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  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONMICAS,

    ADMINISTRATIVAS Y DE COMERCIO

    INGENIERIA EN MERCADOTECNIA

    INVESTIGACION DE MERCADOS 2

  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    Contenido1. RESUMEN EJECUTIVO.............................................................................. 2

    2. CONTEXTO AMBIENTAL DEL PROBLEMA..................................................3

    2.1. ANALISIS EXTERNO..............................................................................3

    2.1.1. MACRO AMBIENTE.............................................................................3

    2.1.1.1. POLTICO LEGAL.............................................................................3

    2.1.1.2. ECONMICA !INANCIERA..............................................................."

    2.1.1.3. VARIABLE SOCIO CULTURAL...........................................................#

    2.1.1.$. VARIABLE TECNOLGICA..............................................................13

    2.1.2. MICROAMBIENTE.............................................................................1$

    2.1.2.1. CLIENTES ACTUALES % O POTENCIALES.......................................1$2.1.2.2. COMPETENCIA..............................................................................1$

    2.1.2.3. PROVEEDORES O DISTRIBUIDORES..............................................2$

    2.1.2.$. BARRERAS DE ENTRADA..............................................................2$

    2.1.2.&. PRODUCTOS SUSTITUTOS............................................................2"

    3. AN'LISIS INTERNO................................................................................2#

    3 1 CAPACIDAD DE GESTIN 2#

  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    1". ENCUESTA DE!INITIVA.........................................................................

    1). MUESTREO ESTADISTICO...................................................................."1

    1).1 UNIDADES O ELEMENTOS MUESTRALES............................................"1

    1).2 TAMAO DEL UNIVERSO...................................................................."1

    1).3 T-CNICA DE MUESTREO...................................................................."1

    1).$ TAMAO DE LA MUESTRA.................................................................."2

    1).& ESTRATEGIA DE MUESTREO.............................................................."3

    1).&.1 INSTRUCTIVO DEL ENCUESTADOR................................................"31).&.2 INSTRUCTIVO DEL SUPERVISOR....................................................."&

    1*. TRABAJO DE CAMPO............................................................................")

    2,.AN'LISIS UNIVARIADO.........................................................................."#

    21.AN'LISIS BIVARIADO............................................................................*)

    21.1.CORRELACIONES...............................................................................*)

    21.2.C+I 2................................................................................................. #,

    21.3.ANOVA.............................................................................................1,*

    22. MATRI( DE CURCES...........................................................................11#

  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    1. RESUMEN EJECUTIVO

    La siguiente investigacin tiene por objetivo Determinar el nivel de aceptacin de la

    maestra en GEOPOLITICA en el Distrito etropolitano de !uito " en la ciudad de

    #angol$ui%

    Para cumplir con nuestro objetivo general planteamos los siguientes objetivos

    espec&icos'

    ( Determinar el posible costo $ue podra tener la maestra en GEOPOL)TICA en la

    *niversidad de las +uer,as Armadas - E#PE para los pro&esionales $ue decidan

    cursarla%

    ( Conocer las caractersticas de los posibles aspirantes a la maestra de GEOPOL)TICA

    en la *niversidad de las +uer,as Armadas -E#PE%

    ( Determinar la demanda de la maestra de GEOPOL)TICA%

    i & i l d l G O O CA li

  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    Anlisis Univariado

    En el an4lisis univariado reali,ado en base a nuestra investigacin sobre el nivel de

    aceptacin de maestra en Geopoltica en los pro&esionales del Distrito etropolitano de

    !uito " la ciudad de #angol$ui tenemos los siguientes 3alla,gos'

    Del total de encuestados el ma"or porcentaje $ue presenta es del 552:;representando la edad de /< a8os2 seguido con el 552

  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    El :>2/; de los encuestados presento $ue si les gustara recibir un mdulo en el

    e.tranjero2 mientras $ue el =26 mani&est $ue no optaran por un mdulo en ele.tranjero%

    El 25; le gustara pagar de entre =005 a 6000 dlares2 el 5/26; le gustara pagar

    entre 6005 a 50000 dlares2 " al 5>27; estara dispuesto a pagar de entre 50005 a

    57%000 dlares%

    Del total de las personas encuestadas se presenta a continuacin $ue el >727; le

    gustara recibir una maestra en Espa8a2 el >027; le gustara en Inglaterra2 el 5?2?;

    pre&iere en Argentina2 como siguiente el l/25; le gustara en rasil " &inalmente el

