permite contextualizar la enseñanza aprendizaje

Identificar las necesidades de los estudiantes

Motiva a la generación de nuevos conocimientos

Ayuda a los maestros registrar y sistematizar procesos pedagógicos

Diseñar estrategias pedagógicas innovadores dentro y fuera del aula

Transversalizar proyectos pedagógicos

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Inicios de la investigación escolar

la investigación escolar se apoyan básicamente en algo tan sencillo y obvio, en principio, como es que los procesos indagadores están presentes en todas las personas a lo largo de toda su vida y constituyen un rasgo biológico de gran importancia adaptativa en nuestra especie.(Cañal y Porlán, 1987; Porlán 1993. Citado en Cañal, 2007)

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Iniciación en la investigación escolar

¿Cómo iniciar a los jóvenes en la investigación científica? Enseñando a pensar. ¿Cómo? Pensando sobre sus propios procesos de pensamientos, teniendo como marco un pilar fundamental de saberes. ¿Qué es un pilar fundamental de saberes? Las habilidades, las destrezas, las capacidades y las aptitudes del pensamiento que, organizadas en razonamientos lógicos y creativos, desarrollan actitudes científicas para acceder y producir conocimientos, investigar y resolver problemas en el ámbito académico y en la vida cotidiana. (Segura.)

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Gestación de la investigación

Familia Escuel

a

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Diseños de proyectos escolares de investigación como oportunidades pedagógicas

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Elección de un tema de investigación

Reconocimiento del contexto

Actividades: -Salidas desencadenes de preguntas -Lluvias de ideas -Discusiones sobre problemáticas

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Generación de Hipótesis Nuevas formas de posibles soluciones a

problemáticas

Actividades: -Adivinanzas-Cadáver exquisito-Inventar el final de cuentos, videos…

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Pregunta de investigación Pensamiento crítico De lo simple a lo complejoSimple – Desencadenante – investigación

Actividad-Adivinar el personaje-Preguntas de objetos que se usan en la cotidianidad

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Objetivos Identificación y cumplimiento de metas

Actividad: -Retos - Carreras

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Planteamiento del problema Identificación de problemáticas del contexto Habilidades propositivas

Actividad -Debates argumentativos -Ejercicios de descripción y deducción-Identificación de problemáticas en videos cortos o secuencias fotográficas

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Metodología Organización de ideas Diseño de actividades

Actividad -Planeación de una fiesta -Preparación de una Cena -Planeación de un viaje

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Trabajos de campo

Observación consiente Análisis del contexto

Actividad -Salidas con propósitos definidos, donde se puedan realizar: Entrevistas, encuesta, observación…

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Sistematización de la Información

Análisis y organización de datos.

Reflexión y discusión del proceso

Autoevaluación

Actividad: -Captura de imágenes y organizar dependiendo lo que quiere mostrar. -Diario de campo.

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Resultados

Capacidad de síntesis Redacción de la informes Actividad -Ejercicios escriturales

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Socialización

Habilidades comunicativas Estructura y síntesis de información Actividad: Utilización de las redes sociales (realización

de videos, creación de cuantas: blogs, facebook, correos, exposiciones fotográficas)

Creación de poster

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Investigación dentro del aula Se entiende por investigación dentro del aula, la que los maestros realizan para construir conocimiento a través del registro y la sistematización de los procesos pedagógicos que dados en el desarrollo de la investigación escolar.

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Investigación dentro del aula Métodos de investigación dentro del aula Herramientas de registro Sistematización y análisis de la información Producción de saberes y apropiación del

conocimiento

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“Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho” Paulo Freire

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Ana María Ramírez Arcilaana.ramirez@corum.org.co

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