investigación educativa
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UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TACHIRA
COMPENDIOS DE LA UNIDAD I Y II
AUTORES:Garcés Andreina CI:14.773.086Mojica Andrés CI: 14.503.747Profa. Nelsy Carrillo de Arellano
JUNIO 2014
INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN
Para adquirir alternativas frente a las propuestas
deshumanizadoras y anti-democráticas externas.
Para desarrollar capacidades, habilidades,
competencias, democracia y ética.
Para vencer. Para renovar y para proponer.
Investigación en Ciencias Sociales y
EducaciónEs un proceso Sistemático e intencional que permite la recolección de dato de forma fiable y valida con el fin de ampliar los conocimientos sobre los fenómenos educativos.
Educación como CienciaCiencias Sociales y Humanas
Formales (Inferencia Lógico-
matemático; ciencia Concreta)No Formales
(Psicología y Sociología, se
centra en e ser Humano)
•Para conocerse a si mismo, interpretar las relaciones humanas y las manifestaciones de la naturaleza.
•Para develar el rostro del país, sus limites, debilidades y sus riquezas.
•Para tener instrumentos, herramientas de negociación con otros países.
Funcionabilidad de la Investigación Científica-Social-Educativa
INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
Contexto Ambiental
Investigación
Educativa
Institución
Investiga
Factores Factores EducativosSujetos y Grupos de Sujetos
RecursosProgramas
Desarrolladoen
Centrado enMétodo
Cuantitativo
(Experimental)
Representantes
ThondikeGagneFlanders
Se Caracteriza por
ParadigmaProceso-Producto
Utiliza el
MétodoHipotético-Deductivo
Para Investigar el
Métodos de Investigación
Didáctica
Método Cualitativo
(Hermenéutico)
Utiliza
Control Experime
ntal
Correlación de
variables
Observación
sistemática
Se caracteriza por
Puridad de
Métodos
Los Cuales son:
Observación ParticipativaEstudios
de Casos
Investigación
Acción
Representantes
GubaEisner
Stenhouse
EliotStake
Se Caracteriza por:
El Estudio de Fenómenos y
Procesos
Tipos de Investigac
ión
Fases del Proceso
de Investigac
ión
* Planteamiento del Problema
* Diseño y Planeación
* Ejecución del Diseño
* Interpretación y Reflexión
* Redacción y Difusión de Informe