    ; le gustara recibir la maestra en Colombia%

    Anlisis Bivariado

    Las variables de g9nero e ingresos tiene relacin entre s2 es decir de los encuestados

    los 3ombres son los $ue poseen m4s ingresos econmicos $ue las mujeres%

    i bl d d d d d i l i di d d d d

  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    2. CONTEXTO AMBIENTAL DEL PROBLEMA

    2.1. ANALISIS EXTERNO2.1.1. MACRO AMBIENTE

    2.1.1.1. POLTICO LEGAL

    Las le"es en el Ecuador garanti,an la Educacin #uperior a lo largo de todo el territorio

    nacional " est4 orientado a la &ormacin e investigacin para la trans&ormacin

    econmica social del pas% La Educacin #uperior es considerada como un bien p1blico

    social $ue de con&ormidad con la Constitucin de la Bep1blica deber4 responder al

    inter9s ciudadano " no a intereses individuales " corporativos%

    A continuacin se detalla los artculos de las le"es $ue conte.tuali,an el marco polticolegal de esta investigacin'

    CONSTITUCIN POLTICA DEL ECUADOR

    Art% /6%- La educacin responder4 al inter9s p1blico " no estar4 al servicio de intereses

    individuales " corporativos% #e garanti,ar4 el acceso universal2 permanencia2 movilidad

  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    Art% >75%- El sistema de educacin superior estar4 articulado al sistema nacional de

    educacin " al Plan @acional de Desarrollo la le" establecer4 los mecanismos decoordinacin del sistema de educacin superior con la +uncin Ejecutiva% Este sistema

    se regir4 por los principios de autonoma responsable2 cogobierno2 igualdad de

    oportunidades2 calidad2 pertinencia2 integralidad2 autodeterminacin para la produccin

    del pensamiento " conocimiento2 en el marco del di4logo de saberes2 pensamiento

    universal " produccin cient&ica tecnolgica global%

    (LEY ORGNICA DE EDUCACIN SUPERIOR

    Art% 6%- #er4n +ines de la Educacin #uperior%- La educacin superior tendr4 los

    siguientes &ines'

    aF Aportar al desarrollo del pensamiento universal2 al despliegue de la produccin

    cient&ica " a la promocin de las trans&erencias e innovaciones tecnolgicas

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    RESOLUCION DEL CONSE!O DE EDUCACION SUPERIOR (CES

    Carreras " programas de especiali,acin'

    Especi&icar las actividades de investigacin directamente relacionadas con el proceso de

    &ormacin acad9mica " pro&esional " $ue propician el acercamiento del estudiante a la

    investigacin e innovacin tecnolgica

    aestra' Describir el plan de investigacin

    aF Descripcin del e$uipo de pro&esores e investigadores de la carrera o programas2

    detallando el per&il de los pro&esores $ue impartir4n las asignaturas o su

    e$uivalente2 con&orme a la in&ormacin re$uerida en la plantilla $ue consta a

    continuacin'

  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    Art% 6%- El e$uipo de pro&esoras " pro&esores2 deber4 reunir los re$uisitos para cada

    nivel de &ormaci=n determinados en la Le" Org4nica de Educacin #uperior% La persona

    escogida para cual$uier sustitucin de un pro&esor o pro&esora del e$uipo especi&icado

    en el artculo anterior2 deber4 cumplir con el mismo per&il " nivel acad9mico%

    Art% :%- Del ingreso de solicitudes%- El Consejo de Educaci=n #uperior no tramitara las

    solicitudes $ue no est9n completas " consistentes%

    2.1.1.2. ECONMICA !INANCIERA

    RELACIN DE LAS TASAS CON RESPECTO A LA EDUCACIN

    La tasa de inter9s activa al 6 de octubre del /05< en Ecuador es de 62>

  • 7/26/2019 Inv de Mercados Maestria Geopolitica

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    Lo $ue nos indica $ue e.iste un gran ndice de personas $ue est4n cumpliendo u

    ocupando trabajos para los $ue no se prepararon pero por &alta de pla,as los est4n

    ocupando%

    Lo $ue es mu" importante en cuanto a educacin se re&iere "a $ue las personas $ue

    est4n cursando la educacin superior en un &uturo ser4n los encargados de disminuir

    este ndice de subempleo a trav9s de la creacin de nuevas empresas lo cual dar4 lugar a

    nuevas pla,as de trabajo " reduccin de estos